2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）》9月26日專為備考2023年社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、國(guó)際社會(huì)工作認(rèn)同的社會(huì)工作價(jià)值觀中“誠(chéng)信”指的是()。

• A：社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)超越個(gè)人利益為他人提供專業(yè)服務(wù)
• B：社會(huì)工作者追求社會(huì)變革，特別是與弱勢(shì)群體一起努力，并代表他們尋求社會(huì)變革
• C：社會(huì)工作者對(duì)每個(gè)人都要給予關(guān)心和尊重，意識(shí)到個(gè)體的差異和文化及種族上的多元性
• D：社會(huì)工作者始終意識(shí)到專業(yè)的使命、價(jià)值觀、倫理原則和倫理標(biāo)準(zhǔn)，并用與其相適應(yīng)的方式開展實(shí)際工作

答 案：D

解 析：社會(huì)工作者應(yīng)坦誠(chéng)地對(duì)待服務(wù)對(duì)象，并敢于認(rèn)識(shí)到自身的不足，能真誠(chéng)地分享自我的問題和需要，堅(jiān)持專業(yè)的使命、價(jià)值觀、倫理原則與標(biāo)準(zhǔn)，并有效地運(yùn)用它們開展社會(huì)服務(wù)。

2、地區(qū)發(fā)展模式較多在一些( )開展。

• A：老式的居民區(qū)
• B：和諧的老居民區(qū)
• C：和諧的居民區(qū)
• D：新建的居民區(qū)

答 案：D

解 析：社區(qū)教育主要解決的是居民對(duì)社區(qū)資源不熟悉、社區(qū)認(rèn)同感不強(qiáng)的問題。地區(qū)發(fā)展模式較多在一些新建的居民區(qū)開展，新搬來的居民常常對(duì)社區(qū)的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、學(xué)校、醫(yī)院、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)不熟悉，社會(huì)工作者通過繪制社區(qū)地圖，印發(fā)宣傳單等方式，向他們發(fā)放社會(huì)服務(wù)資料，告知社區(qū)資源的分布。同時(shí)也可以通過開設(shè)一些小組課程，告訴居民如何運(yùn)用社會(huì)資源來改善生活。

3、 某街道有160余名殘障人士，街道辦事處多方籌資10萬，擬將輕度殘障人士組成職業(yè)培訓(xùn)小組，然后聘用他們?yōu)樯鐓^(qū)重度殘障人士提供家政等方面的社區(qū)服務(wù)，社區(qū)居民小李因患小兒麻痹癥而留下后遺癥，以前很少和外界接觸，擔(dān)心與別人合不來，社會(huì)工作者小袁從不同角度向他說明了參加職業(yè)培訓(xùn)小組的好處，小袁的下列說明中，體現(xiàn)組織吸引力的是( )。

• A：參加培訓(xùn)小組可以獲得就業(yè)機(jī)會(huì)
• B：參加培訓(xùn)小組可以鍛煉社交能力
• C：參加培訓(xùn)小組可以改善社區(qū)殘障人士生活
• D：參加培訓(xùn)小組可以體驗(yàn)良好的集體氛圍

答 案：B

4、成立或鞏固居民組織，讓社區(qū)工作系統(tǒng)化是()的行動(dòng)方針。

• A：準(zhǔn)備階段
• B：評(píng)估階段
• C：鞏固階段
• D：?jiǎn)?dòng)階段

答 案：C

解 析：鞏固階段的行動(dòng)方針是成立或鞏固居民組織，讓社區(qū)工作系統(tǒng)化。社會(huì)工作者可以通過培訓(xùn)等方式，幫助社區(qū)居委會(huì)建立內(nèi)部合理的行政運(yùn)作程序，分享組織居民的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，協(xié)助他們建立穩(wěn)固的資源支持體系。

5、社會(huì)策劃模式社會(huì)工作者在了解社區(qū)問題的基礎(chǔ)上，依靠專家的意見和知識(shí)，通過理性、客觀和系統(tǒng)化的分析，對(duì)解決社區(qū)問題的過程和方法進(jìn)行計(jì)劃的工作模式，這屬于社區(qū)工作的（　?。?/p>

• A：社區(qū)照顧模式
• B：社會(huì)策劃模式
• C：社區(qū)行動(dòng)模式
• D：地區(qū)發(fā)展模式

答 案：B

解 析：社會(huì)策劃模式是在了解社區(qū)問題的基礎(chǔ)上，依靠專家的意見和知識(shí)，通過理性、客觀和系統(tǒng)化的分析，對(duì)解決社區(qū)問題的過程和方法進(jìn)行計(jì)劃的工作模式。

多選題

1、經(jīng)過幾次聚會(huì)，單親兒童小組的凝聚力得到了大大增強(qiáng)，小組成員真切地體會(huì)到了他人對(duì)自己的關(guān)心與信任，組員之間關(guān)系親密，小組結(jié)構(gòu)也趨于穩(wěn)定，此時(shí)社會(huì)工作者的責(zé)任和角色是（　?。?。

• A：信息、資源的提供者和鏈接者
• B：小組活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者
• C：小組及組員能力的促進(jìn)者
• D：小組的引導(dǎo)者
• E：小組的支持者

答 案：ACDE

解 析：根據(jù)此時(shí)小組成員表現(xiàn)出的特征，可判斷出小組此時(shí)已到達(dá)后期成熟階段。到了小組工作的后期階段，組員對(duì)社會(huì)工作者的依賴逐漸減弱，社會(huì)工作者逐漸退移到邊緣位置。社會(huì)工作者在此階段的責(zé)任和角色主要在于信息、資源的提供者和鏈接者；小組及組員能力的促進(jìn)者；小組的引導(dǎo)和支持者。 命題點(diǎn)撥本題考查的是社會(huì)工作者在小組工作后期成熟階段的責(zé)任與角色，理解社會(huì)工作者在這一階段的角色、責(zé)任與中期轉(zhuǎn)折階段的區(qū)別。

2、社會(huì)工作者是社會(huì)工作的基本要素，以下選項(xiàng)中對(duì)于社會(huì)工作者的理解正確的是（　?。?。

• A：社會(huì)工作者是指幫助他人的人
• B：社會(huì)工作者是接受一定的專業(yè)教育或培訓(xùn)從事職業(yè)化社會(huì)服務(wù)的人
• C：社會(huì)工作者是指從事社會(huì)工作的個(gè)體
• D：社會(huì)工作者不只是一個(gè)個(gè)體概念，也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)概念
• E：社會(huì)工作者在很多情況下是在團(tuán)隊(duì)及其機(jī)構(gòu)的直接支持下開展工作的

答 案：BDE

解 析：社會(huì)工作者是接受一定的專業(yè)教育或培訓(xùn)從事職業(yè)化社會(huì)服務(wù)的人，這種專業(yè)教育或培訓(xùn)將社會(huì)工作者與其他人士區(qū)別開來。社會(huì)工作者不只是一個(gè)個(gè)體概念，也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)概念，即從事社會(huì)工作的不只是指單個(gè)的社會(huì)工作者，也指他們的團(tuán)隊(duì)和所在的工作機(jī)構(gòu)。在很多情況下，社會(huì)工作者是在團(tuán)隊(duì)及其機(jī)構(gòu)的直接支持下開展工作的。 命題點(diǎn)撥本題考查的是對(duì)社會(huì)工作者概念的理解。要注重理解其專業(yè)性與團(tuán)隊(duì)概念兩個(gè)方面。

3、某街道辦事處針對(duì)社區(qū)空巢老人與高齡老人多的現(xiàn)狀，向社會(huì)工作者征集社會(huì)服務(wù)方

• A：?jiǎn)栴}界定
• B：方案效果
• C：方案效率
• D：公平正當(dāng)
• E：評(píng)估設(shè)計(jì)

答 案：BCD

解 析：“可行性方案模型”有六個(gè)篩選標(biāo)準(zhǔn)(1)效率;(2)效果;(3)可行性;(4)重要性;(5)公平;(6)附加結(jié)果。

4、小組治療模式的理論基礎(chǔ)主要源于()。

• A：社會(huì)學(xué)
• B：精神醫(yī)學(xué)
• C：心理學(xué)
• D：民主論
• E：系統(tǒng)論

答 案：BC

解 析：小組治療模式的理論基礎(chǔ)，最早源于精神醫(yī)學(xué)和心理學(xué)，如行為修正理論、學(xué)習(xí)理論等。

5、根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于建立城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度的決定》的規(guī)定，下列屬于城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度的覆蓋范圍的是（　　）。

• A：機(jī)關(guān)和事業(yè)單位及其職工
• B：民辦非企業(yè)單位及其職工
• C：社會(huì)團(tuán)體及其職工
• D：外商投資企業(yè)其職工
• E：鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)及其職工

答 案：ABCD

解 析：ABCD