2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合實(shí)務(wù)（初級(jí)）》8月16日專為備考2023年社會(huì)工作綜合實(shí)務(wù)（初級(jí)）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、社會(huì)工作者小王組建了一個(gè)面向獨(dú)居老人的支持小組。在小組活動(dòng)中，小王發(fā)現(xiàn)劉大爺因受到其他組員的言語(yǔ)攻擊而煩躁不安。此時(shí)，小王首先應(yīng)該做的是（　　）。

• A：由劉大爺決定小組是否繼續(xù)
• B：請(qǐng)劉大爺想想不被組員接納的原因
• C：要求所有組員遵守保密原則，對(duì)組外保密
• D：調(diào)節(jié)組員間的沖突，保護(hù)劉大爺免受傷害

答 案：D

解 析：本題考查老年小組工作的注意事項(xiàng)。在小組帶領(lǐng)者的呵護(hù)下，小組成員會(huì)在彼此身上發(fā)現(xiàn)力量并成為彼此的支持性治療媒介。但小組也可能會(huì)變得有破壞性，讓老年人在情緒上感到極其焦灼不安，小組帶領(lǐng)者要適時(shí)解決小組內(nèi)的沖突，或者做出解散小組的決定。故小王首先應(yīng)該調(diào)節(jié)組員沖突，保護(hù)劉大爺免受傷害。

2、 為促進(jìn)社區(qū)服刑人員更好地融入社會(huì)，社會(huì)工作者小張開展了以“調(diào)整心態(tài)，積極就業(yè)”為主題的小組活動(dòng)，在小組第4節(jié)活動(dòng)開始前，組員們聽說(shuō)一名社區(qū)服刑人員因再次犯罪被抓，議論紛紛。組員中，有人表現(xiàn)得很焦慮，有人無(wú)動(dòng)于衷，有人認(rèn)為這是個(gè)人行為，與其他人無(wú)關(guān)。此時(shí)社會(huì)工作者最宜采用的做法是（）。

• A：繼續(xù)按原定小組計(jì)劃開展活動(dòng)
• B：在本次小組活動(dòng)中增加對(duì)在犯罪行為的討論
• C：取消本次小組活動(dòng)，轉(zhuǎn)用個(gè)案方式逐一溝通
• D：組織一次公益勞動(dòng)以淡化該事件造成的心理沖擊

答 案：B

3、許大爺在養(yǎng)老院住了6年，近期被診斷為晚期肺癌，原來(lái)樂呵呵的許大爺變得情緒低落，整天唉聲嘆氣，對(duì)社會(huì)工作者小關(guān)說(shuō)自己活不了多久，治療也沒用了，想放棄治療。此時(shí)，為了幫助許大爺，小關(guān)適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ??

• A：與醫(yī)生溝通其治療方案
• B：與其社區(qū)建立聯(lián)系
• C：鼓勵(lì)其接受現(xiàn)實(shí)保持希望
• D：幫助其做出院前的心理準(zhǔn)備

答 案：C

解 析：題干當(dāng)中許大爺變得情緒低落，整天唉聲嘆氣，并且說(shuō)自己活不了多久，治療也沒用了，對(duì)生活失去了信心和希望，故社工首要做的就是鼓勵(lì)其接受患癌的現(xiàn)實(shí)并保持對(duì)生活的希望。

4、在醫(yī)務(wù)社會(huì)工作中，社會(huì)工作者要為因疾病而面臨危機(jī)處境中的病人及其家屬進(jìn)行危機(jī)干預(yù)。在危機(jī)干預(yù)時(shí)，要強(qiáng)調(diào)介入的（　?。?。

• A：服務(wù)性
• B：預(yù)防性
• C：及時(shí)性
• D：長(zhǎng)效性

答 案：C

解 析：在醫(yī)務(wù)社會(huì)工作中，社會(huì)工作者要為因疾病而面臨危機(jī)處境中的病人及其家屬進(jìn)行危機(jī)干預(yù)。在危機(jī)干預(yù)時(shí)，要強(qiáng)調(diào)介入的及時(shí)性。 命題點(diǎn)撥本題考查的是危機(jī)干預(yù)的特征，對(duì)于面臨危機(jī)中的病人，要強(qiáng)調(diào)介入的及時(shí)性。

多選題

1、根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，企業(yè)社會(huì)工作是在一個(gè)由（　　）等形成的生態(tài)系統(tǒng)中開展的服務(wù)活動(dòng)。

• A：企業(yè)
• B：職工
• C：工會(huì)
• D：政府
• E：社會(huì)

答 案：ABE

解 析：根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，企業(yè)社會(huì)工作是在一個(gè)由職工、企業(yè)、社會(huì)等形成的生態(tài)系統(tǒng)中開展的服務(wù)活動(dòng)。受該生態(tài)系統(tǒng)影響，社會(huì)工作者不僅要與服務(wù)對(duì)象相聯(lián)系，還要與同服務(wù)對(duì)象相關(guān)的其他系統(tǒng)一道解決服務(wù)對(duì)象的問題。

2、兒童的發(fā)展包含了身體從弱小到強(qiáng)大，智力從低到高，心理人格從無(wú)到有，行為從稚嫩到趨于成熟的過程，這個(gè)發(fā)展過程需要獲得不同方面的照顧、引導(dǎo)、支持和保障才能完成。那么在兒童發(fā)展的整個(gè)過程中主要有（　　）的需要。

• A：生存
• B：發(fā)展
• C：社會(huì)化
• D：自我實(shí)現(xiàn)
• E：受保護(hù)

答 案：ABCE

3、社會(huì)工作者小呂在某村開展“社會(huì)工作助力脫貧攻堅(jiān)”服務(wù)項(xiàng)目。村里有一建檔立卡貧困戶，戶主老錢有勞動(dòng)能力，但拒絕參加就業(yè)扶貧項(xiàng)目。他今天找村委會(huì)主任要補(bǔ)助金，明天找村支書要救濟(jì)品。村干部想了很多方法幫助老錢都不見成效。為有針對(duì)性地為老錢提供幫助，小呂準(zhǔn)備去老錢家做家訪，入戶前需要做的準(zhǔn)備工作有(） ?

• A：去鄰居家了解老錢的家庭情況
• B：向村委會(huì)主任了解老錢的情況
• C：找民政專干查詢老錢家以往接受救助的資料
• D：為督促老錢自立自強(qiáng)，準(zhǔn)備好服務(wù)協(xié)議讓老錢簽字
• E：將老錢家至今未脫貧的原因歸結(jié)為“多重問題的結(jié)果”

答 案：ABC

解 析：家庭探訪是有效了解救助對(duì)象真實(shí)生活狀況的重要方法。社會(huì)工作者可以很直接和直觀地觀察到救助對(duì)象的生活情境以及家庭成員之間的互動(dòng)交流，如家居生活、家里的空間大小、周邊鄰里關(guān)系和社區(qū)環(huán)境、家具擺設(shè)等；同時(shí)還可以與其他重要的家庭成員溝通了解他們的想法和感受。故本題答案為ABC。

4、在社區(qū)服務(wù)(活動(dòng))方案執(zhí)行的籌備階段中，主要進(jìn)行的工作有（　?。?/p>

• A：經(jīng)費(fèi)籌措
• B：人力安排
• C：場(chǎng)地安排
• D：活動(dòng)時(shí)間規(guī)劃
• E：服務(wù)(活動(dòng))的宣傳與推廣

答 案：ABCE

解 析：籌備階段主要進(jìn)行的是人、財(cái)、物的配置以及服務(wù)(活動(dòng))的宣傳和推廣工作，表現(xiàn)為①在經(jīng)費(fèi)籌措方面，主要途徑有申請(qǐng)政府資金補(bǔ)助、向社會(huì)籌款；②在人力安排上，應(yīng)規(guī)劃配置幾位專業(yè)社會(huì)工作者，要招募多少志愿者來(lái)協(xié)助活動(dòng)的開展；③在場(chǎng)地安排上，應(yīng)考慮場(chǎng)地的面積和布置、設(shè)備的安排、桌椅的數(shù)量及其擺放方式等；④在服務(wù)(活動(dòng))的宣傳推廣方面，首先要清楚向誰(shuí)宣傳，宣傳的目的是什么，要傳遞的信息是什么，然后設(shè)計(jì)宣傳策略和方法來(lái)吸引社區(qū)居民或服務(wù)對(duì)象的注意，激發(fā)其參加活動(dòng)。

主觀題

1、臨時(shí)教助的范圍是什么?

答 案：(1)子女就學(xué)困難的;(2)因患病或遭遇突發(fā)性意外災(zāi)害等特殊原因造成家庭生活嚴(yán)重困難的;(3)因家庭生活困難換季需要救助的;(4)重大節(jié)日需要救助的;(5)因其它原因造成生活困難的。大面積自然災(zāi)害需要救濟(jì)的災(zāi)民不適用本辦法，直接由當(dāng)?shù)厝嗣裾贫ň葷?jì)方案，組織開展救災(zāi)工作。

2、 社區(qū)成員代表大會(huì)選舉社區(qū)委員會(huì)成員時(shí)，可否設(shè)立流動(dòng)票箱？每個(gè)票箱必須有幾名監(jiān)票人？

答 案：可以設(shè)立流動(dòng)票箱。每個(gè)票箱必須有三名以上監(jiān)票人。