2023年助聽器驗(yàn)配師每日一練《三級(jí)》9月29日專為備考2023年三級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅(jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、有資料表明，耳蝸核級(jí)斜方體也與()有關(guān)。

• A：波Ⅰ
• B：波Ⅱ
• C：波Ⅲ
• D：波Ⅳ
• E：波Ⅴ

答 案：C

2、外耳道閉鎖或者狹窄者，一定要進(jìn)行()測試。

• A：短聲ABR
• B：短純音ABR
• C：氣導(dǎo)ABR
• D：骨導(dǎo)ABR
• E：斷音ABR

答 案：D

3、嬰幼兒的t—ABR反應(yīng)閾值在500Hz出為200dBnHL、2000Hz處為30dBnHL或更低一些。相比成人的反應(yīng)閾值，嬰幼兒在500Hz處的反應(yīng)閾值比成人低，在2000Hz處的反應(yīng)閾值比成人高。當(dāng)刺激聲強(qiáng)度()時(shí)，引出的反應(yīng)有頻率特異性。

• A：≤20dBnHL
• B：≤30dBnHL
• C：≤35dBnHL
• D：≤40dBnHL
• E：≤50dBnHL

答 案：D

4、對(duì)（）聽力障礙者助聽器效果優(yōu)化是十分必要的。

• A：一級(jí)
• B：二級(jí)
• C：三級(jí)
• D：四級(jí)
• E：五級(jí)

答 案：D

解 析：通過言語識(shí)別率判斷聽障者助聽效果，通常分為最適、適合、較適、看話四個(gè)等級(jí)，分別對(duì)應(yīng)康復(fù)級(jí)別一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)。對(duì)看話助聽效果的聽力障礙者，在康復(fù)過程中聽覺能力的訓(xùn)練和看話能力的訓(xùn)練同等重要。充分利用其聽覺補(bǔ)償和視覺代償功能進(jìn)行聽覺語言學(xué)習(xí)，有利于其對(duì)語言的理解和表達(dá)。值得注意的是對(duì)這類聽力障礙者助聽器效果優(yōu)化也是十分必要的。如經(jīng)康復(fù)跟蹤評(píng)估，即使助聽效果已達(dá)到優(yōu)化，但聽覺識(shí)別仍然很差，及早選擇人工耳蝸植入手術(shù)對(duì)他們的聽覺能力提高會(huì)很有幫助。

5、（）的兒童對(duì)清濁音的區(qū)別比純音素的辨認(rèn)困難得多，發(fā)展也較晚。

• A：2歲
• B：3歲
• C：4歲
• D：5歲
• E：7歲

答 案：A

解 析：2歲的兒童對(duì)清濁音的區(qū)別比純音的辨認(rèn)困難得多，發(fā)展也較晚。

6、關(guān)于聽覺康復(fù)評(píng)估的結(jié)果分析和建議有誤的是（ ）。

• A：對(duì)最適助聽效果的聽力障礙者，助聽效果已達(dá)到最優(yōu)化，在康復(fù)過程中應(yīng)建立聽覺中樞優(yōu)勢
• B：對(duì)適合及較適合助聽效果的聽力障礙者，在康復(fù)過程中應(yīng)該注意以看話為主以聽覺為輔的原則進(jìn)行聽覺語言學(xué)習(xí)
• C：對(duì)二級(jí)和三級(jí)康復(fù)級(jí)別的聽力障礙者，在聽覺訓(xùn)練中要有針對(duì)性地對(duì)易錯(cuò)音、易混音強(qiáng)化訓(xùn)練，尤其將這些音與詞匯句子結(jié)合訓(xùn)練效果更好
• D：每天的音樂欣賞對(duì)于二級(jí)、三級(jí)康復(fù)效果的聽障者來說非常必要，節(jié)奏明快的音樂有利于聽覺神經(jīng)突觸活化，長期堅(jiān)持可使聽敏度提高
• E：對(duì)看話助聽效果的聽力障礙者，充分利用其聽覺補(bǔ)償和視覺代償功能進(jìn)行聽覺語言學(xué)習(xí)

答 案：B

7、不屬于外耳道濕疹急性期的表現(xiàn)是（）。

• A：外耳道瘙癢
• B：外耳道有灼熱感
• C：外耳道皮膚增厚、粗糙
• D：外耳道皮膚紅、有小水皰甚至糜爛、滲流黃水樣分泌物
• E：有時(shí)糜爛面被黃色痂皮覆蓋

答 案：C

8、全國第二次殘疾人抽樣調(diào)查結(jié)果表明，我國0~6歲聽力障礙兒童全國有（）萬名。

• A：5.7
• B：10.7
• C：13.7
• D：15
• E：20

答 案：C

多選題

1、雙耳聽覺生理優(yōu)勢包括

• A：雙耳對(duì)聲音的強(qiáng)度、時(shí)間、相位和頻率的差異來定位定向。
• B：雙耳同時(shí)聽響度可以明顯增加6-10dB，雙耳的聽閾也比單耳測聽時(shí)改善3dB左右。
• C：雙耳對(duì)類似的聲信號(hào)會(huì)產(chǎn)生綜合作用，也稱為雙耳融合作用。
• D：雙耳聽能產(chǎn)生靜噪作用，將信號(hào)額外提高12dB，從而提高了信噪比。
• E：雙耳適應(yīng)助聽器的聲音，適應(yīng)期會(huì)更長一些。

答 案：ABCD

2、關(guān)于耳印模材料說法正確的是( )。

• A：應(yīng)具有對(duì)人體無毒、對(duì)皮膚無刺激、凝固時(shí)間適中、易于與外耳皮膚分離、粘度適中、穩(wěn)定性高等特點(diǎn)
• B：耳印模材料的粘度,是指耳印模材料在發(fā)生化學(xué)聚合反應(yīng)前的粘稠性
• C：粘度低的材料易于注射,但不具有擴(kuò)張耳道軟骨部的能力
• D：粘度高的材料,具有擴(kuò)張功能,在將材料注入耳道時(shí),需要較小的壓力
• E：耳印模材料主要分為兩類:一類為藻酸鹽材料,不可逆水膠體材料另一味硅膠材料

答 案：ABCE

3、中耳擴(kuò)大聲音功能的完成是通過（）。

• A：聽小骨杠桿作用
• B：卵圓窗與鼓膜面積之比
• C：耳道傳送聲音
• D：耳廓收集聲音
• E：鼓膜的形狀

答 案：ABE

4、助聽器選擇操作時(shí)的注意事項(xiàng)有（）。

• A：功能選擇宜簡不宜繁
• B：注意適應(yīng)性訓(xùn)練及書寫觀察記錄
• C：功能選擇注重與成人的聽感覺相適應(yīng)
• D：了解患者的聽力損失程度
• E：適用于不同環(huán)境的記憶程序設(shè)定

答 案：ABC

解 析：助聽器選擇操作的注意事項(xiàng)：功能選擇宜簡不宜繁。注意適應(yīng)性訓(xùn)練及書寫觀察記錄。功能選擇注重與成人的聽感覺相適應(yīng)。

5、關(guān)于助聽器部件的檢查方法，正確的是（）。

• A：將萬用表調(diào)到電壓擋，用表筆檢查受話器的兩極，如果出現(xiàn)喀喀聲，說明受話器損壞
• B：將萬用表調(diào)到電壓擋，用表筆檢查受話器的兩極，如果出現(xiàn)喀喀聲，說明受話器沒有損壞
• C：用萬用表電阻1 k擋，將正、負(fù)表筆同時(shí)接觸傳聲器兩端，并向傳聲器吹口氣，如果萬用表針大幅度回?cái)[，說明傳聲器失靈
• D：用萬用表電阻1 k擋，將正、負(fù)表筆同時(shí)接觸傳聲器兩端，并向傳聲器吹口氣，如果萬用表針大幅度回?cái)[，說明傳聲器完好
• E：用注射器將無水酒精注入音量電位器細(xì)小縫隙內(nèi)，反復(fù)旋轉(zhuǎn)，如果仍不能使音量電位器功能改善，說明音量電位器損壞

答 案：BDE

6、關(guān)于“雞尾酒會(huì)效應(yīng)”，描述正確的是(　　)。

• A：正常聽力的人，盡管環(huán)境噪聲非常嘈雜，仍然能過濾背景噪聲
• B：聽力損失的人，因?yàn)槁犃Φ挠绊?，?huì)影響到大腦的過濾篩選能力
• C：當(dāng)注意力關(guān)注一個(gè)人的聲音時(shí)，聽者的腦電波會(huì)和說話者趨于一致
• D：大腦的功能非常強(qiáng)大，充分利用大腦功能就是腦聆聽設(shè)計(jì)的初衷

答 案：ABCD

7、下列哪項(xiàng)屬于中耳部分(　　)？

• A：鼓膜
• B：鼓竇
• C：卵圓窗
• D：乳突
• E：咽鼓管

答 案：ABDE