2023年助聽器驗配師每日一練《三級》6月22日專為備考2023年三級考生準備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、對于言語聽為計的校準，如果使用壓耳式耳機（TDH系列），其言語零級的校準值應(yīng)為（） dB SPL。

• A：10±2
• B：20±2
• C：30±2
• D：12.5
• E：16.5

答 案：B

解 析：對于言語聽力計的校準，如果使用壓耳式耳機（TDH系列），其言語零級的校準值應(yīng)為20±2 dB SPL。

2、感音神經(jīng)性聽力損失臨床表現(xiàn)的重要特征之一是（），使用助聽器以后問題可能更加突出。

• A：言語接受能力差
• B：言語覺察能力差
• C：言語識別能力差
• D：視覺能力差
• E：背景聲中言語辨別能力差

答 案：E

解 析：感音神經(jīng)性聽力損失臨床表現(xiàn)的重要特征之一是背景聲中言語辨別能力差，使用助聽器以后問題可能更加突出。

3、作為聽誘發(fā)電位的一種，ASSR測試的臨床操作步驟與()測試時很多方面完全相同，入對病人的要求、皮膚的準備、電極的連接、耳機的放置等，不同之處在于測試軟件方面的差異，主要有濾波的設(shè)置，刺激聲、測試結(jié)果判定等。

• A：TEOAE
• B：ABR
• C：OAE
• D：AABR
• E：DPOAE

答 案：B

4、下列不屬于言語聽覺評估口聲測試法準備內(nèi)容的是（）。

• A：測試者與被試者并排而坐，間隔0.5m
• B：測試者直接發(fā)音，聲音強度控制在70 dB SPL左右
• C：檢查設(shè)備，連接電源
• D：確定參考測試點位置
• E：選擇評估詞表，依照兒童言語測聽方法出示圖片

答 案：C

解 析：言語聽覺評估方法的口聲測試法需做的工作準備包括：確定參考測試點位置，測試者與被試者并排而坐，間隔0.5m；選擇評估詞表，依照兒童言語測聽方法出示圖片；測試者直接發(fā)音，聲音強度控制在70 dB SPL左右（可用聲級計監(jiān)測）。

5、耳廓發(fā)育異常，一般分為（）。

• A：一級
• B：二級
• C：三級
• D：四級
• E：五級

答 案：C

6、視覺強化測聽45°入射角聽力級聲場中，聽力計讀教為60 dB，頻率為250Hz時，校準后揚聲器的輸出值為（）。

• A：75 dB SPL
• B：70.5 dB SPL
• C：60.5 dB SPL
• D：71.5 dB SPL
• E：64.5 dB SPL

答 案：A

解 析：視覺強化測聽45°入射角聽力級聲場，其聽力級與聲壓級的轉(zhuǎn)換方法是：揚聲器輸出值（ dB SPL）=聽力計讀數(shù)+該頻率校準值，而250 Hz 45°入射角時其校準值為15，則揚聲器輸出值=60 dB HL+15=75 dB SPL

7、言語聽覺評估是利用（）作為測試信號，通過聽力計或自然口語發(fā)聲來測定言語聽覺識別得分的一種評估方法。

• A：標準言語詞表
• B：地方言語詞表
• C：標準言語句表
• D：地方言語句表
• E：以上說法均不對

答 案：A

解 析：言語聽覺評估是指利用標準言語詞表作為測試信號，通過聽力計或自然日語發(fā)聲來測定言語聽覺識別得分的一種評估方法。

8、每次口聲言語聽覺評估測試在（）內(nèi)完成。

• A：3min
• B：5min
• C：10min
• D：15min
• E：20min

答 案：C

解 析：參考第1題試題解析。

多選題

1、下列哪些屬于病史采集中的現(xiàn)病史：

• A：起病時間、緩急、可能的病因和誘因
• B：主要癥狀(或體征)出現(xiàn)的時間、部位、性質(zhì)、程度及其演變過程
• C：伴隨癥狀的特點及變化,對具有鑒別診斷意義的重要陽性和陰性癥狀(或體征)也應(yīng)加以說明
• D：發(fā)病以來的一般情況,如精神、食欲、食量、睡眠、大小便、體力和體重的變化等

答 案：ABCD

2、聲級計是一臺兼顧了人的主觀感受的電子儀器,是因為：

• A：它將電信號轉(zhuǎn)變?yōu)槁曅盘?/li>
• B：它可以模擬人耳聽覺對聲波反應(yīng)速度的時間特性
• C：它可以模擬人耳聽覺對高低頻靈敏度不同的頻率特性
• D：它可以模擬人耳聽覺對等響曲線組表現(xiàn)出的強度特性

答 案：BCD

3、屬于助聽器選配適應(yīng)癥的有（）。

• A：兒童聽力障礙者
• B：成人聽力障礙者
• C：雙耳聽力障礙者
• D：重度聽力障礙者
• E：單耳聽力障礙

答 案：ABCDE

4、關(guān)于動態(tài)范圍的說法正確的是：

• A：傳導(dǎo)性聾和混合性聾的最大聲輸出可以設(shè)置得高一些
• B：由于聽障兒童情況的特殊性,助聽器驗配師需要進行特殊培訓(xùn)
• C：無論助聽器是什么品牌,只要掌握好最大聲輸出和不舒適閾的相互關(guān)系及助聽器使用者的客觀效果即可
• D：同側(cè)不同性質(zhì)聾的動態(tài)范圍：混合性聾>傳導(dǎo)性聾>感音神經(jīng)性聾

答 案：ABC

5、進行聲場測聽的測試信號，通常選擇（）。

• A：純音
• B：囀音
• C：短純音
• D：窄帶噪聲
• E：寬帶噪聲

答 案：BD

6、聽力障礙者病歷內(nèi)容包括( )。

• A：住院病案首頁
• B：病歷記錄
• C：各項聽力檢查單
• D：醫(yī)學(xué)影像檢查資料
• E：助聽器效果評估單

答 案：ABCDE

7、以下哪一項是造成聽力障礙的主要原因(　　)。

• A：遺傳
• B：感染
• C：藥物
• D：傳染
• E：噪聲

答 案：ABE