2023年心理咨詢師每日一練《三級》10月18日專為備考2023年三級考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。
單選題
1、情緒是對身體變化的知覺，這是（）的觀點。
- A：沙赫特
- B：詹姆斯
- C：伊扎德
- D：坎農(nóng)
答 案：B
解 析：此題考查的知識點是情緒理論及其觀點。以下為主要的四種情緒理論：一是詹姆斯一蘭格的情緒外周理論，該理論認(rèn)為，情緒是對身體變化的知覺，即當(dāng)外界刺激引起身體上的變化時，我們對這些變化的知覺便是情緒；二是坎農(nóng)一巴德的情緒丘腦理論，該理論認(rèn)為，情緒的生理機(jī)制不在外周，而在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦；三是沙赫特的情緒認(rèn)知理論，該理論認(rèn)為，任何一種情緒的產(chǎn)生，都是由外界環(huán)境刺激、機(jī)體的生理變化和對外界環(huán)境刺激的認(rèn)識過程三者相互作用的結(jié)果，而認(rèn)知過程又起著決定的作用；四是湯姆金斯和口伊扎德的情緒動機(jī)一分化理論。該理論認(rèn)為，情緒的主觀成分，即體驗就是起動機(jī)作用的心理機(jī)構(gòu)，各種情緒體驗是驅(qū)動有機(jī)體采取行動的動機(jī)力量。故選B。
2、提出心理評估報告時，需要對臨床資料進(jìn)行核實，一般使用的方法是（ ）。
- A：個案法
- B：測驗法
- C：實驗法
- D：調(diào)查法
答 案：D
解 析：臨床資料的核實一般使用調(diào)查法（訪問求助者的父母、朋友、同事等）。
3、人在某個感覺器官處于功能活動狀態(tài)的同時出現(xiàn)幻覺稱為：
- A：非真實感
- B：功能性幻覺
- C：思維鳴響
- D：心因性幻覺
答 案：B
解 析：功能性幻覺指某個感覺器官處于功能活動狀態(tài)的同時出現(xiàn)的幻覺。因此，本題正確答案為B。
4、SAS可以用來（ ）。
- A：自評焦慮癥狀
- B：反映焦慮者的主觀感受
- C：鑒別各種神經(jīng)癥
- D：臨床確診焦慮癥
答 案：B
解 析：SAS可以評定焦慮癥狀的輕重程度及其在治療中的變化，適用于具有焦慮癥 狀的成年人。主要用于療效評估，不能用于診斷。
5、行為主義心理學(xué)的先驅(qū)人物是（）。
- A：馮特
- B：苛勒
- C：斯金納
- D：華生
答 案：D
解 析：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，在心理學(xué)發(fā)展初期，各個學(xué)派百家爭鳴，其中美國心理學(xué)家華生(Watson，J.R)創(chuàng)立了行為主義學(xué)派。該學(xué)派反對研究看不見、摸不著的意識，而應(yīng)該直接研究行為。
6、在百分位常模中，應(yīng)用最廣的是（ )。
- A：百分等級
- B：百分位數(shù)
- C：四分位數(shù)
- D：十分位數(shù)
答 案：A
解 析：百分等級是應(yīng)用最疒的表示測驗分?jǐn)?shù)的方法。一個測驗分?jǐn)?shù)的百分等級是指在常模樣本中低于這個分?jǐn)?shù)的人數(shù)百分比。因此，85的百分等級表示在常模樣本中有85% 的人比這個分?jǐn)?shù)要低。
7、把提供的各種信息重新組合，朝著一個方向、尋找出一個正確答案或最佳方案的思維過程稱之為（）。
- A：輻合性思維
- B：再生性思維
- C：創(chuàng)造性思維
- D：輻射性思維
答 案：A
8、公司會議上，總經(jīng)理表揚你工作很努力，但你覺得自己做得還很不夠，你認(rèn)為總經(jīng)理表揚你 是因為（ ）
- A：他不了解自己
- B：他可能弄錯了對象
- C：他想鼓舞自己
- D：他只不過是順口說說而已
答 案：C
多選題
1、強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可稱為（ ）。
- A：災(zāi)難癥候群
- B：興奮性行為
- C：破壞性行為
- D：創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
答 案：AD
解 析：強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)，有時近似PTSD。這種情況被稱為“災(zāi)難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個階段：驚嚇期，“失魂落魄”的樣子?；謴?fù)期，“后怕”的表現(xiàn)，受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等，并反復(fù)訴說自己的遭遇?？祻?fù)期，心理重新達(dá)到平衡。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是指在遭受強(qiáng)烈的或災(zāi)難性精神創(chuàng)傷事件之后，數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。
2、評估信度的方法主要包括( )。
- A：重測信度
- B：內(nèi)部一致性信度
- C：復(fù)本信度
- D：評分者信度
答 案：ABCD
解 析：四個選項都符合題意。對信度的評估方法沒有通用法則，因為不同的信度反映測驗誤差的不同來源，所以每一種信度系數(shù)只能說明信度的不同方面，因而具有不同的意義。
3、需要()
- A：是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
- B：是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗
- C：表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
- D：是激發(fā)并維持個體活動的內(nèi)部動力
答 案：AC
解 析：需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求，并成為有機(jī)體活動的動力與源泉。情緒或情感是指人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗，是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。動機(jī)是指激發(fā)個體朝著一定的目標(biāo)活動，并維持個體活動的一種內(nèi)在心理活動或內(nèi)部動力。
4、對于求助者，合理的近期咨詢目標(biāo)包括()
- A：鼓勵傾訴
- B：宣泄情緒
- C：與女友和解
- D：尋找新工作
答 案：AB
5、從業(yè)人員在職業(yè)技能上堅持“與時俱進(jìn)”的要求包括（）。
- A：立足時代，充分認(rèn)識職業(yè)技能加快發(fā)展更新的特點
- B：立足國際，實施以模仿、復(fù)制為主的職業(yè)技能提高策略
- C：立足未來，踐行終身學(xué)習(xí)的理念
- D：立足實際，樹立只有掌握高技能才能擁有一切的職業(yè)意識
答 案：AC
解 析：與時俱進(jìn)的三個立足點：立足時代，充分認(rèn)識職業(yè)技能加快發(fā)展更新的特點；立足國際，充分認(rèn)識我國總體的職業(yè)技能水平與西方發(fā)達(dá)國家的差距；立足未來，踐行終身學(xué)習(xí)的理念。
6、MMPL的適用范圍是（）的人群。
- A：年齡16歲以上
- B：年齡10歲以上
- C：小學(xué)畢業(yè)以上文化水平
- D：初中畢業(yè)以上文化水平
答 案：AC
解 析：MMPL是明尼蘇達(dá)大學(xué)哈特衛(wèi)(S．R．Hathaway)和麥金利(J．C．MCkin1ey)根據(jù)經(jīng)驗效標(biāo)法編制而成的自陳量表。MMPL適用于年滿16歲，具有小學(xué)畢業(yè)以上的文化水平，沒有什么影響測驗結(jié)果的生理缺陷均可參加此測驗。
7、嬰兒的恐懼可分為（）。
- A：本能的恐懼
- B：與知覺和經(jīng)驗相聯(lián)系的恐懼
- C：陌生人焦慮
- D：預(yù)測性恐懼
答 案：ABCD