2023年助聽器驗配師每日一練《二級》8月1日專為備考2023年二級考生準備,幫助考生通過每日堅持練習(xí),逐步提升考試成績。
單選題
1、在常用的降噪技術(shù)中,窄帶多通道系統(tǒng)使降噪系統(tǒng)可以做得非常精確,在()非常差的條件下,仍可以精確高效地檢測到語音信號,使背景噪聲的響度相應(yīng)降低。
- A:信噪比
- B:聲音
- C:輸出頻譜
- D:輸出頻率
- E:輸入信號
答 案:A
解 析:窄帶多通道系統(tǒng)使降噪系統(tǒng)可以做得非常精確,在信噪比非常差的條件下,仍可以精確高效地檢測到語音信號,使背景噪聲的響度相應(yīng)降低。
2、關(guān)于FONIX-6500/%X助聽器分析儀主要特點及功能,敘述錯誤的是()。
- A:聲音驅(qū)動信號頻率:100~8000Hz
- B:純音:50~100dB
- C:復(fù)合音振幅輸出:<13dB
- D:振幅:0~149dB
- E:聲壓數(shù)據(jù)讀取頻率:100~8000Hz
答 案:C
解 析:FONIX-6500/%X助聽器分析儀主要特點及功能是:①聲音驅(qū)動信號頻率:100~8000Hz;②復(fù)合音:30~80dB;③純音:50~100dB;④復(fù)合音振幅輸出:<12dB;⑤聲壓數(shù)據(jù)讀取頻率:100~8000Hz;⑥振幅:0~149dB;⑦線圈板輸出:0.444mA;⑧平面強度10mA/m:ANSI3.22-1996模式:1.404mA。
3、方向性麥克風的語言識別率低于全向性麥克風,對50dBSPL說話聲音的理解度下降超過(),這就證明了方向性麥克風在某些場合的表現(xiàn)并不是很好,有潛在的局限性。
- A:40%
- B:30%
- C:20%
- D:15%
- E:10%
答 案:C
解 析:方向性麥克風的語言識別率低于全向性麥克風。對輕聲說話(50dBSPL)的理解度下降超過20%(全向性=37%,方向性=13%),這表明方向性麥克風在某些場合的表現(xiàn)并不是很好,有潛在的局限性。
4、新生兒OAE的測試一般在出生后()開始檢測。
- A:12h
- B:24h
- C:36h
- D:48h
- E:72h
答 案:D
解 析:新生兒OAE的測試一般在出生后48h開始檢測。
5、病歷檔案管理的內(nèi)容包括,歸檔、整理、保管和
- A:教育宣傳
- B:利用
- C:修改
- D:完善
- E:統(tǒng)計
答 案:B
6、( )是指針對不同的聽力損失進行最大聲輸出設(shè)置,使助聽器輸出的聲音信號介于聽障者舒適可聽的范圍內(nèi),避免聲輸出設(shè)置過大使助聽器佩戴者產(chǎn)生不適感,甚至損傷殘留聽力
- A:提高言語可懂度
- B:輸出調(diào)節(jié)
- C:避免聲損傷
- D:噪聲管理
- E:提高增益
答 案:C
7、下列不屬于聲母識別分組的是
- A:前鼻音與后鼻音
- B:擦音與無擦音
- C:濁輔音與清輔音
- D:送氣與不送氣音
- E:卷舌音與非卷舌音
答 案:A
解 析:聲母識別分組的是擦音與無擦音,濁輔音與清輔音,送氣與不送氣音,相同方式、不同部位聲母,不同方式、相同部位聲母,卷舌音與非卷舌音。
8、中小功率助聽器的最大聲輸出為()。
- A:<95dBSPL
- B:<100dBSPL
- C:<105dBSPL
- D:105~114dBSPL
- E:100~120dBSPL
答 案:D
解 析:中小功率助聽器的最大聲輸出為105~114dBSPL。
多選題
1、聲增益調(diào)試時:
- A:傳導(dǎo)性耳聾聲增益的要求相對高于感音神經(jīng)性耳聾
- B:先考慮言語清晰度,再考慮舒適度
- C:聽力曲線的特征決定了聲增益調(diào)試復(fù)雜程度
- D:初次助聽器佩戴者的聲增益調(diào)試須漸進式地補償
答 案:ACD
2、助聽器驗配師培訓(xùn)教學(xué)中應(yīng)注意的問題有()。
- A:注意把握課程進度,提高課堂效果,積極保持和學(xué)生互動交流
- B:注意觀察學(xué)生的接受情況,補充相關(guān)案例,糾正學(xué)生錯誤
- C:進行案例分析時要貼近現(xiàn)實,并以實物為指導(dǎo)
- D:進行練習(xí)時要注意指導(dǎo),積極與學(xué)生溝通,并讓動手能力好的學(xué)生做示范
- E:進行討論時言語應(yīng)簡單、易懂,及時回答學(xué)生提問,最好能以演示的方式解決操作中存在的疑問
答 案:ACDE
解 析:助聽器驗配師培訓(xùn)教學(xué)中應(yīng)注意的問題主要有:①注意把握課程進度,提高課堂效果,積極保持和學(xué)生互動交流。②進行案例分析時要貼近現(xiàn)實,并以實物為指導(dǎo)。③進行練習(xí)時要注意指導(dǎo),積極與學(xué)生溝通,并讓動手能力好的學(xué)生做示范。④進行討論時言語應(yīng)簡單、易懂,及時回答學(xué)生提問,最好能以演示的方式解決操作中存在的疑問。
3、以語言傳遞為主的助聽器選配實習(xí)帶教的教學(xué)形式,包括()。
- A:講授法
- B:談話法
- C:討論法
- D:實驗法
- E:讀書指導(dǎo)法
答 案:ABCE
解 析:以語言傳遞為主的教學(xué)形式包括講授法、談話法、討論法、讀書指導(dǎo)法等。
4、調(diào)試聲輸出操作需要注意的事項包括( )
- A:注意觀察患者對聲音大小的聽覺反應(yīng)
- B:微調(diào)裝置是助聽器驗配師根據(jù)助聽器使用者的特點進行最大聲輸出的調(diào)節(jié)裝置
- C:一般情況下,助聽器最大聲輸出的微調(diào)裝置符號用P表示
- D:最大聲輸出應(yīng)控制在安全舒適的范圍內(nèi)
- E:當指示箭頭指向0時,聲輸出為最大值
答 案:AD
5、在制訂助聽器驗配師培訓(xùn)計劃時,確定課程內(nèi)容、學(xué)員對象分為()來完成。
- A:確定學(xué)員選定標準,包括文化水平、工作經(jīng)驗以及年齡大小
- B:確定學(xué)員服務(wù)區(qū)域
- C:了解學(xué)員的行業(yè)來源
- D:結(jié)合學(xué)員情況,確定最適當?shù)呐嘤?xùn)方法
- E:結(jié)合培訓(xùn)方法,確定最適當?shù)膶W(xué)員人數(shù)和人員分配
答 案:ACE
解 析:確定課程內(nèi)容、學(xué)員對象可以分以下三個方面完成:①確定學(xué)員選定標準,包括文化水平、工作經(jīng)驗以及年齡大小。②了解學(xué)員的行業(yè)來源。③結(jié)合培訓(xùn)方法,確定最適當?shù)膶W(xué)員人數(shù)和人員分配。
6、助聽器電池的實際使用時間與下列哪些因素有關(guān)
- A:助聽器型號
- B:聽力損失程度
- C:聽力損失者的性別
- D:氣候
答 案:AB
7、助聽器耳膜的保養(yǎng),以下說法正確的是
- A:每天晚上將耳模聲孔內(nèi)的水汽、水珠甩掉,最好存放大有干燥劑的密封小盒內(nèi)
- B:每天用干燥、柔軟的布料把耳模擦凈,并除去聲孔內(nèi)的污手
- C:每周用肥皂水洗滌一次,去掉油垢
- D:定期用酒精擦洗,保持耳膜的清潔衛(wèi)生
答 案:ABD