2023年心理咨詢(xún)師每日一練《二級(jí)》9月23日專(zhuān)為備考2023年二級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。
單選題
1、同事之間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天工具（如QQ軟件）進(jìn)行的溝通屬于（ ）。
- A：虛擬溝通
- B：現(xiàn)實(shí)溝通
- C：大眾溝通
- D：媒體溝通
答 案：B
解 析：現(xiàn)實(shí)溝通是溝通雙方對(duì)對(duì)方的身份和角色都有比較清楚把握的溝通，面對(duì)面 的溝通，熟人借助互聯(lián)網(wǎng)溝通等情形都屬于現(xiàn)實(shí)溝通。如果是單純的網(wǎng)絡(luò)上的朋友，則屬于 虛擬溝通。
2、評(píng)估測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容效度時(shí)可采用的方法，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
- A：專(zhuān)家判斷法
- B：統(tǒng)計(jì)分析法
- C：經(jīng)驗(yàn)推測(cè)法
- D：剔除法
答 案：D
解 析：評(píng)估測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容效度時(shí)可采用的方法包括：①專(zhuān)家判斷法：定義好測(cè)驗(yàn)內(nèi)容的總體范圍；編制雙向細(xì)目表，確定內(nèi)容的具體細(xì)節(jié)及各自所占的比例；由每位評(píng)判者在評(píng)定量表上作出判斷。②統(tǒng)計(jì)分析法：計(jì)算兩個(gè)評(píng)分者之間評(píng)定的一致性(評(píng)分者信度)；兩個(gè)測(cè)驗(yàn)復(fù)本上得分的相關(guān)性(復(fù)本信度)；重測(cè)法也可用于內(nèi)容效度的評(píng)估(測(cè)驗(yàn)一學(xué)習(xí)一再測(cè)驗(yàn))。③經(jīng)驗(yàn)推測(cè)法：這種效度是通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)效度。
3、其數(shù)值只可以進(jìn)行加減運(yùn)算，而不能進(jìn)行乘除的量表是（ )
- A：命名量表
- B：順序量表
- C：等距量表
- D：等比量表
答 案：C
解 析：其數(shù)值只可以進(jìn)行加減運(yùn)算，不可以進(jìn)行乘除運(yùn)算的是等距量表,因?yàn)榈缺攘勘硎羌瓤梢赃M(jìn)行加減運(yùn)算，又可以 進(jìn)行乘除運(yùn)算。命名量表和順序量表是 既不可以進(jìn)行加減運(yùn)算,又不可以進(jìn)行乘 除運(yùn)算的。
4、強(qiáng)而短促的情緒狀態(tài)屬于（ ）。
- A：心境
- B：激情
- C：應(yīng)激
- D：心情
答 案：B
解 析：激情是一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)式的、持續(xù)時(shí)間較短的情緒狀態(tài)。心境是一種微弱、 持久而又具有彌漫性的情緒體驗(yàn)的狀態(tài)，通常叫做心情Q應(yīng)激是在出現(xiàn)意外事件或遇到危險(xiǎn) 情景時(shí)出現(xiàn)的感到緊張的情緒狀態(tài)。
5、一個(gè)測(cè)驗(yàn)所測(cè)量的與所要測(cè)量的心理特點(diǎn)之間符合的程度，指的就是測(cè)驗(yàn)的（）。
- A：信度
- B：難度
- C：區(qū)分度
- D：效度
答 案：D
6、童年期兒童類(lèi)比推理能力發(fā)展的特點(diǎn)是（）。
- A：發(fā)展速度高于歸納推理和演繹推
- B：發(fā)展水平低于歸納推理和演繹推理
- C：隨思維結(jié)構(gòu)的變化而變化
- D：小學(xué)低年級(jí)到中年級(jí)發(fā)展速度最快
答 案：B
解 析：小學(xué)兒童間接推理能力的發(fā)展突出表現(xiàn)在演繹推理能力、歸納推理能力和類(lèi)比推理能力的發(fā)展。小學(xué)兒童類(lèi)比推理能力的發(fā)展水平低于演繹推理和歸納推理能力。從小學(xué)生類(lèi)比推理能力的發(fā)展速度看，從中年級(jí)到高年級(jí)的發(fā)展速度較快，快于從低年級(jí)到中年級(jí)的發(fā)展速度。
7、看見(jiàn)玫瑰花并能夠認(rèn)識(shí)它，這時(shí)的心理活動(dòng)是()
- A：色覺(jué)
- B：知覺(jué)
- C：感覺(jué)
- D：統(tǒng)覺(jué)
答 案：B
8、無(wú)意識(shí)包括（）。
- A：無(wú)意識(shí)的行為和對(duì)刺激的無(wú)意識(shí)
- B：心理活動(dòng)不能全神貫注地聚焦在所選擇對(duì)象上
- C：心理活動(dòng)不能很好地選擇某些對(duì)象而舍棄另一些對(duì)象
- D：無(wú)意識(shí)記和無(wú)意想像
答 案：A
解 析：相對(duì)于意識(shí)而言，無(wú)意識(shí)指的是個(gè)體沒(méi)有覺(jué)察到的心理活動(dòng)和心理過(guò)程，它既包括對(duì)刺激的無(wú)意識(shí)，也包括無(wú)意識(shí)的行為。
多選題
1、“才者，德之資也；德者，才之帥?！边@句話要求從業(yè)人員要（）。
- A：勇于創(chuàng)新
- B：德才兼?zhèn)?/li>
- C：以德為先
- D：禮貌待人
答 案：BC
解 析：才者，德之資也；德者，才之帥也，是北宋司馬光寫(xiě)在《資治通鑒》里一段史實(shí)后面的一句名言，意思是才是德的支撐，德是才的統(tǒng)帥。
2、愛(ài)情的特點(diǎn)包括( )。
- A：愛(ài)情是純粹的精神依戀
- B：愛(ài)情貫穿于人的一生中
- C：愛(ài)情的基本傾向是奉獻(xiàn)
- D：愛(ài)情通常在異性間產(chǎn)生
答 案：CD
解 析：愛(ài)情有生理基礎(chǔ)，包括性愛(ài)因素，不是純粹的精神上的依戀。愛(ài)情是個(gè)體身心發(fā)展到相對(duì)成熟的階段時(shí)產(chǎn)生的情感體驗(yàn)，幼兒沒(méi)有愛(ài)情體驗(yàn)。愛(ài)情通常在異性間產(chǎn)生。愛(ài)情的基本傾向是奉獻(xiàn)
3、嫉妒情緒的特點(diǎn)包括( )。
- A：總是針對(duì)具體的個(gè)體或群體
- B：一旦發(fā)生就會(huì)持續(xù)產(chǎn)生影響
- C：是少數(shù)人存在的社交情緒
- D：常希望別人朝壞的方向發(fā)展
答 案：ABD
解 析：嫉妒情緒的特點(diǎn):針對(duì)性，持續(xù)性，對(duì)抗性和普遍性。?
4、關(guān)于職業(yè)化，正確的說(shuō)法有（）。
- A：職業(yè)化包含三個(gè)層次的內(nèi)容，其中核心層是職業(yè)化素養(yǎng)
- B：職業(yè)化也稱(chēng)為“專(zhuān)業(yè)化”，它是一種自律性的工作態(tài)度
- C：職業(yè)化要求從業(yè)人員在工作和決策中盡量發(fā)揮主觀性和個(gè)人興趣
- D：職業(yè)化在行為標(biāo)準(zhǔn)方面的體現(xiàn)稱(chēng)為職業(yè)化行為規(guī)范
答 案：ABD
5、在MMPI測(cè)試中，A因子得分高的受測(cè)者可能是()。
- A：部分正常人
- B：重性精神病人
- C：神經(jīng)病患者
- D：病態(tài)人格患者
答 案：ABD
解 析：略。
6、BRMS評(píng)定時(shí)間的一般規(guī)定是()。
- A：一次評(píng)定需20分鐘
- B：再次評(píng)定間隔一般為2到6周
- C：一次評(píng)定需30分鐘
- D：再次評(píng)定間隔一般為6到8周
答 案：AB
解 析：略。
7、下列說(shuō)法中，符合精神分析理論關(guān)于心理動(dòng)力觀點(diǎn)的包括()。
- A：一切心理動(dòng)力來(lái)源于人類(lèi)的性本能
- B：力比多不是個(gè)體唯一心理動(dòng)力
- C：自我保存本能是個(gè)體唯一心理動(dòng)力
- D：個(gè)體保存和種族延續(xù)兩種本能同時(shí)為心理動(dòng)力
答 案：BD
解 析：心理動(dòng)力學(xué)是精神分析理論的核心內(nèi)容。弗洛伊德認(rèn)為“力比多”是人的性本能，但不是心理發(fā)展的唯一動(dòng)力。本能有二，一是性本能，二是營(yíng)養(yǎng)本能。作為自我保存的本能一營(yíng)養(yǎng)本能，也是自我發(fā)展的動(dòng)力。因此，心理發(fā)展動(dòng)力，是性本能和營(yíng)養(yǎng)本能的復(fù)合體，個(gè)體保存和種族延續(xù)兩種本能同時(shí)促進(jìn)心理發(fā)展，這是弗洛伊德心理動(dòng)力觀點(diǎn)的全部。