2023年健康管理師(三級(jí))每日一練《理論知識(shí)》2月28日專為備考2023年理論知識(shí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

判斷題

1、到2020年實(shí)現(xiàn)孕婦死亡率100/10萬(wàn)，5歲以下兒童死亡率45%，是21世紀(jì)人人享有衛(wèi)生保健的具體目標(biāo)之一()

答 案：對(duì)

2、興奮、熱烈是性質(zhì)屬“陰”的事物或現(xiàn)象

答 案：錯(cuò)

3、殘疾是指各種軀體、身心、精神疾病或損傷以及先天異常所致人體解剖結(jié)構(gòu)、生理功能的異常和(或)喪失，造成機(jī)體長(zhǎng)期、持續(xù)或永久性的功能障礙狀態(tài)，并影響到身體活動(dòng)、日常生活、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)交往活動(dòng)能力()

答 案：對(duì)

單選題

1、世界衛(wèi)生組織建議每天的食鹽量是()以下。

• A：4克
• B：5克
• C：6克
• D：7克

答 案：C

解 析：推薦成人每天食鹽不超過(guò)6克，每天烹調(diào)油25~30g。

2、已知某班7名12歲女童的身高(cm)分別為：140，143，144，145，146，155，166，則描述其平均水平應(yīng)采用()

• A：變異系數(shù)
• B：均數(shù)
• C：標(biāo)準(zhǔn)差
• D：中位數(shù)
• E：幾何均數(shù)

答 案：D

3、言語(yǔ)能力狀況為腦和/或發(fā)音器官的結(jié)構(gòu)、功能中度損傷，可以進(jìn)行部分言語(yǔ)交流。語(yǔ)音清晰度在26%～45%之間，言語(yǔ)表達(dá)能力等級(jí)測(cè)試未達(dá)到三級(jí)測(cè)試水平，在參與社會(huì)生活方面存在中度障礙。這是言語(yǔ)殘疾分級(jí)（）。

• A：一級(jí)
• B：二級(jí)
• C：三級(jí)
• D：四級(jí)
• E：五級(jí)

答 案：C

解 析：言語(yǔ)殘疾分級(jí)三級(jí)：言語(yǔ)能力狀況為腦和/或發(fā)音器官的結(jié)構(gòu)、功能中度損傷，可以進(jìn)行部分言語(yǔ)交流。語(yǔ)音清晰度在26%～45%之間，言語(yǔ)表達(dá)能力等級(jí)測(cè)試未達(dá)到三級(jí)測(cè)試水平，在參與社會(huì)生活方面存在中度障礙。

多選題

1、健康管理服務(wù)營(yíng)銷包括()。

• A：確定目標(biāo)客戶和分析評(píng)價(jià)需求
• B：選擇和利用資源
• C：確定產(chǎn)品價(jià)值
• D：提供客戶無(wú)法拒絕的服務(wù)
• E：促進(jìn)客戶購(gòu)買并實(shí)現(xiàn)客戶價(jià)值

答 案：ABCE

解 析：健康管理服務(wù)營(yíng)銷的過(guò)程包括：確定目標(biāo)客戶、分析評(píng)價(jià)需求、選擇和利用資源、確定產(chǎn)品價(jià)值、促進(jìn)客戶購(gòu)買、通過(guò)實(shí)施服務(wù)過(guò)程實(shí)現(xiàn)客戶價(jià)值。

2、描述變量值集中趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)學(xué)指標(biāo)包括()

• A：算數(shù)均數(shù)
• B：方差
• C：中位數(shù)
• D：幾何均數(shù)
• E：百分位數(shù)

答 案：ACD

解 析：描述變量值集中趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)學(xué)指標(biāo)包括：算數(shù)均數(shù)、中位數(shù)、幾何均數(shù)。描述變量值離散趨勢(shì)的指標(biāo)包括：方差、標(biāo)準(zhǔn)差、極差、百分位數(shù)、變異系數(shù)。

3、脂肪酸按碳鏈長(zhǎng)度分為()

• A：一般長(zhǎng)度脂肪酸
• B：超長(zhǎng)鏈脂肪酸
• C：長(zhǎng)鏈脂肪酸
• D：中鏈脂肪酸
• E：短鏈脂肪酸

答 案：CDE

主觀題

1、為什么勞動(dòng)和社會(huì)保障部將健康管理師列為知識(shí)技能型職業(yè)?

答 案：(1)健康監(jiān)測(cè)：信息收集、信息使用、監(jiān)測(cè)方案指導(dǎo)與實(shí)施、信息分析和使用、群體監(jiān)測(cè)方案制定與實(shí)施。(2)健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和分析：風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)分析、群體風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、群體風(fēng)險(xiǎn)管理。(3)健康指導(dǎo)：健康隨訪、健康教育、健康咨詢、健康維護(hù)。(4)健康危險(xiǎn)因素干預(yù)：實(shí)施干預(yù)方案、監(jiān)測(cè)干預(yù)效果、制定干預(yù)計(jì)劃、實(shí)施與評(píng)估。(5)指導(dǎo)、培訓(xùn)與研究：操作指導(dǎo)、理論培訓(xùn)、專業(yè)研究。

2、亞健康的主要危害有哪些?

答 案：康復(fù)機(jī)構(gòu)康復(fù)、上門康復(fù)服務(wù)、社區(qū)康復(fù)

解 析：(1)亞健康是大多數(shù)慢性非傳染性疾病的疾病前狀態(tài)，大多數(shù)惡性腫瘤、心腦血管疾病和糖尿病等均是從亞健康人群轉(zhuǎn)入的。(2)亞健康狀態(tài)明顯影響工作效能和生活、學(xué)習(xí)質(zhì)量，甚至危及特殊作業(yè)人員的生命安全，如高空作業(yè)人員和競(jìng)技體育人員等。(3)亞健康狀態(tài)極易導(dǎo)致精神心理疾患，甚至造成自殺和家庭傷害。(4)多數(shù)亞健康狀態(tài)與生物鐘紊亂構(gòu)成因果關(guān)系，直接影響睡眠質(zhì)量，加重身心疲憊。(5)嚴(yán)重亞健康可明顯影響健康壽命，甚至造成英年早逝、早病和早殘。

3、什么是健康促進(jìn)，其目的是什么?

答 案：健康教育是通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)和教育活動(dòng)，促使人們自覺(jué)地采納有益于健康的行為和生活形式，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，增高生活質(zhì)量。

解 析：是指促使人們?cè)龈?、維護(hù)和改善他們自身健康的進(jìn)程。目的是努力促使人群改變不良健康行為，建立與創(chuàng)造良好的衛(wèi)生服務(wù)、社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境及一切支持系統(tǒng)。

填空題

1、3類食物胃排空的速度是_____>_____>______。

答 案：糖，蛋白質(zhì)，脂肪

2、《渥太華宣言》中確定了健康促進(jìn)的3大基本策略是________、___________、__________。

答 案：倡導(dǎo)、賦權(quán)、協(xié)調(diào)

3、人體的四種基本組織：__________，___________，___________，__________。

答 案：上皮組織，結(jié)締組織，肌組織，神經(jīng)組織