2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合實(shí)務(wù)（初級(jí)）》10月16日專(zhuān)為備考2023年社會(huì)工作綜合實(shí)務(wù)（初級(jí)）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。
單選題
1、王女士因?yàn)榕畠旱男⊥敌∶袨楦械胶芸鄲?，向社?huì)工作者老李抱怨說(shuō)：“我真不知道女兒的問(wèn)題是什么原因造成的，平時(shí)也沒(méi)少給她零花錢(qián)，但她還是拿別人的東西，怎么管都不行?！睘榱私馔跖康膯?wèn)題，老李下列回應(yīng)中屬于事實(shí)性溝通的是（）。 ?
- A：“我能理解您的苦惱?！?/li>
- B：“您覺(jué)得自己有什么資源可以幫助女兒?”
- C：“您覺(jué)得自己做些什么可以幫助女兒改變?”
- D：“您發(fā)現(xiàn)女兒有小偷小摸行為時(shí)做了什么?”
答 案：D
解 析：本題考查社會(huì)工作實(shí)務(wù)的通用過(guò)程中的接案。會(huì)談，是接案的必經(jīng)過(guò)程。為使接案面談順利進(jìn)行，社會(huì)工作者需要掌握嫻熟的會(huì)談技巧。事實(shí)性溝通的內(nèi)容包括：了解服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題和需要，交流雙方對(duì)服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題和社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的功能以及社會(huì)工作者角色的看法和期望。D選項(xiàng)中的問(wèn)題屬于事實(shí)性溝通。
2、社會(huì)工作者小王來(lái)到貧困山村參加精準(zhǔn)扶貧工作，小王發(fā)現(xiàn)，建檔立卡的貧困戶中，有一部分是婦女，她們大多50歲左右，文化程度低，也沒(méi)有一技之長(zhǎng)，小王計(jì)劃鏈接資源幫助這些婦女脫貧。為達(dá)此目的，應(yīng)采取的措施是（）。 ?
- A：協(xié)助婦女姐妹樹(shù)立脫貧信心
- B：與婦女姐妹一道分析貧困原因
- C：讓婦女姐妹利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)技能
- D：邀請(qǐng)農(nóng)技專(zhuān)家為婦女姐妹提供培訓(xùn)
答 案：D
解 析：很多時(shí)候，婦女的問(wèn)題不是婦女個(gè)人的問(wèn)題，涉及社會(huì)方方面面力量的聯(lián)動(dòng)，社會(huì)政策的改變、民眾觀念的轉(zhuǎn)變等，因此，廣泛進(jìn)行宣傳教育、政策倡導(dǎo)、多部門(mén)合作等方法是非常重要的解決問(wèn)題的方法。本題主要強(qiáng)調(diào)的是鏈接資源幫助她們，只有選項(xiàng)D符合鏈接資源。
3、老年人個(gè)人感官變化的過(guò)程是指( )的老化。
- A：生理
- B：心理
- C：思維
- D：行動(dòng)
答 案：B
解 析：老化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面生理老化、心理老化、社會(huì)角色變化。其中，心理學(xué)意義上的老化是指老年人個(gè)人的感官變化的過(guò)程。
4、在參與某地災(zāi)后重建時(shí)，社會(huì)工作者小張發(fā)現(xiàn)，一些受災(zāi)群眾對(duì)政府有“等靠要”的依賴(lài)傾向。為促進(jìn)受災(zāi)群眾自救自助，小張應(yīng)該做的是（）。 ?
- A：為受災(zāi)群眾提供臨時(shí)住所
- B：為受災(zāi)群眾提供資金物資幫助
- C：對(duì)受災(zāi)群眾開(kāi)展危機(jī)干預(yù)
- D：動(dòng)員受災(zāi)群眾尋找和利用資源
答 案：D
解 析：受災(zāi)人員救助的長(zhǎng)期目標(biāo)應(yīng)該是重建社區(qū)和發(fā)展社區(qū)。社區(qū)重建就是要組織和動(dòng)員全體社區(qū)成員參與，通過(guò)集體行動(dòng)尋找和利用資源，實(shí)現(xiàn)自助自救，解決社區(qū)問(wèn)題，促進(jìn)社區(qū)早日重建并更好地發(fā)展。
多選題
1、社會(huì)工作者小郭針對(duì)有網(wǎng)癮問(wèn)題的小學(xué)生草擬了一份主題為“做祖國(guó)建設(shè)的合格接班人”的服務(wù)計(jì)劃。內(nèi)容包括：學(xué)生的主要人生任務(wù)是什么；祖國(guó)需要怎樣的建設(shè)者；生活中你最敬佩誰(shuí)等?；顒?dòng)的形式包括講座、參觀、游戲、同學(xué)互動(dòng)、親子互動(dòng)等。機(jī)構(gòu)督導(dǎo)在肯定小郭計(jì)劃優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，指導(dǎo)小郭按照服務(wù)計(jì)劃制訂的原則對(duì)服務(wù)計(jì)劃進(jìn)行修改完善，督導(dǎo)有針對(duì)性地提出的修改原則包括（ ?。?/p>
- A：計(jì)劃要有服務(wù)對(duì)象的參與
- B：計(jì)劃要與工作的總目的相符合
- C：計(jì)劃要考慮經(jīng)濟(jì)效益
- D：計(jì)劃要詳細(xì)、具體和可操作
- E：計(jì)劃要隨情況的變化而及時(shí)調(diào)整
答 案：ABD
解 析：ABD
2、社區(qū)康復(fù)需要積極調(diào)動(dòng)、整合社區(qū)各種資源，“三因“工作原則是指（ ）。
- A：因地制宜
- B：因小失大
- C：因陋就簡(jiǎn)
- D：因勢(shì)利導(dǎo)
- E：因短見(jiàn)長(zhǎng)
答 案：ACD
3、小強(qiáng)的父母工作和收入不穩(wěn)定，也沒(méi)有社會(huì)保障。因家庭經(jīng)濟(jì)窘迫，小強(qiáng)沒(méi)有完成初中學(xué)業(yè)就去工作了。工作中，包工隊(duì)負(fù)責(zé)人欺負(fù)他年紀(jì)小，常?？丝鬯墓べY。這種經(jīng)歷使他對(duì)生活缺乏信心，人際溝通不太理想，對(duì)工作缺乏積極性，不能持續(xù)就業(yè)，總覺(jué)得自己低人一等。負(fù)面的自我評(píng)價(jià)，使他變得膽怯，沒(méi)有勇氣接觸外面的世界。為幫助小強(qiáng)，社會(huì)工作者為小強(qiáng)及其他有相似背景的青少年設(shè)計(jì)了一套生活輔導(dǎo)計(jì)劃。該計(jì)劃初期的介入策略包括（ ）。
- A：創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，讓這批青少年實(shí)現(xiàn)就業(yè)
- B：培養(yǎng)個(gè)人興趣技能，發(fā)掘內(nèi)在潛力
- C：進(jìn)行歷奇輔導(dǎo)訓(xùn)練，提升生活動(dòng)力
- D：提供就業(yè)信息，幫助聯(lián)系就業(yè)單位
- E：協(xié)助重返校園，接受正規(guī)教育，增加競(jìng)爭(zhēng)力
答 案：BC
解 析：案例中，小強(qiáng)的當(dāng)前境況為對(duì)人生的認(rèn)識(shí)比較悲觀，缺乏自我生活的動(dòng)力，對(duì)自己沒(méi)有信心。針對(duì)此狀況，當(dāng)務(wù)之急則是增加小強(qiáng)的自信，提升他對(duì)生活的興趣。通過(guò)培養(yǎng)個(gè)人興趣技能，發(fā)展其內(nèi)在潛力有利于小強(qiáng)增強(qiáng)自信，對(duì)自己的認(rèn)知會(huì)逐漸樂(lè)觀；通過(guò)進(jìn)行歷奇訓(xùn)練，可以使得對(duì)生活失去信心和動(dòng)力的小強(qiáng)重新找回生活動(dòng)力。故選BC。 命題點(diǎn)撥本題考查的是兒童小組社會(huì)工作方法。考生需要對(duì)各種兒童社會(huì)工作方法進(jìn)行掌握。
4、預(yù)防未成年人違法犯罪是青少年社會(huì)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。以下各項(xiàng)中，屬于預(yù)防未成年人違法犯罪的正面聯(lián)系的是（ ?。?。
- A：通過(guò)個(gè)案、小組和社區(qū)工作等社會(huì)工作方法，加強(qiáng)對(duì)閑散青少年的接觸聯(lián)系
- B：針對(duì)閑散、流浪青少年提供有針對(duì)性的引導(dǎo)和幫扶
- C：加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)青少年群體的服務(wù)管理
- D：對(duì)有不良行為的青少年，通過(guò)進(jìn)駐社區(qū)、學(xué)校、戒毒所糾正和改變其不良行為習(xí)慣
- E：協(xié)助公安、法院、檢察院等單位幫助掌握未成年犯罪嫌疑人的基本情況，減少涉罪未成年人再犯罪
答 案：ABC
主觀題
1、 選民可否對(duì)候選人投反對(duì)票？或另選他人？
答 案：選民對(duì)候選人可以投反對(duì)票，也可以另選他人。
2、第一次選舉當(dāng)選名額不足時(shí)，如何進(jìn)行選舉？
答 案：第一次選舉當(dāng)選名額不足時(shí)，應(yīng)就所缺空額組織另行選舉。其得票數(shù)達(dá)到選票數(shù)的三分之一以上即可當(dāng)選。