2023年心理咨詢師每日一練《三級(jí)》10月1日專為備考2023年三級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。
單選題
1、與心理咨詢時(shí)程長(zhǎng)短關(guān)系最密切的是（ ）。
- A：咨詢師的資歷
- B：行業(yè)慣例
- C：咨詢室的條件
- D：心理問(wèn)題的性質(zhì)
答 案：D
解 析：心理咨詢按時(shí)程分有短程、中程、長(zhǎng)程。短程主要解決一般心理問(wèn)題，中程在1～3月內(nèi)完成咨詢，可涉及較嚴(yán)重的心理問(wèn)題。在遇到嚴(yán)重心理問(wèn)題或神經(jīng)癥性的心理問(wèn)題時(shí)，可采用長(zhǎng)期心理咨詢。
2、行為主義心理學(xué)的先驅(qū)人物是（）。
- A：馮特
- B：苛勒
- C：斯金納
- D：華生
答 案：D
解 析：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，在心理學(xué)發(fā)展初期，各個(gè)學(xué)派百家爭(zhēng)鳴，其中美國(guó)心理學(xué)家華生(Watson，J.R)創(chuàng)立了行為主義學(xué)派。該學(xué)派反對(duì)研究看不見(jiàn)、摸不著的意識(shí)，而應(yīng)該直接研究行為。
3、維果茨基的文化—?dú)v史發(fā)展理論認(rèn)為
- A：心理的實(shí)質(zhì)就是社會(huì)文化歷史通過(guò)語(yǔ)言符號(hào)的中介而不斷內(nèi)化的結(jié)果
- B：人類的心理發(fā)展規(guī)律受生物進(jìn)化所制約
- C：個(gè)人的心理發(fā)展決定于生理成熟
- D：心理發(fā)展是跨文化心理學(xué)和歷史心理學(xué)研究的核心內(nèi)容
答 案：A
4、親和動(dòng)機(jī)起源于（ ）。
- A：經(jīng)驗(yàn)
- B：教育
- C：依戀
- D：頓悟
答 案：C
解 析：親和是個(gè)體害怕孤獨(dú)，希望與他人在一起，建立協(xié)作和友好聯(lián)系的一種心理傾向。親和起源于依戀，即生命早期親子間的依戀。
5、“禍不單行”可以用來(lái)形容：
- A：?jiǎn)我恍詨毫?/li>
- B：同時(shí)性疊加壓力
- C：破壞性壓力
- D：繼時(shí)性疊加壓力
答 案：D
6、面對(duì)外界物體時(shí)，人們總要用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)對(duì)其加以解釋，并用詞把它標(biāo)示出來(lái)，這表明知覺(jué)具有（ ）。
- A：恒常性
- B：整體性
- C：理解性
- D：選擇性
答 案：C
解 析：在知覺(jué)外界物體時(shí)，人們總要用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)對(duì)其加以解釋，并用詞把它揭示出來(lái)的特性叫知覺(jué)的理解性。其他選項(xiàng)：在一定范圍內(nèi)，知覺(jué)的條件發(fā)生了變化，而知覺(jué)的映象卻保持相對(duì)穩(wěn)定不變的知覺(jué)特性叫知覺(jué)的恒常性；知覺(jué)具有在過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，把物體的各個(gè)部分、各個(gè)屬性結(jié)合起來(lái)，成為一個(gè)整體的特性，知覺(jué)的這種特性稱為知覺(jué)的整體性；把一部分物體當(dāng)做知覺(jué)的對(duì)象，知覺(jué)得格外清晰，而把其他對(duì)象當(dāng)做背景，知覺(jué)得比較模糊，也就是有選擇地知覺(jué)外界物體，知覺(jué)的這種特性叫做知覺(jué)的選擇性。
7、關(guān)于真誠(chéng)，錯(cuò)誤的說(shuō)法是( )。
- A：真誠(chéng)不是實(shí)話實(shí)說(shuō)
- B：表達(dá)真誠(chéng)應(yīng)隨咨詢進(jìn)程而變化
- C：真誠(chéng)要有感而發(fā)
- D：身體語(yǔ)言可以更好地表達(dá)真誠(chéng)
答 案：C
解 析：真誠(chéng)不等于實(shí)話實(shí)說(shuō)。對(duì)求助者表達(dá)真誠(chéng)應(yīng)注意，心理咨詢師不能有感而發(fā)，不能忘情發(fā)泄自己的內(nèi)心世界。身體語(yǔ)言可以更好地表達(dá)真誠(chéng)。表達(dá)真誠(chéng)應(yīng)隨咨詢進(jìn)程而變化。
8、職業(yè)道德是（ ?。?。
- A：從業(yè)人員的特定行為規(guī)范
- B：企業(yè)上司的指導(dǎo)性要求
- C：從業(yè)人員的自我約束
- D：職業(yè)紀(jì)律方面的最低要求
答 案：A
解 析：職業(yè)道德是從業(yè)人員的特定行為規(guī)范。故選A。
多選題
1、強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可稱為（ ?。?。
- A：災(zāi)難癥候群
- B：興奮性行為
- C：破壞性行為
- D：創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
答 案：AD
解 析：強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)，有時(shí)近似PTSD。這種情況被稱為“災(zāi)難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個(gè)階段：驚嚇期，“失魂落魄”的樣子?；謴?fù)期，“后怕”的表現(xiàn)，受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等，并反復(fù)訴說(shuō)自己的遭遇。康復(fù)期，心理重新達(dá)到平衡。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是指在遭受強(qiáng)烈的或?yàn)?zāi)難性精神創(chuàng)傷事件之后，數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。
2、需要()
- A：是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
- B：是人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)
- C：表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
- D：是激發(fā)并維持個(gè)體活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力
答 案：AC
解 析：需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求，并成為有機(jī)體活動(dòng)的動(dòng)力與源泉。情緒或情感是指人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)，是人腦對(duì)客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。動(dòng)機(jī)是指激發(fā)個(gè)體朝著一定的目標(biāo)活動(dòng)，并維持個(gè)體活動(dòng)的一種內(nèi)在心理活動(dòng)或內(nèi)部動(dòng)力。
3、評(píng)估信度的方法主要包括( )。
- A：重測(cè)信度
- B：內(nèi)部一致性信度
- C：復(fù)本信度
- D：評(píng)分者信度
答 案：ABCD
解 析：四個(gè)選項(xiàng)都符合題意。對(duì)信度的評(píng)估方法沒(méi)有通用法則，因?yàn)椴煌男哦确从硿y(cè)驗(yàn)誤差的不同來(lái)源，所以每一種信度系數(shù)只能說(shuō)明信度的不同方面，因而具有不同的意義。
4、收集求助者資料時(shí)圍繞的七個(gè)問(wèn)題包括()。
- A：who
- B：what
- C：why
- D：how
答 案：ABCD
5、示范法包括（）。
- A：生活示范
- B：象征性示范
- C：角色扮演
- D：內(nèi)隱示范
答 案：ABCD
6、詹姆士關(guān)于自我的概念包括（ ）。
- A：主我
- B：本我
- C：客我
- D：超我
答 案：AC
解 析：主我與客我是詹姆士關(guān)于自我的概念，前者是認(rèn)識(shí)的主體，是主動(dòng)的自我，后者是認(rèn)識(shí)的對(duì)象，即被觀察者。
7、處于前運(yùn)算階段的兒童具有的特征包括（）
- A：泛靈論
- B：自我中心
- C：思維的可逆性
- D：掌握守恒
答 案：AB