2023年心理咨詢師每日一練《二級》10月16日專為備考2023年二級考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、與人本主義心理學(xué)關(guān)系最不密切的概念是( )。

• A：存在主義
• B：自我實(shí)現(xiàn)
• C：人的尊嚴(yán)
• D：觀察學(xué)習(xí)

答 案：D

解 析：觀察學(xué)習(xí)是班杜拉提出的，是社會學(xué)習(xí)理論的概念，屬于新行為主義的范疇。 存在主義、人的尊嚴(yán)、自我實(shí)現(xiàn)三個概念和人本主義密切相關(guān)。

2、在報告測驗(yàn)分?jǐn)?shù)時應(yīng)注意（）。

• A：盡量使用專業(yè)術(shù)語
• B：當(dāng)事人不可參與測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋
• C：應(yīng)告知測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋
• D：當(dāng)事人無需知道該測驗(yàn)的目的

答 案：C

3、內(nèi)臟器官的活動處于正常狀態(tài)時（　?。?。

• A：引不起內(nèi)臟感覺
• B：引起不太強(qiáng)的內(nèi)臟感覺
• C：引起不規(guī)律的內(nèi)臟感覺
• D：引起節(jié)律性的內(nèi)臟感覺

答 案：A

解 析：@jin

4、求助者表示自己的好朋友得了一等獎學(xué)金，自己一方面為他高興，另一方面又嫉妒他，感到十分痛苦。咨詢師應(yīng)該（）。

• A：評判求助者這種行為
• B：幫助求助者認(rèn)識到自己的錯誤
• C：給求助者自由，允許矛盾的感情同時存在
• D：讓求助者向朋友道歉

答 案：C

5、遺傳決定論的代表人物是（）。

• A：達(dá)爾文
• B：高爾頓
• C：華生
• D：霍爾

答 案：B

6、由于任務(wù)的變化，注意由一種對象轉(zhuǎn)移到另一種對象上去的現(xiàn)象叫（ ）。

• A：注意的分散
• B：注意的動搖
• C：注意的轉(zhuǎn)移
• D：注意的起伏

答 案：C

7、“抑制欲望的即時滿足，學(xué)會等待”，是指兒童自我控制能力中的（　?。?/p>

• A：自我調(diào)整
• B：自主滿足
• C：延遲滿足
• D：自我約束

答 案：C

解 析：有學(xué)者通過延遲滿足來研究兒童自我控制能力。延遲滿足是抑制欲望的即時滿足，學(xué)會等待。童年期兒童延遲滿足能力隨年齡增長而有顯著提高。自我控制行為的發(fā)展過程主要表現(xiàn)在童年期。

8、臨床上可根據(jù)自知力判斷求助者是否存在（）。

• A：人格偏差
• B：心理活動協(xié)調(diào)一致
• C：動機(jī)沖突
• D：主客觀統(tǒng)一

答 案：D

解 析：自知力是患者對自己實(shí)際存在的軀體疾病和心理異常的辨認(rèn)和判斷能力?；加袊?yán)重精神病，比如精神分裂癥的人在患病期間，對自己異常的思維、情感和行為完全不能覺察和客觀地判斷，不承認(rèn)自己有病。自知力不完整或無自知力指患者對自身狀態(tài)的反映錯誤，是自我認(rèn)知與自我現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一性的喪失。

多選題

1、幼兒思維的特點(diǎn)包括（）。

• A：主要特征是具體形象性思維
• B：從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡
• C：依賴具體內(nèi)容的邏輯思維
• D：邏輯思維開始萌芽

答 案：AD

2、文明禮貌的具體要求是（ ）。

• A：儀表堂堂
• B：語言規(guī)范
• C：舉止優(yōu)雅
• D：待人熱情

答 案：BD

解 析：文明禮貌的具體要求有：儀表端莊、語言規(guī)范、舉止得體、待人熱情。

3、效度的功能包括（）。

• A：預(yù)測測驗(yàn)誤差
• B：預(yù)測效標(biāo)分?jǐn)?shù)
• C：預(yù)測效率指數(shù)
• D：預(yù)測影響因素

答 案：ABC

解 析：效度的功能：①預(yù)測誤差，效度系數(shù)的實(shí)際意義常常以決定系數(shù)來表示，它表示測驗(yàn)正確預(yù)測或解釋的效標(biāo)的方差占總方差的比例；②預(yù)測效標(biāo)分?jǐn)?shù)，如果X與Y兩變量呈直線相關(guān)，只要確定出二者間的回歸方程，就可以從一個變量推估出另一個變量；③預(yù)測效率指數(shù)。

4、老年人記憶衰退的特點(diǎn)包括（）。

• A：機(jī)械記憶比意義記憶消退慢
• B：再認(rèn)比回憶效果好
• C：識記和回憶“姓氏”最難
• D：記憶減退程度和受教育程度有關(guān)

答 案：BCD

5、對收集到的資料的可靠性進(jìn)行驗(yàn)證時，方法包括（）。

• A：補(bǔ)充提問
• B：比較不同的來源
• C：心理測驗(yàn)
• D：多個咨詢師會診

答 案：ABC

解 析：當(dāng)驗(yàn)證收集到的資料是否可靠時，可以使用補(bǔ)充提問；也可以使用問卷和心理測驗(yàn)的辦法來驗(yàn)證資料的可靠性；還可以比較同一資料的不同來源，各種來源如果都給出類似的印象，那么這一資料的可靠性就較高。

6、關(guān)于BRMS量表，正確的表述是（）。

• A：該量表為躁狂癥狀量表
• B：評定方法為求助者自評
• C：各項均采用五級評分
• D：一般評定最近一周情況

答 案：ACD

7、咨詢性會談針對的人群的心理特點(diǎn)包括（）。

• A：心理正常
• B：心理不正常
• C：心理健康
• D：心理不健康

答 案：ABD