2023年心理咨詢師每日一練《三級(jí)》10月2日專為備考2023年三級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、若人格類型為中間型，則EPQ各量表T分的范圍是( )。

• A：5.45～17.5
• B：17.5～30.1
• C：30.1～43.3
• D：43.3～56.7

答 案：D

解 析：知識(shí)點(diǎn)： 心理測驗(yàn)技能 /EPQ 中間型：T43.3—56.7；傾向型：T38.5—43.3或56.7—61.5；典型型T38.5以下或者61.5以上

2、你剛下班離開公司.，辦公室的同事便打來電話，說剛才又檢查了你撰寫的分析報(bào)告，發(fā)現(xiàn)在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等幾個(gè)方面出了一點(diǎn)小差錯(cuò)。這份報(bào)告明天下午召開全體員工大會(huì)時(shí)要用，領(lǐng)導(dǎo)很重視，但是幾十份材料已經(jīng)印刷、裝訂完了。你會(huì)（）

• A：告訴同事，明天一早解決問題，來得及
• B：回公司解決問題
• C：既然沒有很大的問題，請(qǐng)同事幫助修改一下即可
• D：既然影響不大，就沒必要浪費(fèi)，只需對(duì)存檔文件修改即可

答 案：C

3、關(guān)于職業(yè)化管理，正確的說法是（　?。?。

• A：職業(yè)化管理是一種主要靠直覺和靈活應(yīng)變來從事職業(yè)活動(dòng)的管理方式
• B：職業(yè)化管理是一種以績效結(jié)果為導(dǎo)向而不再強(qiáng)調(diào)過程管理的管理方式
• C：職業(yè)化管理要求員工在合適的時(shí)間、地點(diǎn)，以合適的方式做合適的事
• D：職業(yè)化管理十分注重人性化的需要，而不是一味強(qiáng)調(diào)僵硬標(biāo)準(zhǔn)的管理

答 案：C

4、在講話程度上，最常見的阻抗表現(xiàn)形式是（ ）。

• A：寡言
• B：沉默
• C：贅言
• D：抵觸

答 案：B

解 析：在咨詢過程中，在講話程度上，常見的阻抗表現(xiàn)形式是沉默、寡言和贅言。 最常見的是沉默。

5、一位受測者在EPQ的N量表上的T分為60分，則其情緒特點(diǎn)為（ ）。

• A：典型情緒穩(wěn)定
• B：典型情緒不穩(wěn)定
• C：傾向情緒穩(wěn)定
• D：傾向情緒不穩(wěn)定

答 案：D

解 析：艾森克人格問卷各量表的T分在43. 3 7分之間為中間型，各量表的T分在38. 5 -43.3分或56. 7-61.5分之間為傾向型，而T分在38. 5分以下或61. 5分以上為典型型。N代表神經(jīng)質(zhì)，小于50代表情緒穩(wěn)定，大于50代表情緒不穩(wěn)定。

6、災(zāi)難癥候群分為（ ）個(gè)階段。

• A：2
• B：3
• C：4
• D：5

答 案：B

解 析：災(zāi)難癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個(gè)階段。驚嚇期：受害者對(duì)創(chuàng)傷和災(zāi)難喪失知覺，表現(xiàn)為“失魂落魄”。恢復(fù)期：受害者出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等，表現(xiàn)為“后怕”?？祻?fù)期：心理重建達(dá)到平衡。

7、合理情緒療法的局限性在于（）。

• A：不適用于文化水平高的人
• B：缺少理論依據(jù)
• C：不適用于過分偏執(zhí)的人
• D：不易操作實(shí)施

答 案：C

8、職業(yè)道德是（　?。?/p>

• A：從業(yè)人員的特定行為規(guī)范
• B：企業(yè)上司的指導(dǎo)性要求
• C：從業(yè)人員的自我約束
• D：職業(yè)紀(jì)律方面的最低要求

答 案：A

解 析：職業(yè)道德是從業(yè)人員的特定行為規(guī)范。故選A。

多選題

1、評(píng)估信度的方法主要包括( )。

• A：重測信度
• B：內(nèi)部一致性信度
• C：復(fù)本信度
• D：評(píng)分者信度

答 案：ABCD

解 析：四個(gè)選項(xiàng)都符合題意。對(duì)信度的評(píng)估方法沒有通用法則，因?yàn)椴煌男哦确从硿y驗(yàn)誤差的不同來源，所以每一種信度系數(shù)只能說明信度的不同方面，因而具有不同的意義。

2、強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可稱為（　?。?/p>

• A：災(zāi)難癥候群
• B：興奮性行為
• C：破壞性行為
• D：創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

答 案：AD

解 析：強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)，有時(shí)近似PTSD。這種情況被稱為“災(zāi)難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個(gè)階段：驚嚇期，“失魂落魄”的樣子?；謴?fù)期，“后怕”的表現(xiàn)，受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等，并反復(fù)訴說自己的遭遇?？祻?fù)期，心理重新達(dá)到平衡。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是指在遭受強(qiáng)烈的或?yàn)?zāi)難性精神創(chuàng)傷事件之后，數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。

3、需要()

• A：是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
• B：是人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)
• C：表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
• D：是激發(fā)并維持個(gè)體活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力

答 案：AC

解 析：需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求，并成為有機(jī)體活動(dòng)的動(dòng)力與源泉。情緒或情感是指人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)，是人腦對(duì)客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。動(dòng)機(jī)是指激發(fā)個(gè)體朝著一定的目標(biāo)活動(dòng)，并維持個(gè)體活動(dòng)的一種內(nèi)在心理活動(dòng)或內(nèi)部動(dòng)力。

4、求助者中心療法對(duì)人性的基本看法包括

• A：人具有生物的本能
• B：人有自我實(shí)現(xiàn)的傾向
• C：人有“機(jī)體智慧”
• D：人是可以信任的

答 案：BCD

5、關(guān)于“強(qiáng)迫動(dòng)作”，下列表述中正確的是（）。

• A：患者感到痛苦但又無法擺脫
• B：強(qiáng)迫洗手、強(qiáng)迫檢查
• C：是一種違反本人意愿、反復(fù)出現(xiàn)的動(dòng)作
• D：多見于精神分裂癥

答 案：ABC

6、新生兒啼哭的功能是（ ）。

• A：傳遞需求信息的交流手段
• B：吸引成人照料的導(dǎo)向作用
• C：建立生活節(jié)律
• D：觀察周圍事物

答 案：AB

7、巴甫洛夫用高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)學(xué)說直接說明人的異常心理現(xiàn)象，他認(rèn)為( )。

• A：神經(jīng)癥和精神病的產(chǎn)生是由興奮和抑制兩個(gè)基本神經(jīng)過程的沖突造成
• B：通過對(duì)臨床病人的觀察可以認(rèn)識(shí)到高級(jí)神經(jīng)系統(tǒng)功能的病理生理機(jī)制
• C：神經(jīng)衰弱的特征是興奮過程的優(yōu)勢和抑制過程的薄弱
• D：神經(jīng)衰弱和癔病有相同的神經(jīng)機(jī)制

答 案：AC

解 析：]巴甫洛夫先是通過動(dòng)物試驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到高級(jí)神經(jīng)系統(tǒng)功能的病理生理機(jī)制之后，通過對(duì)臨床病人的觀察，最后用類比的方法來解釋人的異常心理現(xiàn)象。他認(rèn)為，神經(jīng)衰弱和痛病這兩類疾病有不同的神經(jīng)機(jī)制。神經(jīng)衰弱的特征是興奮過程的優(yōu)勢和抑制過程的薄弱，瘴病的特征是興奮過程的薄弱和抑制過程的優(yōu)勢。