2023年助聽器驗配師每日一練《三級》8月24日專為備考2023年三級考生準備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、在耳聲發(fā)射的臨床特點中，純音聽閾大魚()時，耳聲發(fā)射消失。

• A：30~40dBHL
• B：40~50dBHL
• C：30~50dBHL
• D：40~60dBHL
• E：50~60dBHL

答 案：B

2、下列不屬于主體語法掌握階段訓(xùn)練內(nèi)容的是（）。

• A：語言復(fù)述訓(xùn)練
• B：行為評價訓(xùn)練
• C：組詞訓(xùn)練
• D：簡單句成分擴展訓(xùn)練
• E：表達解決問題方法訓(xùn)練

答 案：E

解 析：主體語法掌握階段訓(xùn)練內(nèi)容包括：①簡單句成分擴展訓(xùn)練；②人、物關(guān)系表達訓(xùn)練；③語言復(fù)述訓(xùn)練；④理解代詞訓(xùn)練；⑤掌握關(guān)聯(lián)詞訓(xùn)練；⑥行為評價訓(xùn)練；⑦判斷句子正誤訓(xùn)練；⑧組詞訓(xùn)練；⑨掌握復(fù)合句訓(xùn)練。

3、下列關(guān)于言語識別率測試的描述，說法錯誤的是（）。

• A：測試時，將輸出聲級調(diào)整到MCL水平，或被試者純音聽閾閾上30～40 dB
• B：可使用CD盤或磁帶放音測試
• C：也可由測試者自己發(fā)音測試
• D：裸耳言語識別測試只能用耳機進行
• E：佩戴助聽器后的言語識別測試一般均15在聲場內(nèi)進行

答 案：D

解 析：言語識別率測試時，將輸出聲級調(diào)整到MCL水平，或被試者純音聽閾閾上30～40 dB?？梢允褂肅D盤或磁帶放音，也可以由測試者自己發(fā)音測試。裸耳言語識別測試可以用耳機或聲場進行，佩戴助聽器后的言語識別測試一般均在聲場內(nèi)進行。

4、下列關(guān)于聽覺理解階段有誤的是（）。

• A：聽覺理解是聽覺發(fā)育的高級階段
• B：不僅僅是對聲音本身的認識，而且是大腦對聲音信號所反映的事物本質(zhì)的認識
• C：聽到鼓聲能指認鼓
• D：是聽力語言康復(fù)訓(xùn)練最需要的聽覺發(fā)育階段
• E：在大量積累聽覺經(jīng)驗井經(jīng)反復(fù)的實踐證明再經(jīng)大腦皮層系統(tǒng)分析加工整理以后才能達到

答 案：C

解 析：聽覺理解是聽覺發(fā)育的高級階段，這需要在大量積累聽覺經(jīng)驗并經(jīng)反復(fù)的實踐證明再經(jīng)大腦皮層系統(tǒng)分析加工整理以后才能達到的階段。與聽覺察知、聽覺辨別和聽覺識別最大的不同是，這個階段不僅僅是對聲音本身的認識，而且是大腦對聲音信號所反映的事物本質(zhì)的認識，一聽到鼓，聲有反應(yīng)很重要，聽到鼓聲能指認鼓更重要，聽到鼓的發(fā)音能找出鼓已經(jīng)具有實用價值，但聽到鼓聲或聽到鼓的發(fā)音能聯(lián)想到鼓面是圓的、是一種音響器具、需要敲擊才能發(fā)出聲音，在做游戲或有重要活動才敲鼓等與聲音概念有聯(lián)系的事物或事情，才是最后所需要的聽覺階段，也只有到了這個階段，聽覺發(fā)育才有實用意義。如果把聽覺發(fā)育的整個過程比作蓋大樓的話，那么前三個階段就是在為大樓的建設(shè)準備材料，鋼筋、水泥、木頭、石頭對蓋樓很重要，但只有局部意義，只有按照設(shè)計建起了大樓才有整體意義?！按髽恰钡慕⒉攀锹犃φZ言康復(fù)訓(xùn)練最需要的聽覺發(fā)育階段。

5、一般來講，大功率助聽器三歲以上兒童應(yīng)該（）換一次耳模。

• A：1個月
• B：3個月
• C：6個月
• D：9個月
• E：1年

答 案：C

6、關(guān)于兒童言語聽覺評估詞表的選擇有誤的是（）。

• A：選擇聲調(diào)識別或韻母識別可以了解低、中頻聽力補償效果
• B：選擇聲母識別可了解中頻聽力補償效果
• C：選擇雙音節(jié)詞識別可了解言語可懂度
• D：選擇短句識別可以了解識別連續(xù)語言的能力及詞語間的相互掩蔽影響程度
• E：選擇自然環(huán)境聲響識別，可以了解對不同頻響聲音的感知

答 案：B

7、視覺強化測聽45°入射角聽力級聲場中，聽力計讀教為60 dB，頻率為250Hz時，校準后揚聲器的輸出值為（）。

• A：75 dB SPL
• B：70.5 dB SPL
• C：60.5 dB SPL
• D：71.5 dB SPL
• E：64.5 dB SPL

答 案：A

解 析：視覺強化測聽45°入射角聽力級聲場，其聽力級與聲壓級的轉(zhuǎn)換方法是：揚聲器輸出值（ dB SPL）=聽力計讀數(shù)+該頻率校準值，而250 Hz 45°入射角時其校準值為15，則揚聲器輸出值=60 dB HL+15=75 dB SPL

8、符合健聽兒童在10~18個月交際功能的是（ ）。

• A：在生理需要得到滿足后，對成人的逗弄報以微笑，用偶偶作聲來吸引撫養(yǎng)者的注意
• B：對成人的話語逗弄給予語音應(yīng)答，仿佛開始進行說話交談
• C：用語音與成人“對話”時，嬰兒呈現(xiàn)與成人輪流說的傾向
• D：逐漸學(xué)會使用不同的語調(diào)來表達自己的態(tài)度
• E：出現(xiàn)堅持表達個人意愿的傾向

答 案：E

多選題

1、助聽器的構(gòu)成包括（）。

• A：傳聲器(麥克風(fēng))
• B：放大器(數(shù)字處理芯片)
• C：各種控制旋鈕
• D：電源
• E：受話器(耳機)

答 案：ABCDE

2、聲道中可移動的部分有( )。

• A：舌
• B：軟腭
• C：食管
• D：下顎
• E：口唇

答 案：ABDE

3、外耳的生理作用是：

• A：收集聲音
• B：對聲波增壓
• C：聲源定位
• D：阻抗匹配

答 案：ABC

4、噪聲性聾表現(xiàn)為雙側(cè)( )“V”形切跡。

• A：3000 Hz
• B：4000 Hz
• C：5000 Hz
• D：6000 Hz
• E：7000 Hz

答 案：ABD

5、屬于開放式問題的有( )。

• A：你收看電視有哪些困難
• B：在餐館吃飯,與人交談時是否存在困難
• C：有哪些聲音聽起來比較刺耳
• D：在辦公室,與人交談時存在哪些困難
• E：打電話時是否存在困難

答 案：ACD

6、個體助聽器依其外觀和佩戴位置又分為（）。

• A：集體助聽器
• B：耳內(nèi)式助聽器
• C：模擬助聽器
• D：耳背式助聽器
• E：盒式助聽器

答 案：BDE

解 析：個體助聽器依其外觀和佩戴位置又分為盒式助聽器、耳背式助聽器、耳內(nèi)式助聽器等類型。

7、力作用于物體可能產(chǎn)生幾種不同的后果,這取決于物體本身的( )。

• A：體積
• B：形狀
• C：質(zhì)量
• D：彈性
• E：摩擦力

答 案：CDE