2022年心理咨詢師每日一練《二級(jí)》10月18日專為備考2022年二級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、學(xué)習(xí)的最佳期限是指（ ）。

• A：心理機(jī)能已經(jīng)發(fā)展成熟的時(shí)候
• B：學(xué)習(xí)條件已經(jīng)完全具備的時(shí)候
• C：心理機(jī)能開(kāi)始形成之前
• D：心理機(jī)能開(kāi)始形成之時(shí)

答 案：D

解 析：學(xué)習(xí)的最佳期限的前提和條件如下：以個(gè)體的發(fā)育成熟為前提，要以一定的心理技能發(fā)展為條件。最重要的是某些心理特征處在開(kāi)始形成而尚未達(dá)到成熟的地步時(shí)，進(jìn)行有關(guān)教學(xué)效果最佳。

2、溝通信息的重復(fù)頻率與說(shuō)服效果呈()關(guān)系。

• A：線性
• B：“U”型曲線
• C：指數(shù)
• D：倒“U”曲線

答 案：D

3、“男女搭配，干活不累”，是一種（）現(xiàn)象。

• A：社會(huì)比較
• B：社會(huì)惰化
• C：社會(huì)干擾
• D：社會(huì)助長(zhǎng)

答 案：D

解 析：社會(huì)促進(jìn)也稱社會(huì)助長(zhǎng)，指?jìng)€(gè)體完成某種活動(dòng)時(shí)，由于他人在場(chǎng)而提高了績(jī)效的現(xiàn)象。社會(huì)促進(jìn)有兩種效應(yīng)：1)結(jié)伴效應(yīng)，在結(jié)伴活動(dòng)中，個(gè)體會(huì)感到某種社會(huì)比較的壓力，從而提高工作或活動(dòng)效率，例如“男女搭配，干活不累”；2)觀眾效應(yīng)，個(gè)體從事活動(dòng)時(shí)，是否有觀眾在場(chǎng)，觀眾多少及觀眾的表現(xiàn)對(duì)其活動(dòng)效率有明顯影響。與社會(huì)促進(jìn)相反，有時(shí)候他人在場(chǎng)，反而會(huì)使個(gè)體的工作績(jī)效降低，這種現(xiàn)象稱為社會(huì)干擾，或稱社會(huì)抑制。而社會(huì)惰化也稱社會(huì)逍遙，指群體一起完成一件任務(wù)時(shí)，個(gè)人所付出的努力比單獨(dú)完成時(shí)偏少的現(xiàn)象。

4、以下最不適合團(tuán)體咨詢的對(duì)象有（）

• A：樂(lè)觀的人
• B：有固定職業(yè)的人
• C：極端內(nèi)向的人
• D：愛(ài)哭的人

答 案：C

5、（）以操作性條件反射為基礎(chǔ)，建立了操作行為主義。

• A：巴甫洛夫
• B：華生
• C：托爾曼
• D：斯金納

答 案：D

6、某位大學(xué)心理系學(xué)生應(yīng)情緒問(wèn)題而困惑，去學(xué)校心理咨詢室尋求幫助，見(jiàn)到咨詢師就問(wèn)：“老師我想知道你的培訓(xùn)背景和你做心理咨詢的取向”。咨詢師（）。

• A：沒(méi)有義務(wù)向這位學(xué)生說(shuō)明
• B：完全可以將求助者置之度外
• C：有責(zé)任介紹自己的受訓(xùn)背景
• D：告訴學(xué)生他沒(méi)有權(quán)利問(wèn)老師這樣的問(wèn)題

答 案：C

7、我國(guó)古代思想家王充所說(shuō)的“施用累能”是指( )

• A：學(xué)校教育對(duì)智力的影響
• B：社會(huì)實(shí)踐對(duì)智力的影響
• C：遺傳對(duì)智力的影響
• D：家庭環(huán)境對(duì)智力的影響

答 案：B

8、不能比較數(shù)量關(guān)系的量表是（）。

• A：命名量表
• B：等距量表
• C：等比量表
• D：順序量表

答 案：A

多選題

1、依據(jù)問(wèn)題的嚴(yán)重程度，性行為問(wèn)題一般包括（ ）。

• A：性行為失調(diào)
• B：性行為障礙
• C：性行為失敗
• D：性行為變態(tài)

答 案：ABD

解 析：對(duì)每一類性行為問(wèn)題的嚴(yán)重程度，依據(jù)自我體驗(yàn)、行為表現(xiàn)、對(duì)生活和工作 的影響和社會(huì)功能的影響程度，由輕到重可分為三類：性行為失調(diào)、性行為障礙、性行為變態(tài)

2、中年人與朋友之間關(guān)系的特點(diǎn)表現(xiàn)為（ ）。

• A：中年人朋友的數(shù)量要多于青年期
• B：中年人朋友的數(shù)量要少于青年期
• C：朋友之間的親密程度要高于青年期
• D：朋友之間的親密程度要低于青年期

答 案：BC

解 析：中年人在家上有老，下有小。在工作中，上有上級(jí)，下有下級(jí)，平時(shí)還有朋友來(lái)往，所以，中年人的人際關(guān)系最為復(fù)雜。在與朋友的關(guān)系方面，由于性格變化和家庭原因，中年期的朋友的數(shù)量要少于青年期，但朋友之間的親密程度要高于青年期。也許朋友之間不常見(jiàn)面，但交情卻越來(lái)越深。

3、心理咨詢過(guò)程中對(duì)心理咨詢師在言語(yǔ)方面的要求包括()。

• A：使用禮貌的語(yǔ)言
• B：語(yǔ)速要適中、吐字要清楚
• C：不可使用方言
• D：應(yīng)盡量使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)

答 案：ABC

解 析：語(yǔ)速把握適中，吐字清楚，避免使用方言，每句話必須使求助者聽(tīng)清楚，必要時(shí)，可將提問(wèn)或解釋性語(yǔ)句重復(fù)一遍，直到求助者表示聽(tīng)清楚并完全理解為止。談話中若使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，應(yīng)向求助者說(shuō)明專業(yè)術(shù)語(yǔ)的內(nèi)涵和外延。

4、關(guān)于創(chuàng)新，理解正確的有（）。

• A：沒(méi)有創(chuàng)新的民族是沒(méi)有希望的民族
• B：沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)和效果的員工，一定不是合格的員工
• C：創(chuàng)新的本質(zhì)是突破舊的思維定勢(shì)
• D：改變產(chǎn)品的形式不屬于創(chuàng)新的范疇

答 案：ABC

解 析：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)要取得事業(yè)的成功，就必須具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見(jiàn)解為導(dǎo)向，利用現(xiàn)有的知識(shí)和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，本著理想化需要或?yàn)闈M足社會(huì)需求，而改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物、方法、元素、路徑、環(huán)境，并能獲得一定有益效果的行為。

5、角色扮演過(guò)程包括（）。

• A：角色領(lǐng)悟
• B：角色期待
• C：角色實(shí)踐
• D：角色成就

答 案：ABC

6、人類的性有（）特征。

• A：普遍性
• B：文化—社會(huì)制約性
• C：選擇性(排他性)
• D：責(zé)任性

答 案：ABCD

7、如果兩個(gè)復(fù)本的施測(cè)相隔一段時(shí)間，則稱（ ）

• A：重測(cè)復(fù)本信度
• B：重測(cè)信度
• C：復(fù)本信度
• D：穩(wěn)定與等值系數(shù)

答 案：AD

解 析：如果兩個(gè)復(fù)本的施測(cè)相隔一段時(shí)間，則稱重測(cè)復(fù)本信度或穩(wěn)定與等值系數(shù)。