2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力（初級）》10月15日專為備考2023年社會工作綜合能力（初級）考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。
單選題
1、某社會工作服務(wù)中心想為某社區(qū)留守兒童提供服務(wù)，并向區(qū)民政局申請經(jīng)費資助。區(qū)民政局要求中心準備材料，并寫明服務(wù)的必要性、可行性及經(jīng)費預算等內(nèi)容。這屬于（ ）。
- A：項目申請書
- B：請示報告
- C：工作計劃
- D：特別事件活動方案
答 案：A
解 析：如果服務(wù)機構(gòu)的大宗款項來自于資助或基金會資助，一般要寫項目申請書。項目申請書中要說明的內(nèi)容包括：①向政府或基金會申請這筆經(jīng)費支持的意義，或申請這筆經(jīng)費(有時是實物)要做什么，其用途要符合社會福利或社會公益目標，符合政府或基金會的資助目標；②資助的重要性，即這筆資助對于項目對象的必要性；③資助額及申請這一數(shù)量資助的原因，這里需要列出較細致的項目預算；④怎樣使用這筆資助，即怎樣將這筆資助運用于機構(gòu)的服務(wù)；⑤使用這筆資助可能達到的預期效果；⑥使用這筆資助的社會交代的方法，即如何向資助者報告資助項目的結(jié)果。
2、學校社會工作者小馬在一次旨在培養(yǎng)學生自信心提升的服務(wù)中設(shè)計了一份問卷，用于調(diào)查4—6年級學生自信心的變化及特點。小馬的督導建議問卷量表的篇幅不宜過長，上述督導建議表明問卷設(shè)計應該( )
- A：提高學生信心并完成問卷意愿
- B：圍繞提升自信心的研究假設(shè)設(shè)計問題
- C：較好提升學生自信心的實際性
- D：保證自信心提升不受時間地點影響
答 案：A
解 析：無論研究內(nèi)容、性質(zhì)、方法、資源、禮品、對象興趣等方面狀況如何，回答問卷所花時間越短越好。而設(shè)計者或研究者往往希望獲得盡可能多的問題，但這種企圖可能導致被訪者的隨意圈填和空白，降低整個問卷調(diào)查的質(zhì)量。根據(jù)經(jīng)驗，一份問卷最好讓被調(diào)查者在30分鐘左右能夠完成。小馬的督導建議問卷量表的篇幅不宜過長，表明問卷設(shè)計應該提高學生信心并完成問卷意愿。
3、社會工作者老張正在主持一次居民會議，商量如何解決社區(qū)居民亂停車的問題。居民田阿姨首先發(fā)言，提議要處罰那些亂停車的車主，居民小梅立即表示反對。認為社區(qū)亂停車的問題主要是因為停車場地的規(guī)劃不合理。老張這時應該做的是()。
- A：提出小梅的看法并不客觀
- B：表明自己對這兩種觀點的態(tài)度
- C：讓參會者對這兩種觀點進行表決
- D：讓參會者對這兩種觀點發(fā)表看法
答 案：D
解 析：在小組工作過程的開始階段，社會工作者的任務(wù)之一是“營造信任的小組氣氛”。因此，社會工作者要致力于營造信任的小組氣氛：①主動與組員溝通，建立信任關(guān)系。可以運用同理心，站在組員的角度考慮問題，傾聽他們的問題，并做出真誠有效的回應。②創(chuàng)造機會讓組員表達自己的想法，通過組員間的相互回饋和關(guān)懷自然地產(chǎn)生信任。③尋找并強調(diào)組員之間的相似性?？梢匝埥M員分享人生經(jīng)驗或感興趣的事情等。當組員發(fā)現(xiàn)彼此之間存在相似性時，小組的凝聚力就開始產(chǎn)生。④澄清組員之間的可能誤解。在小組開始階段，由于組員互相不熟悉，或不愿意與其他組員繼續(xù)溝通，可能會出現(xiàn)一些誤解。因此，要積極引導組員相互溝通并協(xié)助對方澄清誤解。⑤培養(yǎng)組員積極傾聽他人意見的良好習慣。AB兩項過多強調(diào)了社會工作者自己的觀點，C項并不利于塑造信任的小組氣氛，只有D項是在創(chuàng)造機會讓組員表達自己的想法。
4、（）是研究者致被調(diào)查者的短信，旨在說明研究者的身份、研究目的和內(nèi)容、對象選擇方法、保密原則，并署研究機構(gòu)名稱。
- A：指導語
- B：封面信
- C：標題
- D：問題和答案
答 案：B
解 析：封面信是研究者致被調(diào)查者的短信,旨在說明研究者的身份、研究目的和內(nèi)容、對象選擇方法、保密原則,并署研究機構(gòu)名稱。
5、下列關(guān)于學齡階段面臨的主要問題的說法錯誤的是()。
- A：學齡兒童的攻擊方式可分為暴力攻擊和語言攻擊兩大類，男孩以暴力攻擊居多，女孩以語言攻擊居多
- B：學齡階段兒童意外傷害是指突然發(fā)生的各種事件或事故對兒童所造成的損傷
- C：兒童性傷害是指對不滿18周歲的兒童進行性接觸的違法犯罪行為，以及引誘、強迫兒童從事性活動的違法犯罪行為
- D：校園欺負是在學校內(nèi)發(fā)生的兒童間的暴力、攻擊行為
答 案：A
解 析：學齡階段兒童面臨的主要問題有：兒童意外傷害、校園欺負和兒童性傷害等：A項屬于攻擊行為，是學齡前階段所面臨的問題。
多選題
1、關(guān)于個案工作中專業(yè)關(guān)系建立的正確說法有（ ）。
- A：社會工作者對服務(wù)對象要多支持和鼓勵
- B：社會工作者應該認同服務(wù)對象的不同觀點
- C：個案服務(wù)中的專業(yè)關(guān)系若不能建立，專業(yè)社會工作服務(wù)則很難繼續(xù)
- D：個案服務(wù)對象尋求幫助的動力和信心建立在良好的專業(yè)關(guān)系基礎(chǔ)上
- E：個案工作專業(yè)關(guān)系的建立完全取決于服務(wù)對象的配合
答 案：ACD
解 析：此題暫無
2、小組工作有以下幾個要素（ ）。
- A：小組工作是一種社會工作的專業(yè)方法
- B：小組工作是社會工作者按照既定的目標帶領(lǐng)和引導的一個過程
- C：小組組員在小組過程中面對面地互動，互相影響，共同解決所面對的問題
- D：小組以組員之間經(jīng)驗的相互影響和分享為手段，從而達到改善案主的社會功能、促進個人或群體的健康成長的社會目標
- E：小組工作可以有效鍛煉社會工作者的工作能力
答 案：ABCD
解 析：小組工作是社會工作的基本方法之一，經(jīng)由社會工作者的策劃與指導，通過小組活動過程及組員之間的互動經(jīng)驗分享，幫助小組組員改善其社會功能方面，促進其轉(zhuǎn)變和成長，以達到預防和解決有關(guān)社會問題的目標。定義中體現(xiàn)了小組工作的這四個要素。 命題點撥本題考查的是小組工作的要素?？筛鶕?jù)定義理解這四個要素的內(nèi)容。
3、黃阿姨今年65歲，育有一子一女，老伴去世得早，兒子長期在國外工作。從建立非正式照顧系統(tǒng)的角度看，社會工作者可動員照顧黃阿姨的人員有（）。 ?
- A：黃阿姨的女兒
- B：黃阿姨的朋友
- C：黃阿姨的鄰居
- D：助餐服務(wù)送餐員
- E：日間照料中心社會工作者
答 案：ABC
解 析：本題考查非正式照顧。社區(qū)照顧模式認為，社區(qū)內(nèi)存在著許多人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，這些關(guān)系網(wǎng)絡(luò)對社區(qū)成員的生活有很大的影響，它可以為人們提供重要的精神、物質(zhì)、服務(wù)方面的支援。如家庭、親朋好友、鄰居提供的關(guān)照便是非正式照顧的表現(xiàn)。社區(qū)照顧十分重視動員這些與服務(wù)對象有關(guān)的非正式照顧者系統(tǒng)，鼓勵他們參與并提供幫助，并將他們與正式的社會服務(wù)結(jié)合到一起，建立有效的照顧網(wǎng)絡(luò)，以支援和協(xié)助人們解決困難。
4、根據(jù)老年階段經(jīng)常會遇到的問題，我們應如何關(guān)注老年人（ ?。?。
- A：推動政府進一步完善各項老年人保障政策，確保其基本的生活和健康
- B：維護老年人的各項合法權(quán)益與生活尊嚴
- C：推動老年人積極地參與到社會中來，關(guān)注空巢老人
- D：加大對老年服務(wù)設(shè)施建設(shè)的投入
- E：使老年人能和青年人一樣生活
答 案：ABCD
解 析：社會工作者要推動政府進一步完善各項老年人保障政策，確保其基本的生活和健康，維護老年人的各項合法權(quán)益與生活尊嚴，推動老年人積極地參與到社會中來，享受社會發(fā)展的成果。 命題點撥本題考查的是針對老年階段面臨的主要問題，社會工作者應采取的做法。
5、社會工作者小田計劃開展一個乳腺癌病友支持小組，旨在為初次手術(shù)存在緊張和憂慮情緒的乳腺癌病友提供支持。小田通過多種渠道招募小組成員，下列對象中，符合該小組組員篩選條件的有（） ?
- A：甲，無法接受乳腺癌復發(fā)及二次手術(shù)后對身體形象的再次損傷，情緒低落
- B：乙，新確診為乳腺癌且完成手術(shù)，但她不能接受身體殘缺事實，經(jīng)常流淚手術(shù)，情緒穩(wěn)定
- C：丙，三年前患食管癌，此次腫瘤轉(zhuǎn)移，確診為乳腺癌且完成手術(shù)，情緒穩(wěn)定
- D：丁，新確診為卵巢癌且完成手術(shù)，擔心腫瘤復發(fā)，經(jīng)病友推薦報名參加小組
- E：戊，新確診為乳腺癌且完成手術(shù)，但不放心，看到招募海報，報名參加小組
答 案：BE
解 析：根據(jù)題干關(guān)鍵詞“初次手術(shù)存在緊張和憂慮情緒的乳腺癌病友”，可知A項為二次手術(shù)后，排除；CD項為食管癌和卵巢癌，排除。