2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力（初級）》9月18日專為備考2023年社會工作綜合能力（初級）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、社會策劃模式的實施策略強調(diào)完整地執(zhí)行一個策劃過程，在完成“了解服務(wù)機構(gòu)使命和目標(biāo)”這一工作步驟后，需要對環(huán)境和形勢進行分析，其分析的重點內(nèi)容應(yīng)是(　　)。

• A：社會工作服務(wù)機構(gòu)的優(yōu)點和不足
• B：現(xiàn)行服務(wù)手段的利與弊
• C：社區(qū)需求的界定和評估
• D：方案面對的機會和挑戰(zhàn)

答 案：D

解 析：在分析環(huán)境和形勢步驟中，社會工作者要收集環(huán)境發(fā)展趨勢方面的資料，了解對新計劃有影響力的人士和團體，分析他們的利益和需要。此外，還要考慮如何獲得財政支持和人力支持。并預(yù)測整體環(huán)境的改變和發(fā)展趨勢，了解新計劃可能面對的機會、競爭和障礙。
知識點：社會策劃模式

2、在一節(jié)小組活動中，組員小莫正分享他的故事，已經(jīng)講了大約10分鐘。組員小歡打斷了他.“你講的時間太長了，為什么你每次講話都只想到你自己，從來不顧及我們的感受？”小歡的話令小莫感到愕然。小組隨即一片沉默。此時社會工作者最適宜的回應(yīng)是（） ?

• A：小歡，我知道你的意思，但是你是否覺得你這樣說話會傷害小莫呢？
• B：小莫，對不起，小組是大家的，用來解決這個問題不適合，你的分享時間有些長了。
• C：謝謝小莫與我們的分享！對小歡的意見我們待會兒再討論，下面，我們先聽其他的組員的分享，好嗎？
• D：是的，這確實是這一段我們小組要注意的問題。不過小歡已經(jīng)提出來了，小莫好像也已經(jīng)意識到了，那我繼續(xù)往下進行吧。

答 案：C

解 析：社會工作者在組員發(fā)生爭論的時候應(yīng)保持中立，選項C是社會工作者最適宜的回應(yīng)，社工采用了中立和限制的技巧。

3、針對社區(qū)10位獨居老人，社會工作者小王策劃了“溫馨電話問候”服務(wù)，動員社區(qū)居民以志愿者身份打電話給獨居老人，了解他們的日常生活情況，傳遞溫暖與關(guān)愛。為有效管理志愿者，小王對居民志愿者的需要進行評估的內(nèi)容應(yīng)包括（　?。?/p>

• A：志愿者是否參與服務(wù)
• B：志愿者的個人專業(yè)和專長
• C：志愿者被服務(wù)對象
• D：志愿者服務(wù)的效果

答 案：B

解 析：有效的志愿者管理應(yīng)該對志愿者進行需要評估。組織評估一方面要評估志愿服務(wù)給組織帶來的利益，如以降低成本獲得額外的專業(yè)支持(如醫(yī)生、護士、律師志愿者)、與社區(qū)有更良好的接觸和聯(lián)系、讓服務(wù)對象獲得更多利益和幫助等；另一方面也要考慮風(fēng)險因素，如機構(gòu)對志愿者的約束力不強，志愿者的可靠程度不一樣，需要付出額外時間和精力對志愿者進行督導(dǎo)等。服務(wù)對象的評估主要看服務(wù)對象對志愿服務(wù)的接納程度，以及對志愿者性別、年齡等個人特征的要求。本題考查的是志愿者管理中對志愿者的需要評估，根據(jù)實際情境來判斷需要進行何種志愿者評估。

4、我國《婚姻法》規(guī)定的結(jié)婚年齡是（　?。?。

• A：男不得早于20周歲，女不得早于l8周歲
• B：男不得早于22周歲，女不得早于20周歲
• C：男不得早于25周歲，女不得早于22周歲
• D：男不得早于25周歲，女不得早于23周歲

答 案：B

解 析：我國《婚姻法》對結(jié)婚的必備條件的規(guī)定是：(1)結(jié)婚必須男女雙方完全自愿，不許任何一方對他方加以強迫或任何第三者加以干涉；(2)必須達(dá)到法定婚齡。目前的規(guī)定是，男不得早于22周歲，女不得早于20周歲，晚婚晚育應(yīng)予鼓勵。本題考查的是我國法定結(jié)婚年齡，理解掌握男性與女性的不同法定結(jié)婚年齡。

5、某社會工作者主持召開居民會議，討論社區(qū)無障礙設(shè)施建設(shè)和社區(qū)安保工作。下列該社會工作者主持會議的做法中，適宜的是（）

• A：無論居民是否到齊，都要嚴(yán)格執(zhí)行會議既定議程
• B：嚴(yán)格控制每項議程的時間，對與會者意見做出迅速反應(yīng)
• C：會議討論中一旦出現(xiàn)分歧，就采取投票表決作出決定
• D：會議結(jié)束之前做簡短總結(jié)，讓居民看到會議的成效

答 案：D

解 析：本題考查社會工作者主持會議的技巧，社會工作者需要在每次會議結(jié)束之際，進行簡單的總結(jié)和摘要，以強化成果意識，讓居民感受到社工工作的有效。知識點：與社區(qū)居民開展工作的技巧

多選題

1、在小組活動中，有兩位組員出現(xiàn)了焦急、過度激動的情況，此時社會工作者的適當(dāng)做法包括( )。

• A：使該組員保持學(xué)到的小組經(jīng)驗
• B：增進自我了解和對他人處境的敏感度
• C：把問題拋給組員，讓他們自行解決
• D：鼓勵服務(wù)對象勇于承擔(dān)責(zé)任并把認(rèn)知轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?/li>
• E：重新調(diào)整小組規(guī)范和契約

答 案：BCE

解 析：社會工作者要學(xué)習(xí)如何面對和處理小組的沖突，并協(xié)助組員讓沖突成為他們正向成長的經(jīng)驗。在面對沖突時，社會工作者應(yīng)該有包容、冷靜和理性的態(tài)度。在解決沖突時，社會工作者可以運用這樣一些具體措施：(1)幫助組員澄清沖突的本質(zhì)，特別是澄清沖突背后的價值觀差異；(2)增進小組組員對自我的理解，如運用角色扮演的方法，復(fù)制或重現(xiàn)類似沖突情境，以增進自我了解和對他人處境的敏感度；(3)重新調(diào)整小組規(guī)范和契約；(4)協(xié)助組員面對和解決由沖突帶來的緊張情緒和人際關(guān)系緊張；(5)運用焦點回歸法，即將問題拋回給組員，讓他們自己解決。知識點：小組中期轉(zhuǎn)折階段。

2、為及時發(fā)現(xiàn)和救助生活無著落的流浪乞討人員，某市社會救助站啟動了“街頭巡回流動救助月”項目。項目結(jié)束后，救助站從下列各方面進行評估，其中屬于過程評估的有( )。

• A：救助活動的社會影響力
• B：流浪乞討人員對服務(wù)的滿意度
• C：求助資金和物資的使用情況
• D：主要求助工作的完成情況
• E：救助活動是否按預(yù)定日期進行

答 案：CDE

解 析：過程評估主要關(guān)注方案實施過程中服務(wù)對象情況、工作項目的完成情況、資源使用、經(jīng)費支出以及方案執(zhí)行是否如期進行等；效果評估主要評估方案實施后的效果。

3、“生存一關(guān)系一成長”理論與馬斯洛的需要層次理論的區(qū)別有( )。

• A：前者不強調(diào)需要層次的順序
• B：后者不強調(diào)需要層次的順序
• C：前者認(rèn)為某種需要得到滿足后，其強烈程度可能還會增強
• D：后者認(rèn)為某種需要得到滿足后，其強烈程度可能還會增強
• E：后者認(rèn)為當(dāng)較高級需要受到挫折時，可能會降而求其次

答 案：AC

解 析：ERG理論的主要特點有@ERG理論并不強調(diào)需要層次的順序，認(rèn)為某種需要在一定時間內(nèi)對行為起作用，而當(dāng)這種需要得到滿足后，可能去追求更高層次的需要，也可能沒有這種上升趨勢。②當(dāng)較高級需要受到挫折時，可能會降而求其次。③ERG理論還認(rèn)為，某種需要在得到基本滿足后，其強烈程度不僅不會減弱，還可能會增強，這與馬斯洛的觀點不一致。

4、社會工作者小張為社區(qū)精神障礙康復(fù)者開展職業(yè)技能訓(xùn)練小組活動。下列內(nèi)容中。適宜該小組的有（） ?

• A：職業(yè)著裝訓(xùn)練
• B：簡歷制作學(xué)習(xí)
• C：服藥時間管理
• D：面試技巧交流
• E：運動康復(fù)訓(xùn)練

答 案：ABD

解 析：社區(qū)精神障礙康復(fù)者開展職業(yè)技能訓(xùn)練小組，與職業(yè)有關(guān)的是ABC。

5、個案服務(wù)工作中，所謂評估是指對個案工作的服務(wù)效果和效率進行評定。它的主要內(nèi)容涉及()。

• A：服務(wù)對象的改變狀況
• B：服務(wù)對象的滿意程度
• C：工作目標(biāo)的實現(xiàn)程度
• D：服務(wù)介入的人員、時間
• E：服務(wù)介入的經(jīng)費

答 案：ACDE

解 析：所謂評估是指對個案工作的服務(wù)效果和效率進行評定。它的主要內(nèi)容涉及三個方面：①服務(wù)對象的改變狀況，包括哪些方面得到了改善、哪些方面沒有得到改善以及改善的程度；②工作目標(biāo)的實現(xiàn)程度，包括哪些工作目標(biāo)實現(xiàn)了、哪些工作目標(biāo)沒有實現(xiàn)以及實現(xiàn)的程度；③服務(wù)介入工作的人力、物力和其他資源的投入，包括服務(wù)介入的人員、時間、經(jīng)費以及其他資源等。