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2023年09月05日心理咨詢師每日一練《二級》

2023/09/05 作者:匿名 來源:本站整理

2023年心理咨詢師每日一練《二級》9月5日專為備考2023年二級考生準(zhǔn)備,幫助考生通過每日堅持練習(xí),逐步提升考試成績。

單選題

1、人們運用語言交流思想,進(jìn)行交際的過程叫()。

  • A:思維
  • B:言語
  • C:語言
  • D:內(nèi)部言語

答 案:B

解 析:言語是人們運用語言交流思想,進(jìn)行交際的過程。語言是社會現(xiàn)象,言語則是人的心理活動的過程。言語要借助于語言才能實現(xiàn),語言只有得到人們的使用才是真的語言。所以,言語離不開語言,語言也離不開言語。 ?

2、人在頭腦中創(chuàng)造新形象的基本材料是()。

  • A:感知
  • B:表象
  • C:記憶
  • D:想像

答 案:B

解 析:表象是事物不在面前時,人們在頭腦中出現(xiàn)的關(guān)于事物的形象。從信息加工的角度來講,表象是指當(dāng)前不存在的物體或事件的一種知識表征。

3、咨詢效果可視為除()以外三因素的函數(shù)。

  • A:咨詢情境
  • B:心理咨詢師
  • C:求助者
  • D:咨詢方法

答 案:A

4、在柯爾伯格的道德發(fā)展理論中,好孩子定向階段的特征是()。

  • A:對成人或規(guī)則采取服從的態(tài)度,以免受到懲罰
  • B:認(rèn)為每個人都有自己的意圖和需要
  • C:考慮到為自己塑造一個社會贊同的形象
  • D:開始從維護(hù)社會秩序的角度來思考什么行為是正確的

答 案:C

解 析:略。

5、對于比較容易的、感興趣的材料,采用()復(fù)習(xí)方式比較好。

  • A:集中
  • B:先集中后分散
  • C:分散
  • D:先分散后集中

答 案:A

解 析:復(fù)習(xí)可以是分散的,也可以是集中的。一般來說,比較容易的、感興趣的材料,采取集中復(fù)習(xí)效果好些;反之,較難的、無意義的材料,采取分散復(fù)習(xí)效果好些。

6、心理活動或意識活動對一定對象的指向和集中是( )。

  • A:認(rèn)知
  • B:注意
  • C:意志
  • D:想象

答 案:B

7、根據(jù)上述事例,下列說法中正確的是()。

  • A:對員工來說,美國法律處于十分強(qiáng)勢的地位
  • B:“德”、“法”并用,能夠取得更好的管理實效
  • C:在網(wǎng)絡(luò)時代,員工干私活的問題將無法根本解決
  • D:公司對員工進(jìn)行監(jiān)視,侵犯了員工的人格及隱私權(quán)

答 案:B

解 析:道德與法律相輔相成、相互促進(jìn)、共同發(fā)展。職業(yè)道德對職業(yè)關(guān)系的調(diào)整作用不僅包括說服教育,而且借助于規(guī)章、制度、法律規(guī)范等硬性要求加以調(diào)節(jié),將其精神貫穿于績效考核、評聘上崗之中,以保證其作用的有效發(fā)揮,使從業(yè)人員在職業(yè)實踐中,逐步培養(yǎng)社會責(zé)任感和榮譽感,自覺地處理個人與社會、小集體與大集體、競爭與協(xié)作之間的關(guān)系,維護(hù)社會生活和生產(chǎn)的正常運行。

8、"憂者見之而憂,喜者見之而喜",說明()對人有影響。

  • A:激情
  • B:壓力
  • C:應(yīng)激
  • D:心境

答 案:D

多選題

1、疑病神經(jīng)癥的主要特點包括()。

  • A:對身體過分關(guān)注
  • B:感覺過敏和疑病觀念
  • C:迫切要求治療
  • D:堅信自己患了某種嚴(yán)重的軀體疾病或不治之癥

答 案:AB

2、BRMS評定時間的一般規(guī)定是()。

  • A:一次評定需20分鐘
  • B:再次評定間隔一般為2到6周
  • C:一次評定需30分鐘
  • D:再次評定間隔一般為6到8周

答 案:AB

解 析:略。

3、非理性觀念的主要特征是()。

  • A:絕對化的要求
  • B:追求完美
  • C:過分概括化
  • D:糟糕至極

答 案:ACD

4、樣本團(tuán)體的平均能力水平()。

  • A:低者,信度值相對較低
  • B:低者,信度值相對較高
  • C:高者,信度值相對較低
  • D:高者,信度值相對較高

答 案:AD

5、在對MMPI各因子分解釋時,輕度異常的得分范圍是T分在( ?。?/p>

  • A:40~60分之間
  • B:30~40分之間
  • C:60~70分之間
  • D:30分以下或70分以上

答 案:BC

6、動機(jī)()。

  • A:不能進(jìn)行直接的觀察,但可以根據(jù)個體的外部行為表現(xiàn)加以推斷
  • B:在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生
  • C:是激發(fā)個體朝著一定目標(biāo)活動,并維持這種活動的內(nèi)在的心理過程或內(nèi)部的動力
  • D:對有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反應(yīng),表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)部環(huán)境條件的欲求

答 案:ABC

解 析:動機(jī)是激發(fā)個體朝著一定目標(biāo)活動,并維持這種活動的一種內(nèi)在的心理過程或內(nèi)部的動力。動機(jī)不能進(jìn)行直接地觀察,但可以根據(jù)個體的外部的行為表現(xiàn)加以推斷。D項描述的是需要的定義。

7、離差智商的優(yōu)點是()。

  • A:建立在統(tǒng)計學(xué)的基礎(chǔ)之上
  • B:表示的是個體智力在年齡組中所處的位置
  • C:是表示智力高低的一種較為理想的指標(biāo)
  • D:以上描述都不對

答 案:ABC

解 析:離差智商是一種以年齡組為樣本計算而得的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。離差智商建立在統(tǒng)計學(xué)的基礎(chǔ)之上,它表示的是個體智力在年齡組中所處的位置,因而是一種理想的指標(biāo)。

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