2023年心理咨詢師每日一練《三級》9月14日專為備考2023年三級考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅(jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。
單選題
1、“人的認(rèn)知、情緒情感、動機(jī)、行為永遠(yuǎn)是相互聯(lián)系的”，這是普遍聯(lián)系觀點(diǎn)中的（）
- A：心身一體觀點(diǎn)
- B：限制性觀點(diǎn)
- C：整體性觀點(diǎn)
- D：心理、生理交互作用觀點(diǎn)
答 案：C
2、親和動機(jī)起源于（ ）。
- A：經(jīng)驗(yàn)
- B：教育
- C：依戀
- D：頓悟
答 案：C
解 析：親和是個體害怕孤獨(dú)，希望與他人在一起，建立協(xié)作和友好聯(lián)系的一種心理傾向。親和起源于依戀，即生命早期親子間的依戀。
3、馮特和鐵欽納是（ ）學(xué)派的創(chuàng)始人。
- A：格式塔心理
- B：構(gòu)造心理
- C：機(jī)能主義心理
- D：行為主義
答 案：B
4、大腦左半球額下回靠近外側(cè)裂的部位是()。
- A：言語聽覺中樞
- B：視覺性言語中樞
- C：言語運(yùn)動中樞
- D：書寫性言語中樞
答 案：C
解 析：略。
5、嬰兒與主要撫養(yǎng)者(通常是母親)之間的最初的社會性聯(lián)結(jié)叫( )
- A：情感
- B：依戀
- C：親子關(guān)系
- D：母子關(guān)系
答 案：B
解 析：知識點(diǎn)： 發(fā)展心理學(xué) /嬰兒期 依戀定義：依戀是嬰兒與主要撫養(yǎng)者（通常是母親）之間的最初的社會性聯(lián)結(jié)，也是嬰兒情感社會化的重要標(biāo)志。
6、全部社會化的前提是（ ）
- A：性別社會化
- B：政治社會化
- C：道德社會化
- D：語言社會化
答 案：D
解 析：個體社會化是從掌握語言開始，全部社會化是以語言社會化為前提的
7、心理咨詢中，最重要的階段是（）
- A：評估階段
- B：診斷階段
- C：咨詢階段
- D：鞏固階段
答 案：C
解 析：在心理咨詢過程中，咨詢階段是心理咨詢職業(yè)活動的核心，最重要的實(shí)質(zhì)性階段。故選C。
8、下列最接近大多數(shù)人日常生活中印象形成過程的實(shí)際情況的信息整合模式是（）
- A：平均模式
- B：加權(quán)平均模式
- C：加法模式
- D：中心品質(zhì)模式
答 案：D
多選題
1、需要()
- A：是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
- B：是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)
- C：表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
- D：是激發(fā)并維持個體活動的內(nèi)部動力
答 案：AC
解 析：需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求，并成為有機(jī)體活動的動力與源泉。情緒或情感是指人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)，是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。動機(jī)是指激發(fā)個體朝著一定的目標(biāo)活動，并維持個體活動的一種內(nèi)在心理活動或內(nèi)部動力。
2、強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可稱為（ ?。?/p>
- A：災(zāi)難癥候群
- B：興奮性行為
- C：破壞性行為
- D：創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
答 案：AD
解 析：強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)，有時(shí)近似PTSD。這種情況被稱為“災(zāi)難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個階段：驚嚇期，“失魂落魄”的樣子?；謴?fù)期，“后怕”的表現(xiàn)，受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等，并反復(fù)訴說自己的遭遇?？祻?fù)期，心理重新達(dá)到平衡。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是指在遭受強(qiáng)烈的或?yàn)?zāi)難性精神創(chuàng)傷事件之后，數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。
3、評估信度的方法主要包括( )。
- A：重測信度
- B：內(nèi)部一致性信度
- C：復(fù)本信度
- D：評分者信度
答 案：ABCD
解 析：四個選項(xiàng)都符合題意。對信度的評估方法沒有通用法則，因?yàn)椴煌男哦确从硿y驗(yàn)誤差的不同來源，所以每一種信度系數(shù)只能說明信度的不同方面，因而具有不同的意義。
4、移情的類型包括（ ）。
- A：正移情
- B：反移情
- C：負(fù)移情
- D：假移情
答 案：AC
解 析：移情通常分為兩種不同的類型：正移情和負(fù)移情。負(fù)移情是指求助者把咨詢師視為過去經(jīng)歷中某個給他帶來挫折、不快、痛苦或壓抑情緒的對象，在咨詢情境中，原有的情緒轉(zhuǎn)移到咨詢師身上，從而行動上表現(xiàn)出不滿、拒絕、敵對、被動、抵抗、不配合等。 正移情是指求助者把咨詢師當(dāng)做以往生活中某個重要的人物，他們逐漸對咨詢師發(fā)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的感情，表現(xiàn)出十分友好、敬仰、愛慕甚至對異性咨詢師表現(xiàn)出性愛的成分，對咨詢師十分依戀，順從。
5、關(guān)于“強(qiáng)迫動作”，下列表述中正確的是（）。
- A：患者感到痛苦但又無法擺脫
- B：強(qiáng)迫洗手、強(qiáng)迫檢查
- C：是一種違反本人意愿、反復(fù)出現(xiàn)的動作
- D：多見于精神分裂癥
答 案：ABC
6、按照馬斯洛的理論，免于恐懼的需要屬于( )
- A：生理需要
- B：生長性需要
- C：安全需要
- D：缺失性需要
答 案：CD
解 析：知識點(diǎn)： 基礎(chǔ)心理學(xué) /需要 馬斯洛需要層次：生理（食物空氣）、安全（穩(wěn)定、免于恐懼）、愛和歸屬（情感聯(lián)系、隸屬團(tuán)體）、尊重（受到他人的尊重和高評價(jià)）、自我實(shí)現(xiàn)（實(shí)現(xiàn)理想）。。咨詢師課本上并未明確說明哪些是缺失性需要，哪些是成長性需要。但是在大學(xué)課本《社會心理學(xué)》中有說明，前四種是［缺失性動機(jī)］，后一種是［成長性動機(jī)］。
7、錯覺的性質(zhì)包括( )。
- A：是對客觀事物的歪曲知覺
- B：錯覺所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向
- C：只要知道錯覺產(chǎn)生的原因，錯覺是可以克服的
- D：只要具備產(chǎn)生錯覺的條件，錯覺就一定會發(fā)生
答 案：ABD
解 析：知識點(diǎn)： 基礎(chǔ)心理學(xué) /知覺 錯覺定義：錯覺是在特定條件下產(chǎn)生的，對客觀事物對歪曲知覺，這種歪曲往往帶有固定的傾向。ABD正確。C選項(xiàng)，錯覺是在特定條件下產(chǎn)生的，只要具備了錯覺產(chǎn)生的條件，錯覺是必然會產(chǎn)生的，通過主觀努力是無法克服的。