2023年心理咨詢師每日一練《二級》9月30日專為備考2023年二級考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、“您是這么認(rèn)為的，可那里是不是還會有人去三十里外的地方擔(dān)水?”的提問方式是（）。

• A：開放式
• B：半開放式
• C：封閉式
• D：半封閉式

答 案：C

2、信度的類型不包括（）。

• A：重測信度
• B：內(nèi)部一致性信度
• C：評分者信度
• D：取樣信度

答 案：D

3、情感反應(yīng)與現(xiàn)實刺激的性質(zhì)不相稱，這種表現(xiàn)可出現(xiàn)于()。

• A：情感淡漠
• B：意志增強
• C：情感倒錯
• D：意志減退

答 案：C

解 析：情感倒錯是指患者的情感反應(yīng)與現(xiàn)實刺激的性質(zhì)不相稱。例如，遇到悲哀的事情卻表現(xiàn)歡樂，遇到高興的事情反而痛哭，或是患者的情感反應(yīng)與思維內(nèi)容不協(xié)調(diào)，多見于精神分裂癥。情感淡漠是指患者對一些能引起正常人情感波動的事情以及與自己切身利益有密切關(guān)系的事情，缺乏相應(yīng)的情感反應(yīng)?；颊邔χ車氖虑槟魂P(guān)心，表情呆板，內(nèi)心體驗缺乏，見于精神分裂癥衰退期和腦器質(zhì)性精神障礙。意志增強是指意志活動的增多。意志減退、是指患者的意志活動減少。

4、由于任務(wù)的變化，注意由一種對象轉(zhuǎn)移到另一種對象上去的現(xiàn)象叫（ ）。

• A：注意的分散
• B：注意的動搖
• C：注意的轉(zhuǎn)移
• D：注意的起伏

答 案：C

5、沙赫特認(rèn)為在情緒產(chǎn)生中起決定作用的是()。

• A：認(rèn)知過程
• B：環(huán)境刺激
• C：生理變化
• D：意志品質(zhì)

答 案：A

解 析：美國心理學(xué)家沙赫特提出，任何一種情緒的產(chǎn)生，都是由外界環(huán)境刺激、機體的生理變化對外界環(huán)境刺激的認(rèn)識過程三者相互作用的結(jié)果，而認(rèn)知過程又起著決定的作用。他通過實驗表明，生理變化在情緒的發(fā)生中肯定是會出現(xiàn)的，但對情緒體驗來說卻不是決定性的，決定性的因素是對外界刺激和對身體變化的認(rèn)知。沙赫特將認(rèn)知因素納入到對情緒發(fā)生的解釋，這是對情緒的認(rèn)識的一個進步。

6、弗洛伊德認(rèn)為，神經(jīng)癥和精神病的重要起因是()。

• A：防御機制
• B：動機沖動
• C：性的沖動
• D：克制能力

答 案：C

解 析：精神分析理論認(rèn)為性的沖動，無論是廣義的還是狹義的，都是神經(jīng)癥和精神病的重要起因。

7、以50為平均數(shù)，以10為標(biāo)準(zhǔn)差來表示的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)為（ ）。

• A：離差智商
• B：T分?jǐn)?shù)
• C：標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
• D：Z分?jǐn)?shù)

答 案：B

解 析：T分?jǐn)?shù)是以50為平均數(shù)，以10為標(biāo)準(zhǔn)差來表示的。離差智商以100為平均數(shù)，一般是以15為標(biāo)準(zhǔn)差。標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)可以用來表示某一分?jǐn)?shù)與平均數(shù)之差是標(biāo)準(zhǔn)差的幾倍。 Z分?jǐn)?shù)是轉(zhuǎn)換后的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。

8、一般情況下，最有利于解決問題的動機強度應(yīng)是（）。

• A：最強
• B：適中
• C：較輕
• D：較強

答 案：B

解 析：動機強度與活動效率大致呈倒U形曲線，即中等強度的動機活動效率最高。動機強度過低或過高，均會導(dǎo)致活動效率的下降。

多選題

1、在厭惡療法中，厭惡刺激有（）。

• A：電刺激
• B：想象刺激
• C：引起不快情緒的羞辱等
• D：藥物刺激

答 案：ABCD

2、對于從業(yè)人員，踐行平等待人的具體要求是（）。

• A：堅持市場面前顧客平等
• B：按貢獻取酬
• C：按德才謀取職位
• D：服務(wù)顧客，滿足顧客的一切需求

答 案：ABC

解 析：平等待人是員工具有公道素質(zhì)的重要表現(xiàn)，要達到這個要求，必須做到：樹立市場面前顧客平等的觀念；樹立按貢獻取酬的平等觀念；樹立按德才謀取職位的平等觀念。

3、需要()

• A：是有機體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
• B：是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗
• C：表現(xiàn)為有機體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
• D：是激發(fā)并維持個體活動的內(nèi)部動力

答 案：AC

解 析：需要是有機體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機體對內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求，并成為有機體活動的動力與源泉。情緒或情感是指人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗，是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。動機是指激發(fā)個體朝著一定的目標(biāo)活動，并維持個體活動的一種內(nèi)在心理活動或內(nèi)部動力。

4、非理性觀念的主要特征是（）。

• A：絕對化的要求
• B：追求完美
• C：過分概括化
• D：糟糕至極

答 案：ACD

5、弗洛伊德認(rèn)為，心理異常的原因包括（ ）。

• A：固著
• B：情結(jié)
• C：壓抑
• D：焦慮

答 案：ACD

解 析：精神分析理論認(rèn)為，人的異常心理是由如下緣由造成的：固著、焦慮、壓 抑。固著，性心理發(fā)展受挫后導(dǎo)致的；焦慮，本我和超我之間的沖突導(dǎo)致的；壓抑，消除焦 慮的不良方式。

6、埃利斯合理情緒療法可以幫助求助者達到（）。

• A：自我關(guān)懷
• B：自我指導(dǎo)
• C：自我批評
• D：自我接受

答 案：ABD

7、根據(jù)國內(nèi)外的研究與實踐，人的心理健康水平大致可劃分為三個等級（）

• A：一般常態(tài)心理
• B：人格障礙心理
• C：輕度失調(diào)心理
• D：嚴(yán)重病態(tài)心理
• E：精神病

答 案：ACD

解 析：根據(jù)有關(guān)的研究與實踐，人的心理健康水平大致可劃分為三個等級：一般常態(tài)心理、輕度失調(diào)心理和嚴(yán)重病態(tài)心理。