2023年心理咨詢師每日一練《二級(jí)》10月21日專為備考2023年二級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。
單選題
1、我國(guó)選用的簡(jiǎn)明精神病評(píng)定量表(BPRS)，因子分可以歸為（）。
- A：2類
- B：3類
- C：4類
- D：5類
答 案：D
解 析：簡(jiǎn)明精神病評(píng)定量表由Overall和Gorham于1962年編制，是一個(gè)臨床專業(yè)人員使用的評(píng)定精神病性癥狀嚴(yán)重程度的他評(píng)量表，在精神科被廣泛使用。BPRS一般歸納為5類因子：①焦慮憂郁，包括1、2、5、9等4項(xiàng)；②缺乏活力，包括3、13、16、18等4項(xiàng)；③思維障礙，包括4、8、12、15等4項(xiàng)；④激活性，由6、7、17三項(xiàng)組成；⑤敵對(duì)猜疑，由10、11、14等三項(xiàng)組成。
2、咨詢師經(jīng)過(guò)初診接待，初步了解和評(píng)估求助者的問(wèn)題后，可以( )。
- A：收集一般資料
- B：進(jìn)行攝入性會(huì)談
- C：形成初步診斷
- D：做出鑒別診斷
答 案：C
解 析：咨詢師經(jīng)過(guò)初診接待，初步了解和評(píng)估求助者的問(wèn)題后，為初步診斷的形成打下基礎(chǔ)。正確的診斷是咨詢有效的前提。
3、根據(jù)職業(yè)道德理論，實(shí)施職業(yè)化管理將更加注重員工職業(yè)活動(dòng)的（）。
- A：非個(gè)性化規(guī)范
- B：去過(guò)程性轉(zhuǎn)化
- C：無(wú)流程化改造
- D：反標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
答 案：A
解 析：職業(yè)化也稱為“專業(yè)化”，是一種自律性的工作態(tài)度。簡(jiǎn)單地講，職業(yè)化就是一種按照職業(yè)道德要求的工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即以嚴(yán)格的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說(shuō)合適的話，做合適的事，并圓滿完成自己所承擔(dān)的工作職責(zé)。它要求從業(yè)人員在道德、態(tài)度、知識(shí)、技能、觀念、思維、心理、行為等方面都符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，而不提倡個(gè)}生化。所以A選項(xiàng)符合題意。
4、當(dāng)事人和觀察者對(duì)當(dāng)事人行為原因的解釋往往有明顯的不同，這表明()影響歸因過(guò)程及其結(jié)果。
- A：利益
- B：社會(huì)視角
- C：態(tài)度
- D：控制點(diǎn)
答 案：B
解 析：影響歸因的因素有多方面：1）社會(huì)視角，即人們的角色和處境不同，觀察問(wèn)題的視角就不同，對(duì)事情的看法會(huì)有差別，因而對(duì)行為原因的解釋也會(huì)有所不同，即當(dāng)事人和觀察者對(duì)當(dāng)事人行為原因的解釋有明顯的不同；2）自我價(jià)值保護(hù)，個(gè)體在歸因的過(guò)程中，對(duì)有自我卷入的事情的解釋時(shí)，帶有明顯的自我價(jià)值保護(hù)的傾向，即歸因有利于自我價(jià)值的確立的方向傾斜，比如在競(jìng)爭(zhēng)的條件下，個(gè)體傾向于把他人的成功外歸因（如運(yùn)氣、任務(wù)難度等），從而減少他人成功對(duì)自己帶來(lái)的心理壓力，相反，如果他人失敗了，則傾向于內(nèi)歸因（如努力程度、能力等）。對(duì)他人成敗歸因，個(gè)體均有明顯的使自己處于有利的位置，這種保護(hù)自我價(jià)值的傾向，叫動(dòng)機(jī)性歸困偏差。3）觀察位置，人們觀察事物時(shí)的空間位置不同，對(duì)事物的解釋和看法也有所差異；4）時(shí)間因素。隨著時(shí)間的流逝，歸因會(huì)越來(lái)越有情境性，人們會(huì)對(duì)過(guò)去很久的事件解釋為情景的原因，而不是行為主體和刺激客體的原因。
5、思維貧乏患者在回答問(wèn)題時(shí)（）。
- A：語(yǔ)言中斷
- B：語(yǔ)速明顯減慢
- C：語(yǔ)速加快
- D：內(nèi)容極為簡(jiǎn)單
答 案：D
解 析：思維貧乏患者的主要特征是：思維內(nèi)容空虛，概念和詞匯貧乏，對(duì)一般性的詢問(wèn)無(wú)明確反應(yīng)或者反應(yīng)簡(jiǎn)單，回答問(wèn)題語(yǔ)速?zèng)]有出現(xiàn)減速。
6、按照沙赫特等人的研宄，個(gè)體在家庭中的出生順序影響其在恐懼時(shí)的親和傾向，般情況是（）。
- A：合群傾向按出生順序遞減
- B：幼子的合群傾向較強(qiáng)
- C：合群傾向按出生順序遞增
- D：中間的孩子合群傾向較強(qiáng)
答 案：A
解 析：出生順序是影響親和的另一個(gè)重要因素。沙赫特等人的研究發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)子、長(zhǎng)女恐懼時(shí)的合群傾向，要比他們的弟妹們更明顯。在同一家庭中，這種合群傾向按出生順序遞減。這可能是因?yàn)樵诙嘧优彝ブ?，雙親對(duì)第一個(gè)孩子的關(guān)心、照料更多，使孩子對(duì)父母的依賴性較大。
7、語(yǔ)詞雜拌在意識(shí)障礙情況下出現(xiàn)稱為（）。
- A：破裂性恩維
- B：恩維散漫
- C：恩維不連貫
- D：思維中斷
答 案：C
解 析：語(yǔ)詞雜拌是指在意識(shí)清楚的情況下，不但主題之間，語(yǔ)句之間缺乏內(nèi)在意義上的連貫性和應(yīng)有的邏輯性，而且在個(gè)別詞句之間也缺乏應(yīng)有的連貫性和邏輯性，言語(yǔ)更加支離破碎，語(yǔ)句片斷，毫無(wú)主題可言。需要特別指出的是，如果語(yǔ)詞雜拌不是在意識(shí)清楚情況下出現(xiàn)的，而是在意識(shí)障礙情況下出現(xiàn)的，則這時(shí)候的精神癥狀就不能稱之為破裂性思維，而應(yīng)該稱之為思維不連貫。
8、大腦皮層的視覺(jué)區(qū)位于（）。
- A：額葉中央前回
- B：頂葉中央后回
- C：枕葉后端
- D：顳葉的顳上回
答 案：C
多選題
1、肖伯納說(shuō)過(guò)：“倘若你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，而我們彼此交換這些蘋(píng)果，那么，我們依然各有一個(gè)蘋(píng)果。但是，倘若你有一種思想，我有一種思想，而我們彼此交換這些思想，那么，我們每個(gè)人將有兩種思想?！蹦銓?duì)此的理解是（）。
- A：簡(jiǎn)單的蘋(píng)果交換不產(chǎn)生增值效應(yīng)
- B：思想交換違背能量守恒定律
- C：思想溝通，增進(jìn)理解
- D：交流思想，開(kāi)闊眼界
答 案：ACD
解 析：交換蘋(píng)果之后，每個(gè)人都仍然只有一個(gè)，沒(méi)有產(chǎn)生增值效應(yīng)，思想在交換之后，每個(gè)人都增加了新的思想內(nèi)容，因此這句話是講朋友交往不應(yīng)只注重物質(zhì)交換，而應(yīng)注重思想的交換，這樣能夠增加彼此了解，增進(jìn)友誼；交流思想的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)物質(zhì)上的交往，通過(guò)交流思想我們也能學(xué)習(xí)到許多知識(shí)，開(kāi)拓視野。
2、下列說(shuō)法中正確的是()。
- A：目標(biāo)的吸引力越大，個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)越高
- B：目標(biāo)價(jià)值較小，成就動(dòng)機(jī)的激勵(lì)作用也小
- C：個(gè)體的機(jī)會(huì)越多，成就動(dòng)機(jī)就越強(qiáng)
- D：文化水平越高，成就動(dòng)機(jī)越強(qiáng)
答 案：ABC
解 析：影響成就動(dòng)機(jī)的因素主要有以下三點(diǎn)：1）目標(biāo)的吸引力，目標(biāo)的吸引力越大，個(gè)體主觀能動(dòng)性發(fā)揮的程度越大，成就動(dòng)機(jī)越高；2)風(fēng)險(xiǎn)與成敗的主觀概率，很有把握的事與無(wú)獲勝機(jī)會(huì)的事均不會(huì)激發(fā)高的成就動(dòng)機(jī)；3）個(gè)體施展才干的機(jī)會(huì)，個(gè)體為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，施展自己才干的機(jī)會(huì)越多，其成就動(dòng)機(jī)就越強(qiáng)。
3、使用沖擊療法時(shí)，如果出現(xiàn)以下情況應(yīng)該立即停止治療()。
- A：出現(xiàn)通氣過(guò)度綜合癥
- B：發(fā)生暈厥或休克
- C：求助者試圖協(xié)商退出治療
- D：求助者堅(jiān)決要求退出治療
答 案：ABD
解 析：沖擊療法又稱滿灌療法，是持續(xù)一段時(shí)間暴露在現(xiàn)實(shí)恐懼刺激中而不采取任何緩解恐懼的行為，讓恐懼自行降低，在沖擊療法中，不允許求助者采取不適應(yīng)的行為去應(yīng)對(duì)喚起焦慮的情景，在現(xiàn)實(shí)的沖擊療法中焦慮可以得到迅速減輕。沖擊療法雖然有效，但是在治療過(guò)程中，如果出現(xiàn)以下情況，應(yīng)立即停止治療，并對(duì)癥處理。1）出現(xiàn)通氣過(guò)度綜合征；2）發(fā)生暈厥或休克。此外，如果求助者堅(jiān)決要求退出治療或家屬提出取消治療，經(jīng)咨詢師勸說(shuō)無(wú)效時(shí)，也應(yīng)立即停止治療。
4、神經(jīng)性厭食癥主要表現(xiàn)為（）。
- A：有意節(jié)食
- B：體重明顯下降
- C：女性多見(jiàn)
- D：發(fā)作性多食
答 案：ABC
5、（）是心理咨詢員的咨詢技能。
- A：把握心理咨詢要解決的主要問(wèn)題
- B：能進(jìn)行心理咨詢失誤的處理
- C：能啟發(fā)引導(dǎo)求助者獨(dú)立思考
- D：能進(jìn)行咨詢效果的初步判定
答 案：ABCD
解 析：心理咨詢員的咨詢技能包括：建立良好的咨詢關(guān)系、全面把握求助者的基本情況、分析心理問(wèn)題的類型和程度、制定咨詢方案、正確運(yùn)用傾聽(tīng)和問(wèn)話技術(shù)、正確運(yùn)用咨詢技術(shù)、咨詢效果的初步評(píng)定、咨詢案例記錄與整理。
6、羅杰斯對(duì)咨詢關(guān)系的表述包括（）。
- A：兩個(gè)人有心理意義上的接觸
- B：咨詢師無(wú)條件地接受和關(guān)注求助者
- C：咨詢師對(duì)求助者的經(jīng)歷表示共情
- D：咨詢師對(duì)求助者表達(dá)共情的交流和無(wú)條件關(guān)注
答 案：ABCD
解 析：羅杰斯對(duì)咨詢關(guān)系的表述包括：①兩個(gè)人有心理意義上的接觸；②第一個(gè)人稱為求助者，處于不一致的狀態(tài)，具有攻擊性或處于焦慮中；③第二個(gè)人稱為咨詢師，他在這種關(guān)系中是一致的或處于內(nèi)部整合的狀態(tài)。④咨詢師無(wú)條件地接受和關(guān)注求助者；⑤咨詢師對(duì)求助者的經(jīng)歷表示共情，并努力與求助者交流。⑥咨詢師對(duì)求助者表達(dá)共情的交流和無(wú)條件關(guān)注是最基本的。
7、關(guān)于創(chuàng)新，理解正確的有（）。
- A：沒(méi)有創(chuàng)新的民族是沒(méi)有希望的民族
- B：沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)和效果的員工，一定不是合格的員工
- C：創(chuàng)新的本質(zhì)是突破舊的思維定勢(shì)
- D：改變產(chǎn)品的形式不屬于創(chuàng)新的范疇
答 案：ABC
解 析：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)要取得事業(yè)的成功，就必須具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見(jiàn)解為導(dǎo)向，利用現(xiàn)有的知識(shí)和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，本著理想化需要或?yàn)闈M足社會(huì)需求，而改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物、方法、元素、路徑、環(huán)境，并能獲得一定有益效果的行為。