2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合實(shí)務(wù)（初級(jí)）》5月10日專為備考2023年社會(huì)工作綜合實(shí)務(wù)（初級(jí)）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、兒童友好社區(qū)建設(shè)倡導(dǎo)方法是另一種兒童社會(huì)工作實(shí)務(wù)方法，以下選項(xiàng)中關(guān)于兒童友好社區(qū)理解不正確的是（）

• A：兒童友好社區(qū)是指整體環(huán)境有利于兒童身心健康發(fā)展的社區(qū)
• B：兒童友好社區(qū)就是能滿足兒童所有需求的社區(qū)
• C：兒童友好社區(qū)是將兒童置于其關(guān)懷中心的社區(qū)
• D：兒童友好社區(qū)是兒童能參與家庭、社區(qū)和社會(huì)生活的社區(qū)

答 案：B

2、青少年社會(huì)工作取得成效的關(guān)鍵在于人與（　?。┗?dòng)的視角多方面的開展工作。

• A：環(huán)境
• B：服務(wù)對(duì)象
• C：學(xué)校
• D：社會(huì)

答 案：A

解 析：青少年的成長(zhǎng)不僅由其個(gè)人因素決定，更深受學(xué)校、家庭、社會(huì)環(huán)境的影響，所以，從人與環(huán)境互動(dòng)的視角多方面的開展工作是青少年社會(huì)工作實(shí)務(wù)取得成效的關(guān)鍵。 命題點(diǎn)撥掌握青少年群體的特點(diǎn)和這一群體社會(huì)工作實(shí)務(wù)的分析視角是介入青少年社會(huì)工作的關(guān)鍵。

3、班主任向社會(huì)工作者小姚反映，學(xué)生小華最近數(shù)學(xué)成績(jī)下滑，常無精打采，悶悶不樂。小姚通過小華的描述了解到，小華因在數(shù)學(xué)課上睡覺，老師很生氣，對(duì)他說，你這是什么態(tài)度，根本不像個(gè)學(xué)生，干脆收拾東西回家吧。他現(xiàn)在很不喜歡上數(shù)學(xué)課。針對(duì)上述情況，小姚在介入時(shí)首先應(yīng)關(guān)注的焦點(diǎn)問題是( )

• A：針對(duì)上述情況，小姚在介入時(shí)首先應(yīng)關(guān)注的焦點(diǎn)問題是( )
• B：小華的優(yōu)勢(shì)潛能
• C：老師的教育方式
• D：小華的學(xué)習(xí)興趣
• E：老師的教學(xué)方法

答 案：B

解 析：社會(huì)工作者通過小華了解到其目前不喜歡上數(shù)學(xué)課的原因是因?yàn)槔蠋熃逃绞降膯栴}，故介入的焦點(diǎn)是老師的教育方式。故選B。

4、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者為即將出院的鄧奶奶制訂出院計(jì)劃，他首先應(yīng)做的工作是（　?。?。

• A：為鄧奶奶做全面的評(píng)估
• B：為鄧奶奶制訂營(yíng)養(yǎng)輔助服務(wù)方案
• C：協(xié)助鄧奶奶與醫(yī)療保險(xiǎn)公司溝通
• D：為鄧奶奶制訂出院后的醫(yī)療方案

答 案：D

解 析：D

多選題

1、社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象達(dá)成的初步協(xié)議的內(nèi)容包括( )。

• A：機(jī)構(gòu)和社會(huì)工作者可以提供的服務(wù)
• B：對(duì)服務(wù)對(duì)象問題的初步界定
• C：社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)
• D：相互的角色期望
• E：暫定的工作時(shí)間長(zhǎng)度

答 案：ABDE

解 析：經(jīng)過初步接觸，社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象對(duì)對(duì)方已有一個(gè)基本的了解，此時(shí)社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象就可以達(dá)成一個(gè)初步的協(xié)議。其內(nèi)容包括①機(jī)構(gòu)和社會(huì)工作者可以提供的服務(wù)；②對(duì)服務(wù)對(duì)象問題的初步界定；③相互的角色期望及暫定的工作時(shí)間長(zhǎng)度。

2、致力于改善矯正對(duì)象的偏差心理和行為的矯正社會(huì)工作方法有（　?。?/p>

• A：危機(jī)介入方法
• B：行為治療方法
• C：條件刺激方法
• D：理性情緒治療模式
• E：個(gè)案管理工作方法

答 案：BD

解 析：BD

3、下面關(guān)于性別視角的家庭工作原則的說法，正確的是（　?。?。

• A：尊重接納現(xiàn)實(shí)中家庭形式和婚姻形式的特殊性
• B：重新調(diào)整家庭權(quán)利，避免家庭暴力，沖突和資源分配不均
• C：社會(huì)應(yīng)該為家庭提供必要的資源和服務(wù)，減輕家庭的負(fù)擔(dān)
• D：工作和家庭生活的協(xié)調(diào)與平衡
• E：母親的職責(zé)比父親的職責(zé)重要，應(yīng)該加強(qiáng)訓(xùn)練

答 案：BCD

解 析：除了一般社會(huì)工作理論和知識(shí)中所要求的與家庭一起工作的原則之外，性別視角的家庭工作原則包括尊重接納現(xiàn)實(shí)中家庭形式和婚姻形式的多樣性；重新調(diào)整家庭權(quán)利，避免家庭暴力，沖突和資源分配不均；父親的職責(zé)和母親的職責(zé)同樣重要，都需要訓(xùn)練；工作和家庭生活的協(xié)調(diào)與平衡；社會(huì)應(yīng)該為家庭提供必要的資源和服務(wù)，減輕家庭的負(fù)擔(dān)。 命題點(diǎn)撥本題考查的是性別視角的家庭工作原則。它除了包含了一般原則外，還有獨(dú)特的原則。

4、兩年前，張先生離婚后與兒子一起生活，他心灰意冷，多次拒絕朋友為其介紹女友，忙于生意的他很少有時(shí)間與上初二的兒子在一起，父子倆偶爾在一起時(shí)，他總是教訓(xùn)兒子，兒子卻不買賬。為幫助張先生重樹自信，改善與兒子的關(guān)系，社會(huì)工作者對(duì)張先生進(jìn)行了輔導(dǎo)。在結(jié)案會(huì)談中，張先生表達(dá)了對(duì)能否處理好與兒子的關(guān)系以及重建新生活的擔(dān)憂，社會(huì)工作者回應(yīng)道：“兩個(gè)月來您一直在努力，而且已取得了非常大的進(jìn)步，我真為您高興。兒子現(xiàn)在開始愿意與您交流了，交往的新女友與您兒子的關(guān)系也不錯(cuò)。繼續(xù)堅(jiān)持下去，相信您有能力面對(duì)生活中的困難和問題。需要時(shí)，您還可以來找我?！鄙鐣?huì)工作者這樣做的目的在于（　?。?。

• A：通過指明和強(qiáng)調(diào)張先生的進(jìn)步來增強(qiáng)其自信
• B：通過指明和強(qiáng)調(diào)張先生仍存在的問題來督促他改變
• C：鼓勵(lì)張先生保持在助人過程中取得的進(jìn)步
• D：鼓勵(lì)張先生保持與女友的關(guān)系
• E：鼓勵(lì)張先生自己獨(dú)立解決問題

答 案：ACE

解 析：結(jié)案時(shí)需要鞏固服務(wù)對(duì)象已有的改變，確保服務(wù)對(duì)象在社會(huì)工作助人過程中獲得的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜢柟滔聛?，并用于日常生活中。社?huì)工作者要通過指明和強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象自己取得的成績(jī)來努力增進(jìn)他們的自信，社會(huì)工作者應(yīng)鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象自己獨(dú)立解決問題，并肯定他們有能力這樣做。 命題點(diǎn)撥本題考查的是結(jié)案階段鞏固已有改變需要的方法，考生需要掌握結(jié)案階段的主要任務(wù)。

主觀題

1、臨時(shí)教助的范圍是什么?

答 案：(1)子女就學(xué)困難的;(2)因患病或遭遇突發(fā)性意外災(zāi)害等特殊原因造成家庭生活嚴(yán)重困難的;(3)因家庭生活困難換季需要救助的;(4)重大節(jié)日需要救助的;(5)因其它原因造成生活困難的。大面積自然災(zāi)害需要救濟(jì)的災(zāi)民不適用本辦法，直接由當(dāng)?shù)厝嗣裾贫ň葷?jì)方案，組織開展救災(zāi)工作。

2、 社區(qū)成員代表大會(huì)選舉社區(qū)委員會(huì)成員時(shí)，可否設(shè)立流動(dòng)票箱？每個(gè)票箱必須有幾名監(jiān)票人？

答 案：可以設(shè)立流動(dòng)票箱。每個(gè)票箱必須有三名以上監(jiān)票人。