2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力（初級）》8月27日專為備考2023年社會工作綜合能力（初級）考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。

單選題

1、李女士在丈夫陪同下向社會工作者小楊求助，會談后，小楊發(fā)現(xiàn)李女士具有抑郁癥的典型癥狀，但從機構的服務范圍來看，無法向其提供有效的幫助，因此，小楊想把李女士轉介給其他專業(yè)機構。在轉介前，小楊首先要征得(?)。

• A：李女士丈夫同意
• B：機構同意
• C：李女士自己同意
• D：督導同意

答 案：C

解 析：共同行動、案主自決是社工的首要原則。本題服務對象李女士雖然具有抑郁癥的病癥，但并不影響其自身判斷事情。因此轉介是首先(最應該)經過的是服務對象本人的同意。

2、為了幫助小雯更快適應幼兒園生活，小雯媽媽扮演幼兒園老師，與小雯玩“快樂幼兒園”的游戲；小雯爸爸叮囑女兒見到老師和同學要主動問好，告訴她過馬路一定要遵循交通信號燈的指引。小雯父母的上述行為，主要體現(xiàn)的家庭功能是（） ?

• A：社會化
• B：繁衍后代
• C：情感支持
• D：經濟支持

答 案：A

解 析：(1)情感支持。家庭作為初級社會群體，成員之間日?；宇l繁，情感交流充分，彼此之間容易相互理解和支持。通過提供情感支持，家庭可以幫助其成員緩解在家庭之外的社會生活帶來的挫折和壓力，獲得情感的慰藉。(2)性愛滿足。家庭是為法律和社會習俗所認可的性生活的場所，性愛是家庭生活的重要內容。家庭中的性愛一方面保證了性愛的排他性，促進夫婦之間情感的交流，能夠更充分地滿足彼此性愛的需要，另一方面可防止因性的需要而引起的社會問題，促進社會的和諧與穩(wěn)定。(3)繁衍后代。家庭通過建立雙系撫育、確立婚姻、夫婦配合等一系列制度來實現(xiàn)繁衍后代，維持人類的延續(xù)。(4)社會化。家庭是其成員的社會化的主要場所，家庭可以為孩子提供角色模型供孩子模仿學習，為將來更好地適應社會，進一步社會化打下良好的基礎。A正確。(5)經濟功能。家庭經濟功能主要是指家庭作為生產經營和消費的單位所發(fā)揮的作用。隨著社會的不斷發(fā)展，家庭生產經營的功能逐漸弱化，而消費的功能卻日益增強。

3、在新建社區(qū)中，社會工作者組織多種社區(qū)活動，建立社區(qū)互助平臺，梳理并鏈接社區(qū)內外資源，上述社會工作者的做法，主要體現(xiàn)的社會工作功能是（）。 ?

• A：建構社會資本
• B：解決社會問題
• C：推動社會進步
• D：維持社會秩序

答 案：A

解 析：社會工作的功能主要有：(1)維持社會秩序。良好的社會秩序是社會各部分關系協(xié)調、穩(wěn)定的狀態(tài)，這是人們極力追求的。社會工作則通過服務來化解矛盾、解決問題，從而達到維持社會秩序的效果。(2)建構社會資本。社會資本是在一定社會范圍內存在的，人們基于信任、情感、共同體意識而形成的，相互信賴和支持的關系。社會工作以人為本，解決社會問題，通過舉辦關愛困難群體的公益活動，鏈接社會資源，可以增加他們的相互信任，促進社會成員之間良好關系的建立，促使社會資本的增加，或使社區(qū)的社會資本更加豐厚，有助于建立一個相互關懷的社會。根據題干中“建立平臺、鏈接資源”，可知選A項。(3)促進社會和諧。社會和諧是社會各構成要素之間良性互動，社會成員之間相互接納、平等相處的生活狀態(tài)。(4)推動社會進步。社會進步的最主要標準是困難群體生活狀況的改善。社會工作對困難群體問題的解決會更有力地促進社會進步。

4、新入職的社會工作者小范與機構督導員討論面向不同服務對象的小組活動方案，下列小組活動設計中，最適宜的是（）。 ?

• A：為幼兒園小朋友開設兒童社交小組，將每節(jié)時長定為10-20分鐘
• B：為處于婚姻危機中的夫妻開設輔導小組，將小組的規(guī)模定為30人
• C：為青少年開設的戶外拓展訓練營，以完成每項拓展活動為最終目標
• D：為小學生開設的性教育小組，將一年級與六年級的學生安排在一起

答 案：B

解 析：在設計小組活動時，社會工作者需要綜合分析每一名組員的生理、心理、情緒、教育程度等個體性特征，認識和把握組員的社會關系背景及文化背景，了解其以往的成長經歷及成長過程中的主要問題。通過這些方面的綜合考慮，設計出具有針對性的、組員當下的能力得以適應的小組活動。只有這樣，小組活動方能做到有效和精彩。C錯在最終目標不應該是是否完成活動，而是是否促進了青少年成長。

5、心理社會治療模式的內容及特點小月非常膽小羞怯，上課不敢發(fā)言，也不敢說話，平時也很少和其他同學玩，家長找到社會工作機構，希望可以對小月進行治療。為了與小月建立關系，社會工作者與小月初次見面時，運用了制造氣氛的技巧。下列（　?。┳龇w現(xiàn)了該技巧。

• A：帶小月去人多的地方玩耍
• B：事先布置好會談室
• C：用繪畫的方式幫助小月表達
• D：與小月分享自己的童年經歷

答 案：B

解 析：心理社會治療模式包括直接治療技巧和間接治療技巧兩大類。直接治療技巧是指直接對服務對象進行輔導、治療的具體方法；間接治療技巧是指通過輔導第三者或者改善環(huán)境間接影響服務對象的具體技巧。其中制造氣氛屬于問接治療技巧，布置會場、改變環(huán)境正是制造氣氛的途徑和表現(xiàn)。

多選題

1、某社會工作服務機構進入某老舊小區(qū)開展工作。在完成準備階段的工作后，社會工作者可采取的介入策略和方法有()。

• A：進行社區(qū)需求分析
• B：根據居民興趣推動成立自助小組
• C：聯(lián)系社區(qū)相關組織商討工作方案
• D：開展社區(qū)互助服務和康樂活動
• E：挖掘資源和進行社區(qū)教育

答 案：BDE

解 析：啟動階段的主要介入策略和工作方法如下：一是發(fā)掘資源和進行社區(qū)教育。二是開展互助合作。三是推動成立居民小組。四是提供服務。

2、為及時發(fā)現(xiàn)和救助生活無著的流浪乞討人員，某市社會救助站啟動了“街頭巡回流動救 助月”項目。項目結束后，救助站從下列各方面進行評估，其中屬于過程評估的有( )。

• A：救助活動的社會影響力
• B：流浪乞討人員對服務的滿意度
• C：求助資金和物資的使用情況
• D：主要求助工作的完成情況
• E：救助活動是否按預定日期進行

答 案：CDE

3、社會工作行政的介入是一個持續(xù)動態(tài)性的過程，下列關于這一介入特征的描述正確的有( )。

• A：涉及的政策與服務過程是一種持續(xù)性的動態(tài)過程
• B：涉及的不同層次的政府與社會組織的關系不變
• C：所涉及的服務與照顧只是一種關系，不是過程
• D：涉及的不同層次的政府與社會組織處在一個不斷發(fā)展的過程
• E：服務提供者與服務使用者對服務與照顧內涵的認知、表達、評估是一個不斷尋求彼此平衡的過程

答 案：ADE

解 析：社會工作行政的介入過程的持續(xù)動態(tài)性是指①社會工作行政中涉及的政策與服務過程是一種持續(xù)性的動態(tài)過程；②社會工作行政中涉及的不同層次的政府與社會服務組織也處在一個不斷發(fā)展的過程；③社會工作行政所涉及的服務與照顧，既是關系，也是過程；④服務提供者與服務使用者對服務與照顧內涵的認知、表達、評估就是一個不斷尋求彼此平衡與維持自我主體性的過程。

4、在我國，殘疾人的合法權益包括( )。

• A：康復權
• B：被保護權
• C：勞動就業(yè)
• D：社會保障
• E：環(huán)境友好權

答 案：ACDE

解 析：為保障殘疾人的合法權益，我國于2008年修訂了《殘疾人保障法》，明確規(guī)定了殘疾人在政治、經濟、文化、社會和家庭生活等方面享有同其他公民平等的權利。具體而言，殘疾人合法權益的主要內容包括①康復權；②教育；③勞動就業(yè)；④文化生活；⑤社會保障；⑥環(huán)境友好權。

5、80歲的王先生喪偶多年，子女均在外地工作，他最近經歷了一次輕微中風，經住院治療后回到家中。醫(yī)務社會工作者上門向他的護工了解其身體恢復和情緒狀況，并察看其家具的擺放。另外，社會工作者還聯(lián)系他的主治醫(yī)生看了他的病歷，以便摸清王先生的需求，為他制訂服務計劃。在收集資料中，這位社會工作者運用的技巧有（　?。?/p>

• A：會談
• B：觀察
• C：運用現(xiàn)有資料
• D：同理心
• E：澄清

答 案：ABC

解 析：資料的收集過程是社會工作者通過與服務對象及其周圍他人的接觸、會談和自己的觀察，以及調查整理與分析服務對象問題產生的原因和發(fā)展變化的過程，其中涉及以下一些主要的技巧(1)會談的運用。與服務對象會談是社會工作者直接收集資料的有效方法。對于服務對象自己的經歷和內心感受的資料可以采取由服務對象自我陳述的方式，允許服務對象按照自己的方式講述自己的情況。而對于一般性的情況，可以采用嚴格的對答方式，保證信息的完整。(2)調查表的運用。對于一些涉及隱私或者不便于在社會工作者面前表達的資料，可以采用調查表的方式，讓服務對象能夠自如地表達自己的想法和感受。(3)觀察的運用。對于服務對象與周圍他人之間互動交流的方式，最好采用觀察的方式，直接了解服務對象與周圍他人的交流方式和過程。當然，在觀察之前，社會工作者還需要制定觀察大綱，掌握自己需要觀察什么、怎樣觀察等情況。(4)現(xiàn)有資料的運用。有些資料有記錄，如學生的成績單、低保戶家庭的基本狀況等，社會工作者可以通過有關機構查閱和收集這方面的資料。由此可見，本題案例中醫(yī)務社會工作者運用的技巧包括會談、觀察和現(xiàn)有資料的運用。 命題點撥本題考查的是個案工作中收集資料的方法，注意這些方法在案例中的體現(xiàn)。