2023年心理咨詢師每日一練《二級》9月22日專為備考2023年二級考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅(jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。
單選題
1、阻抗的本質(zhì)是（ ）。
- A：求助者對于心理咨詢過程中自我暴露和自我改變的抵抗
- B：求助者對于咨詢師的反抗和抵制
- C：咨詢師對求助者異常行為的阻攔
- D：咨詢過程中出現(xiàn)的異常情況的總稱
答 案：A
解 析：阻抗在本質(zhì)上是求助者對于心理咨詢過程中自我暴露和自我變化的精神防御與抵抗；它可表現(xiàn)為對某種焦慮情緒的回避，或是對某種痛苦經(jīng)歷的否認(rèn)等。
2、在團(tuán)體心理咨詢中，確定團(tuán)體規(guī)模應(yīng)主要考慮的因素是( )。
- A：團(tuán)體咨詢的人數(shù)
- B：團(tuán)體咨詢的領(lǐng)導(dǎo)者
- C：團(tuán)體咨詢的目標(biāo)
- D：團(tuán)體咨詢的評估方法
答 案：C
解 析：團(tuán)體的規(guī)模主要取決于團(tuán)體心理咨詢的目標(biāo):以治療為目標(biāo)的團(tuán)體心理咨詢?nèi)藬?shù)不宜過多，一般為5-8人;以訓(xùn)練為目標(biāo)的團(tuán)體心理咨詢?nèi)藬?shù)居中，一般6-10人;以發(fā)展為目標(biāo)的團(tuán)體，參加者可適當(dāng)多一些，一般8。12人。?
3、在認(rèn)知、情緒與意志活動中形成的穩(wěn)定而經(jīng)常表現(xiàn)出來的特征是()
- A：心理過程
- B：心理特征
- C：認(rèn)知過程
- D：心理動力
答 案：B
4、關(guān)于應(yīng)對方式問卷，錯(cuò)誤的說法是（ ）。
- A：可以反映人們解決問題的能力
- B：能夠提高人們的應(yīng)對水平
- C：可以比較不同個(gè)體或群體的應(yīng)對行為差異
- D：可以反映人的心理發(fā)展成熟的程度
答 案：B
解 析：應(yīng)對方式量表的應(yīng)用價(jià)值很多，但是量表只能起到反應(yīng)情況的作用，不可能會通過做測驗(yàn)直接提高人們的應(yīng)對水平。
5、關(guān)于心理咨詢師的工作，正確的說法是（）。
- A：對精神病患者無法提供任何幫助
- B：可以對求助者作出各種有益其生活的承諾
- C：對心理危機(jī)無法提供有效的干預(yù)
- D：不能在心理咨詢范圍外向求助者提供幫助
答 案：D
6、注意屬于( )
- A：認(rèn)知過程
- B：情感過程
- C：意志過程
- D：心理狀態(tài)
答 案：D
解 析：知識點(diǎn)： 基礎(chǔ)心理學(xué) /注意 注意只是心理活動或意識活動的一個(gè)特點(diǎn)，是心理過程的一種狀態(tài)。［注意］是心理活動或意識活動對一定對象的指向和集中。
7、在聽閾的范圍內(nèi)，人耳感受性和耐受性都比較高的聲音頻率范圍是（ ?。?。
- A：16H z～20000H z
- B：1000H z～4000H z
- C：5000H z～10000H z
- D：10000H z～15000H z
答 案：B
8、臨床上可根據(jù)自知力判斷求助者是否存在（）。
- A：人格偏差
- B：心理活動協(xié)調(diào)一致
- C：動機(jī)沖突
- D：主客觀統(tǒng)一
答 案：D
解 析：自知力是患者對自己實(shí)際存在的軀體疾病和心理異常的辨認(rèn)和判斷能力?；加袊?yán)重精神病，比如精神分裂癥的人在患病期間，對自己異常的思維、情感和行為完全不能覺察和客觀地判斷，不承認(rèn)自己有病。自知力不完整或無自知力指患者對自身狀態(tài)的反映錯(cuò)誤，是自我認(rèn)知與自我現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一性的喪失。
多選題
1、神經(jīng)衰弱的癥狀包括（）。
- A：入睡困難
- B：注意力過于集中
- C：多夢易醒
- D：易煩惱
答 案：ACD
解 析：神經(jīng)衰弱的癥狀主要有：患者易煩惱、易激惹、入睡困難、多夢易醒、注意力難以集中、精神疲乏、效率低。
2、根據(jù)國內(nèi)外的研究與實(shí)踐，人的心理健康水平大致可劃分為三個(gè)等級（）
- A：一般常態(tài)心理
- B：人格障礙心理
- C：輕度失調(diào)心理
- D：嚴(yán)重病態(tài)心理
- E：精神病
答 案：ACD
解 析：根據(jù)有關(guān)的研究與實(shí)踐，人的心理健康水平大致可劃分為三個(gè)等級：一般常態(tài)心理、輕度失調(diào)心理和嚴(yán)重病態(tài)心理。
3、注意的特征有（）。
- A：注意的廣度
- B：注意的穩(wěn)定性
- C：注意的轉(zhuǎn)移
- D：注意的分配
答 案：ABCD
解 析：注意的特征包括：①注意的廣度，指在同一時(shí)間內(nèi)，意識所能清楚地把握對象的數(shù)量，又叫注意的范圍。②注意的穩(wěn)定性，指對選擇的對象注意能穩(wěn)定地保持多長時(shí)間的特性，注意維持的時(shí)間越長，注意越穩(wěn)定。③注意的轉(zhuǎn)移，指由于任務(wù)的變化，注意由一種對象轉(zhuǎn)移到另一種對象上的現(xiàn)象。④注意的分配，是指在同一時(shí)間內(nèi)，把注意指向于不同的對象，同時(shí)從事著幾種不同的活動。
4、在測驗(yàn)施測時(shí)，受練習(xí)效應(yīng)影響較大的包括（ ）。
- A：著重難度的測驗(yàn)
- B：重復(fù)實(shí)施相同的測驗(yàn)
- C：教育背景較差者
- D：智力較差者
答 案：BC
解 析：受練習(xí)效應(yīng)影響較大的是：①教育背景較差、經(jīng)驗(yàn)較少或智力較高者，②著重速度的測驗(yàn)，③重復(fù)實(shí)施相同的測驗(yàn)。
5、歸因的影響因素包括()。
- A：社會視角
- B：時(shí)間因素
- C：自尊水平
- D：空間位置
答 案：ABD
解 析：本題旨在考查考生對社會心理學(xué)中影響歸因因素的掌握情況。影響歸因的因素共有四種：(1)社會視角。人們的角色和處境不同，觀察問題的視角就不同，對事情的看法也會有差別，因而對行為原因的解釋也會有明顯的不同。(2)自我價(jià)值保護(hù)傾向。個(gè)體在歸因的過程中，對有自我卷入的事情的解釋，往往帶有明顯的自我價(jià)值保護(hù)傾向，即歸因向有利于自我價(jià)值確立的方向傾斜。在成敗歸因中，成功時(shí)，個(gè)體傾向于內(nèi)歸因；失敗時(shí)，個(gè)體很少用個(gè)人特征來解釋，而傾向于外歸因。成功時(shí)，內(nèi)歸因有利于自我價(jià)值的肯定，失敗時(shí)，外歸因則減少自己對失敗的責(zé)任，這是一種自我防衛(wèi)策在競爭的條件下，個(gè)體傾向于把他人的成功進(jìn)行外歸因，從而減小他人的成功對自己帶來的心理壓力。如果他人失敗了，則傾向于內(nèi)歸因。對他人成敗的歸因，個(gè)體均有明顯的使自己處于有利的位置，保護(hù)自我價(jià)值的傾向，這種傾向叫動機(jī)性歸因偏差。不過失眠患者往往有相反的歸因傾向，即他們認(rèn)為失眠是內(nèi)部的原因造成的，比如自己神經(jīng)衰弱，焦慮、緊張等。所以，對部分失眠患者，可以通過改變他們的歸因模式來使失眠得到一定程度的緩解。(3)觀察位置。人們觀察事物時(shí)的空間位置不同，對事物的解釋和看法也會有差異。人們往往把事情的原因歸于突顯的、在注意中心的人或物。(4)時(shí)間因素。隨著時(shí)間的推移，歸因會越來越具有情境性。人們會把過去很久的事件解釋為背景的原因，而不是行為主體和刺激客體的原因。選項(xiàng)C的自尊水平是個(gè)體對其扮演的每一角色進(jìn)行單獨(dú)評價(jià)的總和，與歸因沒有關(guān)系。
6、嫉妒情緒的特點(diǎn)包括( )。
- A：總是針對具體的個(gè)體或群體
- B：一旦發(fā)生就會持續(xù)產(chǎn)生影響
- C：是少數(shù)人存在的社交情緒
- D：常希望別人朝壞的方向發(fā)展
答 案：ABD
解 析：嫉妒情緒的特點(diǎn):針對性，持續(xù)性，對抗性和普遍性。?
7、“講話方式上的阻抗”包括（）。
- A：情緒發(fā)泄
- B：假提問題
- C：最終暴露
- D：控制話題
答 案：ABCD