2023年心理咨詢師每日一練《二級》9月11日專為備考2023年二級考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。

單選題

1、先前學習的材料對識記和回憶后學習材料的干擾作用是()。

• A：前攝抑制
• B：前干擾
• C：倒攝抑制
• D：后干擾

答 案：A

解 析：記憶中的干擾可以分為兩種，一種是前攝抑制，另一種是倒攝抑制。前攝抑制是指先前學習的材料，對識記和回憶后學習材料的干擾作用；倒攝抑制則是指后學習的材料，對識記和回憶先前學習材料的干擾作用。而系列位置效應則是上述兩種效應綜合作用的結果。

2、人類性道德主要特點不包括（）。

• A：多樣性
• B：一致性
• C：繼承性
• D：私密性

答 案：D

解 析：性道德是社會道德的一部分，是對性行為的規(guī)范。性道德有以下幾個方面的特點：1）多樣性，不同地區(qū)文化、民族、社會、宗教，甚至同一社會中的不同階層，道德評價可以相去甚遠；2）一致性，人類的大多數(shù)群體，是把人的性行為限制在婚姻范圍之內(nèi)，這一點在全人類有共同性；3）繼承性，人類在進化發(fā)展過程中，J總是將有利于自身發(fā)展的風俗一代代保留下來，性的道德繼承就是這一類性質(zhì)的繼承；4）雙重性’性道德的雙重性有以下兩個方面：一是理想期待與現(xiàn)實行為脫節(jié)，二是對男女的性行為的道德評價不一致。

3、一個測驗所測量的與所要測量的心理特點之間符合的程度，指的就是測驗的（）。

• A：信度
• B：難度
• C：區(qū)分度
• D：效度

答 案：D

4、在沉默現(xiàn)象的幾種主要類型中，不包括（）。

• A：理智型
• B：懷疑型
• C：茫然型
• D：反抗型

答 案：A

解 析：咨詢時，有時會出現(xiàn)沉默?？赡茉蛴校孩俪聊母杏X來自于咨詢師。②咨詢師缺乏面談技巧。③源于求助者的個性原因，主要有以下幾種類型：懷疑型；茫然型；情緒型；思考型；內(nèi)向型；反抗型。④求助者的不信任感，由于求助者還不完全信任咨詢師，而不把某些信息說出來或尚在猶豫中。

5、同樣亮的兩張灰色紙分別放在黑色紙和白色紙上，看起來它的亮度不一樣了，這種現(xiàn)象叫（）。

• A：感覺適應
• B：感覺后像
• C：感覺對比
• D：聯(lián)覺

答 案：C

6、用于比較和解釋測驗結果的參照分數(shù)標準是（　?。?。

• A：信度
• B：效度
• C：常模
• D：標準差

答 案：C

7、系統(tǒng)脫敏療法的創(chuàng)立者是()。

• A：沃爾普
• B：斯金納
• C：班都拉
• D：桑代克

答 案：A

8、精神分析理論認為本我的活動原則是()。

• A：現(xiàn)實原則
• B：道德原則
• C：快樂原則
• D：社會原則

答 案：C

解 析：略。

多選題

1、阻抗可能表現(xiàn)在（ ）。

• A：講話程度上
• B：講話內(nèi)容上
• C：講話方式上
• D：咨詢關系上

答 案：ABCD

解 析：阻抗，本質(zhì)上是對心理咨詢中自我暴露與自我變化的抵抗，它表現(xiàn)為人們對于某種焦慮情緒的回避，或是對某種痛苦經(jīng)歷的否認。阻抗的表現(xiàn)形式多種多樣，常見的有以下幾種：1）講話程度上的阻抗，阻抗在個體講話程度上有三種表現(xiàn)形式，沉默、寡言和贅語，以沉默尤為突出；2）講話內(nèi)容上的阻抗，求助者通過會談內(nèi)容的某種直接、間接控制，來表現(xiàn)他對心理重性及其個人行為變化的阻擾，常見的形式有理論交談、情緒發(fā)泄、談論小事和假提問等；3）講話方式上的阻抗，該阻抗是通過求助者語言交流中不同心理活動加以體現(xiàn)，它形式多樣，因人而異，常見的有心理外歸因、健忘、順從、控制話題和最終暴露；4）咨詢關系上的阻抗，求助者通過故意破壞心理咨詢的一般安排和規(guī)定來實現(xiàn)其自我防御的目的，其中最突出的表現(xiàn)有不認真履行心理咨詢的安排、誘惑咨詢師以及請客、送禮。這四類阻抗，可以表現(xiàn)為對某種行為變化的抵觸或是個體對心理咨詢師的某種敵對態(tài)度，但無論哪種形式，都是對個體的自我保護和痛苦經(jīng)歷的精神防御。因此，它們對心理咨詢師的進展起著潛在深刻的影響，及時發(fā)現(xiàn)并積極有效地認識阻抗，是建立良好咨詢關系、強化求助者自我暴露與自我變化的關鍵。

2、非理性觀念的主要特征是（）。

• A：絕對化的要求
• B：追求完美
• C：過分概括化
• D：糟糕至極

答 案：ACD

3、關于SDS的施測步驟，下列說法正確的包括（）。

• A：指導語是“根據(jù)您最近一周的實際感覺回答”
• B：文化程度低的受測者不適用
• C：應讓受測者理解反向評分的各題
• D：應提醒自評者不要漏項也不要在同一項目上重復評定

答 案：ACD

解 析：抑郁自評量表SDS是根據(jù)自己一個星期內(nèi)的感覺來回答的，其施測步驟包括：①在自評者評定以前，一定要讓受測者把整個量表的填寫方法及每條問題的含義都弄明白，然后作出獨立的、不受任何人影響的自我評定；②如果評定者的文化程度太低，不能理解或看不懂SDS問題的內(nèi)容，可由工作人員逐條念給他聽，讓評定者獨自作出評定；③評定時，應讓自評者理解反向評分的各題，SDS有10項反向項目，如不能理解會直接影響統(tǒng)計結果；④評定結束時，工作人員應仔細檢查一下評定結果，應提醒自評者不要漏評某一項目，也不要在相同一個項目上重復評定。

4、常模團體的選擇程序一般包括(　　)。

• A：確定測驗目標
• B：確定一般總體
• C：確定目標總體
• D：確定常模樣本

答 案：BCD

解 析：常模團體是由具有某種共同特征的人所組成的一個群體，或者是該群體的一個樣本。它用一個標準的、規(guī)范的分數(shù)表示出來，以提供比較的基礎。對測驗編制者而言，常模的選擇主要是基于對測驗將要施測的總體的認識，常模團體必須能夠代表該總體。在確定常模團體時，先確定一般總體、再確定目標總體、最后確定樣本。

5、屬于國家“節(jié)約能源管理暫行條例”規(guī)定的做法有（）。

• A：企業(yè)供熱系統(tǒng)的運行、管理和余熱利用，應當按國家有關規(guī)定執(zhí)行
• B：企業(yè)供用電的技術要求，按照國家標準局的有關規(guī)定執(zhí)行
• C：企業(yè)應編制節(jié)能改造的中長期規(guī)劃和年度計劃
• D：企業(yè)使用國家已公布淘汰的機電產(chǎn)品和超能耗標準設備，須停用或轉移

答 案：ABC

6、根據(jù)ICD-10，廣泛性焦慮障礙的診斷要點包括（ ）。

• A：精神緊張
• B：植物神經(jīng)系統(tǒng)興奮
• C：軀體緊張
• D：無法查明誘發(fā)事件

答 案：ABC

解 析：廣泛性焦慮障礙的患者最初主述與緊張有關的軀體癥狀（頭痛、心跳加快）或失眠，進一步詢問會發(fā)現(xiàn)焦慮是最主要的。根據(jù)ICD-10，廣泛性焦慮障礙的診斷要點是，存在多種焦慮或緊張性癥狀，如精神緊張（擔心，感到緊張或不安，注意力不集中）、軀體緊張（坐立不安、頭痛、震顫，不能放松）、植物性神經(jīng)興奮（頭暈、出汗、心跳加快或劇跳、口干、胃痛）。上述癥狀可能持續(xù)數(shù)月并經(jīng)常出現(xiàn)，常由應激性事件所誘發(fā)，尤其是那些具有慢性憂慮傾向的人。

7、在求助者中心療法中，自我概念指求助者()。

• A：對自己錯誤觀念的認識
• B：如何看待自己
• C：對自己的批評
• D：對自己與環(huán)境關系的認識

答 案：BD

解 析：求助者中心療法理論非常重視人的自我概念，但自我概念不同于自我。自我是指求助者真實的本體，自我概念主要是指求助者如何看待自己，是對自己總體的知覺和認識，是自我知覺和自我評價的統(tǒng)一體。自我概念包括對自己身份的界定，對自我能力的認識，對自己的人際關系及自己與環(huán)境關系的認識等。