2023年心理咨詢師每日一練《三級(jí)》9月13日專為備考2023年三級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、SAS標(biāo)準(zhǔn)分的分界值是（ ）。

• A：40
• B：42
• C：50
• D：53

答 案：C

解 析：SAS是焦慮自評(píng)量表，標(biāo)準(zhǔn)的分界值為50。

2、記憶過程有

• A：5個(gè)基本環(huán)節(jié)
• B：4個(gè)基本環(huán)節(jié)
• C：3個(gè)基本環(huán)節(jié)
• D：2個(gè)基本環(huán)節(jié)

答 案：C

3、SCL一90的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)主要有兩項(xiàng)，即總分和（）

• A：陽性項(xiàng)目數(shù)
• B：陽性項(xiàng)目均分
• C：陰性項(xiàng)目數(shù)
• D：因子分

答 案：D

4、MMP1是采用（）編制的客觀化測(cè)驗(yàn)。

• A：因素分析法
• B：總加評(píng)定法
• C：經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法
• D：理論推演法

答 案：C

解 析：MMPL是明尼蘇達(dá)大學(xué)哈特衛(wèi)(S.R.Hathaway)和麥金利(J.C.MCkinley)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法編制而成的自陳量表。編制之初，首先從大量病史、早期出版的人格量表及咨詢師筆記中收集上千題，然后將這些題目施測(cè)于正常人與病人被試者，并比較兩組人對(duì)題目的反映，如果兩組題目的反映確有差別，則該題保留，反之則予以淘汰。按此原則，最終選擇出550個(gè)題目。

5、影響說服效果的情境因素是（ ）

• A：卷入程度
• B：吸引力
• C：注意分散
• D：可信性

答 案：C

解 析：影響說服效果的情景因素包括預(yù)先警告、分心、重復(fù),故選C。

6、心理咨詢中對(duì)來訪者的心理評(píng)估包括（）。

• A：心理問題的評(píng)估
• B：心理疾病的評(píng)估
• C：咨詢效果的評(píng)估
• D：心理問題和咨詢效果的評(píng)估

答 案：D

7、（）是指有意識(shí)地確立目的，調(diào)節(jié)和支配行為，并通過克服困難和挫折，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。

• A：沖突
• B：意志
• C：能力
• D：動(dòng)機(jī)

答 案：B

解 析：意志指有意識(shí)地確立目的，調(diào)節(jié)和支配行為，并通過克服困難和挫折，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。

8、在心理測(cè)驗(yàn)的發(fā)展史上，編制世界上第一個(gè)正式心理測(cè)驗(yàn)的是法國心理學(xué)家（）。

• A：高爾登
• B：卡特爾
• C：比內(nèi)
• D：韋克斯勒

答 案：C

解 析：世界上第一個(gè)正式的心理測(cè)驗(yàn)是比內(nèi)和西蒙編制的智力測(cè)驗(yàn)。比內(nèi)，法國心理學(xué)家，1905年，他和助手們公布了第一批智力測(cè)驗(yàn)。

多選題

1、需要()

• A：是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
• B：是人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)
• C：表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
• D：是激發(fā)并維持個(gè)體活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力

答 案：AC

解 析：需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求，并成為有機(jī)體活動(dòng)的動(dòng)力與源泉。情緒或情感是指人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)，是人腦對(duì)客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。動(dòng)機(jī)是指激發(fā)個(gè)體朝著一定的目標(biāo)活動(dòng)，并維持個(gè)體活動(dòng)的一種內(nèi)在心理活動(dòng)或內(nèi)部動(dòng)力。

2、強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可稱為（　?。?。

• A：災(zāi)難癥候群
• B：興奮性行為
• C：破壞性行為
• D：創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

答 案：AD

解 析：強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)，有時(shí)近似PTSD。這種情況被稱為“災(zāi)難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個(gè)階段：驚嚇期，“失魂落魄”的樣子。恢復(fù)期，“后怕”的表現(xiàn)，受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等，并反復(fù)訴說自己的遭遇。康復(fù)期，心理重新達(dá)到平衡。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是指在遭受強(qiáng)烈的或?yàn)?zāi)難性精神創(chuàng)傷事件之后，數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。

3、評(píng)估信度的方法主要包括( )。

• A：重測(cè)信度
• B：內(nèi)部一致性信度
• C：復(fù)本信度
• D：評(píng)分者信度

答 案：ABCD

解 析：四個(gè)選項(xiàng)都符合題意。對(duì)信度的評(píng)估方法沒有通用法則，因?yàn)椴煌男哦确从硿y(cè)驗(yàn)誤差的不同來源，所以每一種信度系數(shù)只能說明信度的不同方面，因而具有不同的意義。

4、下列階段中屬于皮亞杰劃分的兒童心理發(fā)展階段的有（）

• A：前運(yùn)算階段
• B：具體運(yùn)算階段
• C：感知運(yùn)動(dòng)階段
• D：形式運(yùn)算階段

答 案：ABCD

5、關(guān)于操作規(guī)程，正確的認(rèn)識(shí)是（）。

• A：牢記操作規(guī)程是提高生產(chǎn)效率的前提
• B：演練操作規(guī)程是保證產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)
• C：按操作規(guī)程作業(yè)會(huì)導(dǎo)致思維的機(jī)械化
• D：技術(shù)嫻熟的員工無需總是按操作規(guī)程作業(yè)

答 案：AB

解 析：執(zhí)行操作規(guī)程包括：牢記操作規(guī)程、演練操作規(guī)程、堅(jiān)持操作規(guī)程。

6、合理情緒療法的局限性包括()

• A：對(duì)于過分偏執(zhí)的求助者可能難以奏效
• B：對(duì)于領(lǐng)悟困難的求助者可能難以奏效
• C：對(duì)于自閉癥患者所提供的幫助是有限的
• D：不適于與急性精神分裂癥患者

答 案：ABCD

7、變態(tài)心理學(xué)的研究對(duì)象包括（ ）。

• A：變態(tài)心理的定義
• B：變態(tài)心理的種類
• C：異常心理的特點(diǎn)
• D：異常心理的轉(zhuǎn)歸

答 案：ABC

解 析：變態(tài)心理學(xué)是以心理與行為異常表現(xiàn)為研究對(duì)象的心理學(xué)分支學(xué)科。具體說， 它要研究變態(tài)心理的定義，變態(tài)心理是如何發(fā)生的，其自身有哪些種類，不同種類的異常心 理與行為有哪些性質(zhì)和特點(diǎn)，它有哪些具體表現(xiàn)形式，它給人造成怎樣的痛苦，它對(duì)人的認(rèn) 知功能和社會(huì)功能有怎樣的破壞等。