2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力（初級）》8月7日專為備考2023年社會工作綜合能力（初級）考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。

單選題

1、學校社會工作的工作場域并不僅限于學校范圍，根據(jù)工作需要，學校社會工作者也常常會走出學校去開展工作。這種走出學校開展學校社會工作服務的模式被稱為（）。

• A：社區(qū)一學校社會工作
• B：家庭一學校社會工作
• C：治療型學校社會工作
• D：變遷型學校社會工作

答 案：A

解 析：此題暫無解析

2、關于我國社會服務機構的類型，下列說法錯誤的是（　?。?。

• A：中華慈善總會屬于政府支持的民間組織
• B：福利院屬于全額撥款單位
• C：紅十字會是以各類人群為服務對象的
• D：高等教育院校屬于社會公益類事業(yè)單位

答 案：C

解 析：我國社會服務機構中的群團組織包括共青團、婦女聯(lián)合會、工會、老齡工作委員會、殘疾人聯(lián)合會和紅十字會，除了紅十字會外，其他都是以各類人群為服務對象的。

3、與居民接觸的技巧社區(qū)工作者接觸居民，在維持對話過程中，多種技巧可以被運用，其中積極主動地發(fā)問、理解和測試，社區(qū)工作者要能夠跨越年齡、性別、信仰、種族乃至家庭背景差異，去理解居民的內心世界，能夠感覺到居民的感覺，此屬于（　　）技巧。

• A：聆聽
• B：同理心
• C：分享感受
• D：體諒

答 案：B

解 析：維持對話是社區(qū)工作者在接觸居民時的技巧重點之一。在降低了對方的疑慮和雙方放松之后，便需要立即根據(jù)接觸或訪問目的維持對話。在維持對話過程中，多種技巧可以被運用，如聆聽、同理、體諒、分享感受、澄清、尋找和提供資料等。聆聽，要求社會工作者認真傾聽。同理心與聆聽關系密切，指積極主動地發(fā)問、理解和測試，社會工作者要能夠跨越年齡、性別、信仰、種族乃至家庭背景差異，去理解居民的內心世界，能夠體會到居民的感受。體諒，要求社會工作者能夠在意居民，并顧及居民的情況，為居民著想，例如，在居民吃飯時間，不勉強入戶訪問；盡量在先前預定的時間內完成談話；感謝居民的付出和意見等，顯示社區(qū)工作者對人的關懷。本題考查的是社區(qū)工作者與居民接觸時的維持對話技巧，理解此技巧的內容與情境。

4、根據(jù)新冠肺炎疫情防控相關要求，社區(qū)居民進入小區(qū)大門時需要出示健康碼，社會工作者小李發(fā)現(xiàn)一些老年人不會用智能手機查詢健康碼，進入不方便，為了解決老年人的困難，小李在社區(qū)中舉辦“數(shù)字防疫，一學就靈”的活動，教老年人學習用手機查詢健康碼等信息，上述小李所開展的工作領域是（）。 ?

• A：服務社會工作
• B：救助社會工作
• C：老年社會工作
• D：矯正社會工作

答 案：C

解 析：本題考查的是社會工作領域。題干中提到的服務對象是老年人，服務內容是教老年人學習手機查詢健康碼等，屬于老年社會工作。老年社會工作是以老年人為對象的專業(yè)服務，是用社會工作理念和方法幫助老年人解決其面臨問題的服務。所以本題選C。

5、根據(jù)《中共中央國務院關于加強和完善城鄉(xiāng)社區(qū)治理的意見》，街道辦事處（鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府）在社區(qū)治理體系中發(fā)揮的是（）。 ?

• A：核心作用
• B：主導作用
• C：基礎作用
• D：協(xié)同作用

答 案：B

解 析：《中共中央國務院關于加強和完善城鄉(xiāng)社區(qū)治理的意見》二、健全完善城鄉(xiāng)社區(qū)治理體系（二）有效發(fā)揮基層政府主導作用。各省（自治區(qū)、直轄市）按照條塊結合、以塊為主的原則，制定區(qū)縣職能部門、街道辦事處（鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府）在社區(qū)治理方面的權責清單；依法厘清街道辦事處（鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府）和基層群眾性自治組織權責邊界，明確基層群眾性自治組織承擔的社區(qū)工作事項清單以及協(xié)助政府的社區(qū)工作事項清單；上述社區(qū)工作事項之外的其他事項，街道辦事處（鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府）可通過向基層群眾性自治組織等購買服務方式提供。建立街道辦事處（鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府）和基層群眾性自治組織履職履約雙向評價機制?；鶎诱袑嵚男谐青l(xiāng)社區(qū)治理主導職責，加強對城鄉(xiāng)社區(qū)治理的政策支持、財力物力保障和能力建設指導，加強對基層群眾性自治組織建設的指導規(guī)范，不斷提高依法指導城鄉(xiāng)社區(qū)治理的能力和水平。

多選題

1、下列說法中正確的是（ ）。

• A：即使社會工作者處理同樣的問題，但是其所使用的工作方法也是不一樣的
• B：社會工作專業(yè)價值觀主要受到個人主義觀點的影響，個人主義屬于社會學范疇
• C：社會工作者在處理不同問題時，所受到的倫理約束也是不同的
• D：社會工作的兩個主要焦點分別是個案工作和小組工作
• E：中國的社會工作專業(yè)倫理守則已經(jīng)完善

答 案：AC

解 析：此題暫無

2、某社會工作服務機構的社會工作者小林策劃了一個農村貧困兒童夏令營服務計劃。
為在機構層面整合資源，小林將計劃書上報給機構負責人審閱。
機構負責人在決策過程中，需要考慮的核心因素有( )。

• A：服務是否存在嚴重的風險
• B：服務是否是機構所必須推行的
• C：服務是否能為本機構營利
• D：兒童及其家長能否接納這項服務
• E：機構是否有足夠資源支持服務推行

答 案：ABDE

解 析：對于社會服務機構高層管理者而言，他們在決定是否采用各服務方案時．一般會考慮“經(jīng)濟上是否有效率”“社會上是否接納”“政治上的可行性”。具體而言，包括如下一些考慮：這項服務是否符合機構或服務方案目標和優(yōu)先次序?機構是否有足夠的資源提供這項服務?所提供的服務是否被服務對象和社區(qū)成員所接納?是否可由現(xiàn)在的服務提供者繼續(xù)給予干預?這項服務是否滿足政策的要求?或者這項服務是否是機構所必須推行的?這項服務的可能效益看來比估計的成本更重要嗎?能否測量這項服務的服務效果?被選擇或批準的項目能否發(fā)展成實踐計劃?在推行這項服務過程中是否有嚴重的危機存在?

3、社會工作所致力于建立的和諧社會是一個( )的社會。

• A：人與自然和諧相處
• B：安定有序
• C：誠信友愛、充滿活力
• D：關系親密、團隊合作
• E：民主法治、公平正義

答 案：ABCE

解 析：社會和諧是社會各構成要素之間良性互動，社會成員之間相互接納、平等相處的生活狀態(tài)。和諧社會是一個“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的社會。

4、志愿者績效評估的目的有（　　）。

• A：幫助志愿者提高專業(yè)知識
• B：幫助志愿者發(fā)現(xiàn)自身不足
• C：可以改進志愿者管理
• D：幫助志愿者發(fā)展自我潛能
• E：可以保證機構服務質量

答 案：CDE

解 析：CDE

5、關于個案工作中轉介的說法，正確的有（）。

• A：個案轉介需要辦理必要手續(xù)
• B：個案轉介只發(fā)生在與服務對象開始接觸時
• C：當服務對象生活在本機構的服務區(qū)域之外時，可以轉介
• D：在個案轉介之前要征得服務對象的同意，并說明轉介理由
• E：當服務對象的價值觀與本機構工作人員價值觀相悖時，應當轉介

答 案：ACD

解 析：知識點：申請與接案