2023年助聽(tīng)器驗(yàn)配師每日一練《三級(jí)》5月16日專為備考2023年三級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、健聽(tīng)兒童音節(jié)發(fā)聲中出現(xiàn)較多的多疊雙音節(jié)詞和多音節(jié)現(xiàn)象出現(xiàn)在（ ）。

• A：3個(gè)月之后
• B：4個(gè)月之后
• C：5個(gè)月之后
• D：6個(gè)月之后
• E：8個(gè)月之后

答 案：D

2、言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)評(píng)估中，選擇聲母識(shí)別可了解（）。

• A：高頻聽(tīng)力補(bǔ)償效果
• B：低、中頻聽(tīng)力補(bǔ)償效果
• C：言語(yǔ)可懂度
• D：對(duì)不同頻響聲音的感知
• E：識(shí)別連續(xù)語(yǔ)言的能力及詞語(yǔ)間的相互掩蔽影響程度

答 案：A

解 析：言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)評(píng)估中，選擇聲母識(shí)別可了解高頻聽(tīng)力補(bǔ)償效果。

3、聽(tīng)覺(jué)理解與聽(tīng)覺(jué)察知、聽(tīng)覺(jué)辨別和聽(tīng)覺(jué)識(shí)別最大的不同是（）。

• A：聽(tīng)覺(jué)理解僅僅是對(duì)聲音本身的認(rèn)識(shí)
• B：聽(tīng)覺(jué)理解不需要大腦對(duì)聲音信號(hào)所反映的事物進(jìn)行本質(zhì)的認(rèn)識(shí)
• C：聽(tīng)覺(jué)理解需要進(jìn)行長(zhǎng)期的聽(tīng)覺(jué)練習(xí)
• D：聽(tīng)覺(jué)理解需要在積淀大量的聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)
• E：聽(tīng)覺(jué)理解不僅僅是對(duì)聲音本身的認(rèn)識(shí)，而且是大腦對(duì)聲音信號(hào)所反映的事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí)

答 案：E

解 析：聽(tīng)覺(jué)理解與聽(tīng)覺(jué)察知、聽(tīng)覺(jué)辨別和聽(tīng)覺(jué)識(shí)別最大的不同是：這個(gè)階段不僅僅是對(duì)聲音本身的認(rèn)識(shí)，而是大腦對(duì)聲音信號(hào)所反映的事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。

4、40Hz聽(tīng)性穩(wěn)態(tài)反應(yīng)又稱為40Hz聽(tīng)覺(jué)事件相關(guān)電位(40HzAERP)，只是給予()刺激率的聲刺激，引出的由4個(gè)建個(gè)25ms左右的準(zhǔn)正弦波構(gòu)成的一組電位，只要刺激聲保持不變，這組電位就保持穩(wěn)定。

• A：30次/s
• B：40次/s
• C：45次/s
• D：50次/s
• E：60次/s

答 案：B

5、下列選項(xiàng)中，不屬于聲反饋的易發(fā)因素是（）。

• A：增益高
• B：通氣孔太大
• C：定制機(jī)外殼有缺損
• D：耳模取印時(shí)閉嘴
• E：麥克風(fēng)離受話器過(guò)近

答 案：D

解 析：感音神經(jīng)性耳聾患者一般高頻聽(tīng)力損失較重，為了彌補(bǔ)高頻聽(tīng)力損失，往往需要較大的高頻增益，過(guò)大的高頻增益會(huì)導(dǎo)致聲反饋嘯叫的產(chǎn)生，所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤；當(dāng)助聽(tīng)器的增益過(guò)高，耳模氣孔過(guò)大，外殼或者耳模過(guò)小與耳道間存在縫隙時(shí)，助聽(tīng)器輸出的聲音從氣孔或耳道間的縫隙泄漏出來(lái)時(shí)，助聽(tīng)器在耳道中所產(chǎn)生的聲輸出就會(huì)超過(guò)由耳?；蛲鈿に峁┑乃p，此時(shí)助聽(tīng)器的聲輸出就會(huì)變得不穩(wěn)定，助聽(tīng)器耳機(jī)發(fā)出的聲音返回到麥克風(fēng)時(shí)，就產(chǎn)生外部聲反饋，所以B、C選項(xiàng)錯(cuò)誤；麥克風(fēng)與揚(yáng)聲器（受話器）的距離很近，就會(huì)產(chǎn)生一種高音調(diào)的反饋聲，所以E選項(xiàng)錯(cuò)誤。

6、有資料表明，耳蝸核級(jí)斜方體也與()有關(guān)。

• A：波Ⅰ
• B：波Ⅱ
• C：波Ⅲ
• D：波Ⅳ
• E：波Ⅴ

答 案：C

7、符合健聽(tīng)兒童在10~18個(gè)月交際功能的是（ ）。

• A：在生理需要得到滿足后，對(duì)成人的逗弄報(bào)以微笑，用偶偶作聲來(lái)吸引撫養(yǎng)者的注意
• B：對(duì)成人的話語(yǔ)逗弄給予語(yǔ)音應(yīng)答，仿佛開(kāi)始進(jìn)行說(shuō)話交談
• C：用語(yǔ)音與成人“對(duì)話”時(shí)，嬰兒呈現(xiàn)與成人輪流說(shuō)的傾向
• D：逐漸學(xué)會(huì)使用不同的語(yǔ)調(diào)來(lái)表達(dá)自己的態(tài)度
• E：出現(xiàn)堅(jiān)持表達(dá)個(gè)人意愿的傾向

答 案：E

8、ASSR測(cè)試商用型測(cè)試儀的濾波帶通一般為()，放大器增益10?倍，偽跡剔除40μV左右。

• A：20~300Hz
• B：30~300Hz
• C：40~300Hz
• D：50~300Hz
• E：60~300Hz

答 案：B

多選題

1、雙耳聽(tīng)覺(jué)生理優(yōu)勢(shì)包括

• A：雙耳對(duì)聲音的強(qiáng)度、時(shí)間、相位和頻率的差異來(lái)定位定向。
• B：雙耳同時(shí)聽(tīng)響度可以明顯增加6-10dB，雙耳的聽(tīng)閾也比單耳測(cè)聽(tīng)時(shí)改善3dB左右。
• C：雙耳對(duì)類似的聲信號(hào)會(huì)產(chǎn)生綜合作用，也稱為雙耳融合作用。
• D：雙耳聽(tīng)能產(chǎn)生靜噪作用，將信號(hào)額外提高12dB，從而提高了信噪比。
• E：雙耳適應(yīng)助聽(tīng)器的聲音，適應(yīng)期會(huì)更長(zhǎng)一些。

答 案：ABCD

2、根據(jù)聽(tīng)力測(cè)試結(jié)果,可以知道( )。

• A：聽(tīng)力損失的程度,這就意味著應(yīng)該針對(duì)不同的聽(tīng)力損失選擇功率合適的助聽(tīng)器
• B：聽(tīng)力曲線的類型,這就要求在進(jìn)行助聽(tīng)器選配時(shí)針對(duì)不同頻段進(jìn)行不同的增益選擇
• C：聽(tīng)力損失的程度,這就要求在進(jìn)行助聽(tīng)器選配時(shí)針對(duì)不同頻段進(jìn)行不同的增益選擇
• D：舒適閾及不舒適閾的不同,這就要求對(duì)不同的人所設(shè)置的助聽(tīng)器的最大聲輸出是不同的
• E：聽(tīng)力曲線的類型,這就意味著應(yīng)該針對(duì)不同的聽(tīng)力損失選擇功率合適的助聽(tīng)器

答 案：ABD

3、有關(guān)骨導(dǎo)純音聽(tīng)力圖符號(hào)正確的是（）。

• A：左耳裸耳：＞
• B：左耳掩蔽：］
• C：右耳裸耳：＜
• D：右耳掩蔽：［
• E：左耳裸耳：*

答 案：ABCD

4、進(jìn)行聲場(chǎng)測(cè)聽(tīng)的測(cè)試信號(hào)，通常選擇（）。

• A：純音
• B：囀音
• C：短純音
• D：窄帶噪聲
• E：寬帶噪聲

答 案：BD

5、屬于助聽(tīng)器選配適應(yīng)癥的有（）。

• A：兒童聽(tīng)力障礙者
• B：成人聽(tīng)力障礙者
• C：雙耳聽(tīng)力障礙者
• D：重度聽(tīng)力障礙者
• E：?jiǎn)味?tīng)力障礙

答 案：ABCDE

6、耳毒性藥物有（）。

• A：卡那霉素
• B：慶大霉素
• C：鏈霉素
• D：青霉素
• E：新霉素

答 案：ABCE

7、咽鼓管的功能有哪些。(　　)

• A：調(diào)節(jié)鼓室壓力平衡
• B：防止逆行感染
• C：引流作用
• D：防聲的作用
• E：對(duì)聲波的增壓作用

答 案：ABCD