2023年健康管理師(三級(jí))每日一練《理論知識(shí)》4月18日專(zhuān)為備考2023年理論知識(shí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

判斷題

1、對(duì)某種疾病進(jìn)行篩檢，采取的預(yù)防措施屬于二級(jí)措施

答 案：對(duì)

2、“依靠科學(xué)進(jìn)步，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平”不屬于新時(shí)期衛(wèi)生工作的指導(dǎo)方針的內(nèi)容。

答 案：錯(cuò)

3、新時(shí)期衛(wèi)生工作的指導(dǎo)方針的核心是為人民健康服務(wù)，為社會(huì)主義現(xiàn)代服務(wù)。

答 案：對(duì)

單選題

1、比較某地2001年和2011年結(jié)核、心臟病和腫瘤的死亡率，可選擇的統(tǒng)計(jì)圖是

• A：?jiǎn)问綏l圖
• B：復(fù)式條圖
• C：普通線(xiàn)圖
• D：半對(duì)數(shù)線(xiàn)圖

答 案：B

解 析：復(fù)式條圖可同時(shí)比較一個(gè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)多種分組標(biāo)志或一個(gè)分組標(biāo)志多個(gè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的差異。

2、初級(jí)醫(yī)療的主要特點(diǎn)不包括()。

• A：階段性
• B：可及性
• C：綜合性
• D：連續(xù)性

答 案：A

解 析：初級(jí)醫(yī)療的主要特點(diǎn)：可及性、綜合性、協(xié)調(diào)性、連續(xù)性

3、生活質(zhì)量評(píng)定屬于

• A：軀體功能評(píng)定
• B：精神功能評(píng)定
• C：語(yǔ)言功能評(píng)定
• D：社會(huì)功能評(píng)定
• E：情緒障礙評(píng)定

答 案：D

解 析：社會(huì)功能評(píng)定包括社會(huì)生活能力評(píng)定、生活質(zhì)量評(píng)定、就業(yè)能力評(píng)定等。

多選題

1、醫(yī)療保險(xiǎn)的特點(diǎn)包括()。

• A：醫(yī)療保險(xiǎn)金的給付條件與疾病診斷直接相關(guān)
• B：醫(yī)療保險(xiǎn)金的給付條件是以醫(yī)療行為的發(fā)生為依據(jù)
• C：醫(yī)療保險(xiǎn)產(chǎn)品具有不同的分類(lèi)方法
• D：醫(yī)療保險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)因素多，經(jīng)營(yíng)管理復(fù)雜
• E：醫(yī)療保險(xiǎn)對(duì)醫(yī)療費(fèi)用范圍沒(méi)有限制

答 案：BCD

解 析：醫(yī)療保險(xiǎn)的特點(diǎn)包括：1.醫(yī)療保險(xiǎn)金的給付條件是以醫(yī)療行為的發(fā)生或醫(yī)療費(fèi)用支出作為依據(jù)，與疾病診斷不直接相關(guān)；2.醫(yī)療保險(xiǎn)產(chǎn)品具有不同的分類(lèi)方法；3.醫(yī)療保險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)因素多，經(jīng)營(yíng)管理復(fù)雜。保險(xiǎn)公司為控制醫(yī)療保險(xiǎn)的經(jīng)營(yíng)成本，鼓勵(lì)醫(yī)療費(fèi)用控制在合理的范圍內(nèi)，防治或降低被保險(xiǎn)人的道德風(fēng)險(xiǎn)，通常在保險(xiǎn)合同中規(guī)定免賠額、最高限額、共保比例等限制性條款。

2、對(duì)統(tǒng)計(jì)推斷的假設(shè)檢驗(yàn)說(shuō)法正確的是()。

• A：是統(tǒng)計(jì)推斷的核心
• B：利用一個(gè)樣本信息判斷另一個(gè)樣本特征
• C：t檢驗(yàn)、方差分析屬參數(shù)檢驗(yàn)
• D：秩和檢驗(yàn)屬非參數(shù)假設(shè)檢驗(yàn)
• E：把需要判斷的總體特征稱(chēng)作假設(shè)

答 案：ACDE

解 析：假設(shè)檢驗(yàn)是統(tǒng)計(jì)推斷的核心，把需要判斷的總體特征稱(chēng)作“統(tǒng)計(jì)假設(shè)”，簡(jiǎn)稱(chēng)假設(shè)，是利用樣本信息判斷假設(shè)是否成立的統(tǒng)計(jì)方法。z檢驗(yàn)、t檢驗(yàn)、方差分析屬參數(shù)檢驗(yàn)，秩和檢驗(yàn)是非參數(shù)假設(shè)檢驗(yàn)。

3、學(xué)校心理健康服務(wù)內(nèi)容包括（）等。

• A：學(xué)校不僅僅只肩負(fù)著教授課業(yè)的責(zé)任，還肩負(fù)著全面提升學(xué)生的心理健康狀態(tài)的責(zé)任
• B：以能夠促進(jìn)所有學(xué)生的心理健康水平為目標(biāo)，為處于潛在危險(xiǎn)或需要幫助的學(xué)生提供充分的保護(hù)性支持和無(wú)條件的關(guān)注
• C：鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生做好應(yīng)對(duì)各種心理健康的挑戰(zhàn)和心理問(wèn)題的準(zhǔn)備
• D：作為學(xué)校的管理者和教師，應(yīng)當(dāng)充分明確心理健康不僅僅只是意味著沒(méi)有心理或行為問(wèn)題，而是一種充滿(mǎn)幸福、心理滿(mǎn)足、積極向上的生活狀態(tài)
• E：通過(guò)教學(xué)和管理，讓學(xué)生體會(huì)到自尊、自我接納，幫助學(xué)生提升心理復(fù)原力，教會(huì)學(xué)生足夠的心理健康方面的應(yīng)對(duì)技能，培養(yǎng)良好行為規(guī)范

答 案：ABCDE

解 析：學(xué)生的社會(huì)性和情緒狀態(tài)對(duì)學(xué)業(yè)成功有著重要作用，因而學(xué)校不僅僅只肩負(fù)著教授課業(yè)的責(zé)任，還肩負(fù)著全面提升學(xué)生的心理健康狀態(tài)的責(zé)任。學(xué)校心理健康服務(wù)應(yīng)該以能夠促進(jìn)所有學(xué)生的心理健康水平為目標(biāo)，為處于潛在危險(xiǎn)或需要幫助的學(xué)生提供充分的保護(hù)性支持和無(wú)條件的關(guān)注，并以這樣的教育氛圍，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生做好應(yīng)對(duì)各種心理健康的挑戰(zhàn)和心理問(wèn)題的準(zhǔn)備。同時(shí)，作為學(xué)校的管理者和教師，應(yīng)當(dāng)充分明確心理健康不僅僅只是意味著沒(méi)有心理或行為問(wèn)題，而是一種充滿(mǎn)幸福、心理滿(mǎn)足、積極向上的生活狀態(tài)。要通過(guò)教學(xué)和管理，讓學(xué)生體會(huì)到自尊、自我接納，幫助學(xué)生提升心理復(fù)原力，教會(huì)學(xué)生足夠的心理健康方面的應(yīng)對(duì)技能，培養(yǎng)良好行為規(guī)范

主觀題

1、世界衛(wèi)生組織(WHO)制定的健康的10條標(biāo)準(zhǔn)?

答 案：1.有足夠充沛的精力，能從容不迫地應(yīng)付日常生活和工作的壓力，而不感到過(guò)分緊張;2.處事樂(lè)觀，態(tài)度積極，樂(lè)于承擔(dān)責(zé)任，事無(wú)巨細(xì)不挑剔;3.善于休息，睡眠良好;4.應(yīng)變能力強(qiáng)，能適應(yīng)環(huán)境的各種變化;5.能夠抵抗一般性感冒和傳染病;6.體重適當(dāng)，身材均勻，站立時(shí)頭、臂位置協(xié)調(diào);7.眼睛明亮，反應(yīng)敏銳，眼睛不發(fā)炎;8.牙齒清潔，無(wú)空間，無(wú)痛感，齒齦顏色正常，無(wú)出血現(xiàn)象;9.頭發(fā)有光澤，無(wú)頭屑;10.肌肉，皮膚富有彈性，走路感覺(jué)輕松。

2、簡(jiǎn)述健康服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)的特殊性及應(yīng)對(duì)措施。

答 案：A.對(duì)第三方的責(zé)任：要處理好直接客戶(hù)與第三方的關(guān)系，不僅要服務(wù)好直接客戶(hù)，同時(shí)滿(mǎn)足第三方的利益需求。B.客戶(hù)的不確定性：健康服務(wù)的購(gòu)買(mǎi)者很難對(duì)提供的服務(wù)做出準(zhǔn)確的評(píng)估，也很難搞清楚服務(wù)的質(zhì)量，因此經(jīng)常讓客戶(hù)產(chǎn)生焦慮情緒。健康服務(wù)工作者一項(xiàng)重要的工作就是緩解客戶(hù)的焦慮情緒。C.經(jīng)驗(yàn)的關(guān)鍵作用：不斷提升自己的服務(wù)能力，讓客戶(hù)感受到自己的豐富經(jīng)驗(yàn)。D.有限的差異化程度：通過(guò)準(zhǔn)確的市場(chǎng)定位來(lái)創(chuàng)造自己的服務(wù)特色，以贏得更多的客戶(hù)

3、健康教育的作用是什么?

答 案：健康教育是通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)和教育活動(dòng)，促使人們自覺(jué)地采納有益于健康的行為和生活形式，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，增高生活質(zhì)量。

填空題

1、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估包括3個(gè)基本模塊是__________、___________、______________。

答 案：?jiǎn)柧?、危險(xiǎn)度計(jì)算、評(píng)估報(bào)告

2、一年中夏秋季是發(fā)生光化學(xué)煙霧的季節(jié)是因?yàn)開(kāi)_________。

答 案：日光輻射強(qiáng)度是形成光化學(xué)煙霧的首要條件

3、健康管理常用的服務(wù)流程_____________________、___________________、_______________________、______________________、______________________。

答 案：健康管理體檢、健康評(píng)估、個(gè)人健康管理咨詢(xún)、個(gè)人健康管理后續(xù)服務(wù)、專(zhuān)項(xiàng)的健康及疾病管理服務(wù)