2023年心理咨詢師每日一練《三級》10月1日專為備考2023年三級考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。

單選題

1、與心理咨詢時程長短關系最密切的是（ ）。

• A：咨詢師的資歷
• B：行業(yè)慣例
• C：咨詢室的條件
• D：心理問題的性質

答 案：D

解 析：心理咨詢按時程分有短程、中程、長程。短程主要解決一般心理問題，中程在1～3月內完成咨詢，可涉及較嚴重的心理問題。在遇到嚴重心理問題或神經癥性的心理問題時，可采用長期心理咨詢。

2、行為主義心理學的先驅人物是（）。

• A：馮特
• B：苛勒
• C：斯金納
• D：華生

答 案：D

解 析：19世紀末20世紀初，在心理學發(fā)展初期，各個學派百家爭鳴，其中美國心理學家華生(Watson，J.R)創(chuàng)立了行為主義學派。該學派反對研究看不見、摸不著的意識，而應該直接研究行為。

3、維果茨基的文化—歷史發(fā)展理論認為

• A：心理的實質就是社會文化歷史通過語言符號的中介而不斷內化的結果
• B：人類的心理發(fā)展規(guī)律受生物進化所制約
• C：個人的心理發(fā)展決定于生理成熟
• D：心理發(fā)展是跨文化心理學和歷史心理學研究的核心內容

答 案：A

4、親和動機起源于（ ）。

• A：經驗
• B：教育
• C：依戀
• D：頓悟

答 案：C

解 析：親和是個體害怕孤獨，希望與他人在一起，建立協(xié)作和友好聯(lián)系的一種心理傾向。親和起源于依戀，即生命早期親子間的依戀。

5、“禍不單行”可以用來形容：

• A：單一性壓力
• B：同時性疊加壓力
• C：破壞性壓力
• D：繼時性疊加壓力

答 案：D

6、面對外界物體時，人們總要用過去的經驗對其加以解釋，并用詞把它標示出來，這表明知覺具有（ ）。

• A：恒常性
• B：整體性
• C：理解性
• D：選擇性

答 案：C

解 析：在知覺外界物體時，人們總要用過去的經驗對其加以解釋，并用詞把它揭示出來的特性叫知覺的理解性。其他選項：在一定范圍內，知覺的條件發(fā)生了變化，而知覺的映象卻保持相對穩(wěn)定不變的知覺特性叫知覺的恒常性；知覺具有在過去經驗的基礎上，把物體的各個部分、各個屬性結合起來，成為一個整體的特性，知覺的這種特性稱為知覺的整體性；把一部分物體當做知覺的對象，知覺得格外清晰，而把其他對象當做背景，知覺得比較模糊，也就是有選擇地知覺外界物體，知覺的這種特性叫做知覺的選擇性。

7、關于真誠，錯誤的說法是( )。

• A：真誠不是實話實說
• B：表達真誠應隨咨詢進程而變化
• C：真誠要有感而發(fā)
• D：身體語言可以更好地表達真誠

答 案：C

解 析：真誠不等于實話實說。對求助者表達真誠應注意，心理咨詢師不能有感而發(fā)，不能忘情發(fā)泄自己的內心世界。身體語言可以更好地表達真誠。表達真誠應隨咨詢進程而變化。

8、職業(yè)道德是（　?。?/p>

• A：從業(yè)人員的特定行為規(guī)范
• B：企業(yè)上司的指導性要求
• C：從業(yè)人員的自我約束
• D：職業(yè)紀律方面的最低要求

答 案：A

解 析：職業(yè)道德是從業(yè)人員的特定行為規(guī)范。故選A。

多選題

1、強大自然災害后的心理反應可稱為（　?。?/p>

• A：災難癥候群
• B：興奮性行為
• C：破壞性行為
• D：創(chuàng)傷后應激障礙

答 案：AD

解 析：強大自然災害后的心理反應，有時近似PTSD。這種情況被稱為“災難癥候群”。該癥候群的產生及其特性有三個階段：驚嚇期，“失魂落魄”的樣子?；謴推冢昂笈隆钡谋憩F，受害者才出現焦慮、緊張、失眠、注意力下降等，并反復訴說自己的遭遇?？祻推?，心理重新達到平衡。創(chuàng)傷后應激障礙是指在遭受強烈的或災難性精神創(chuàng)傷事件之后，數月至半年內出現的精神障礙。

2、需要()

• A：是有機體內部不平衡狀態(tài)
• B：是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗
• C：表現為有機體對內外環(huán)境條件的欲求
• D：是激發(fā)并維持個體活動的內部動力

答 案：AC

解 析：需要是有機體內部的一種不平衡狀態(tài)，表現為有機體對內部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求，并成為有機體活動的動力與源泉。情緒或情感是指人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗，是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關系的反映。動機是指激發(fā)個體朝著一定的目標活動，并維持個體活動的一種內在心理活動或內部動力。

3、評估信度的方法主要包括( )。

• A：重測信度
• B：內部一致性信度
• C：復本信度
• D：評分者信度

答 案：ABCD

解 析：四個選項都符合題意。對信度的評估方法沒有通用法則，因為不同的信度反映測驗誤差的不同來源，所以每一種信度系數只能說明信度的不同方面，因而具有不同的意義。

4、收集求助者資料時圍繞的七個問題包括()。

• A：who
• B：what
• C：why
• D：how

答 案：ABCD

5、示范法包括（）。

• A：生活示范
• B：象征性示范
• C：角色扮演
• D：內隱示范

答 案：ABCD

6、詹姆士關于自我的概念包括（ ）。

• A：主我
• B：本我
• C：客我
• D：超我

答 案：AC

解 析：主我與客我是詹姆士關于自我的概念，前者是認識的主體，是主動的自我，后者是認識的對象，即被觀察者。

7、處于前運算階段的兒童具有的特征包括（）

• A：泛靈論
• B：自我中心
• C：思維的可逆性
• D：掌握守恒

答 案：AB