2023年心理咨詢師每日一練《二級(jí)》8月21日專為備考2023年二級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、夢(mèng)出現(xiàn)在( )

• A：快速眼動(dòng)期
• B：深度睡眠階段
• C：睡眠錠階段
• D：△波階段

答 案：A

解 析：知識(shí)點(diǎn)： 基礎(chǔ)心理學(xué) /睡眠 根據(jù)睡眠中腦電波的變化，可將睡眠過(guò)程分為非快速眼動(dòng)睡眠階段和快速眼動(dòng)睡眠階段。夢(mèng)出現(xiàn)在快速眼動(dòng)階段。

2、個(gè)體行為穩(wěn)定性和一致性的關(guān)鍵是個(gè)體（　?。?/p>

• A：神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育正常
• B：社會(huì)化的環(huán)境和諧
• C：道德發(fā)展水平較高
• D：有穩(wěn)定的自我意識(shí)

答 案：D

3、當(dāng)人們?cè)庥隽藛适Т驌糁螅ǎ?/p>

• A：有可能發(fā)展成抑郁癥
• B：有可能發(fā)展為創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
• C：有可能發(fā)展為逃避型人格障礙
• D：有可能發(fā)展為廣泛性焦慮障礙

答 案：B

4、遺傳決定論的代表人物是（）。

• A：達(dá)爾文
• B：高爾頓
• C：華生
• D：霍爾

答 案：B

5、根據(jù)上述事例，下列說(shuō)法中正確的是（）。

• A：對(duì)員工來(lái)說(shuō)，美國(guó)法律處于十分強(qiáng)勢(shì)的地位
• B：“德”、“法”并用，能夠取得更好的管理實(shí)效
• C：在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，員工干私活的問(wèn)題將無(wú)法根本解決
• D：公司對(duì)員工進(jìn)行監(jiān)視，侵犯了員工的人格及隱私權(quán)

答 案：B

解 析：道德與法律相輔相成、相互促進(jìn)、共同發(fā)展。職業(yè)道德對(duì)職業(yè)關(guān)系的調(diào)整作用不僅包括說(shuō)服教育，而且借助于規(guī)章、制度、法律規(guī)范等硬性要求加以調(diào)節(jié)，將其精神貫穿于績(jī)效考核、評(píng)聘上崗之中，以保證其作用的有效發(fā)揮，使從業(yè)人員在職業(yè)實(shí)踐中，逐步培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和榮譽(yù)感，自覺(jué)地處理個(gè)人與社會(huì)、小集體與大集體、競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作之間的關(guān)系，維護(hù)社會(huì)生活和生產(chǎn)的正常運(yùn)行。

6、標(biāo)準(zhǔn)二十分是（）。

• A：以11為均數(shù)，3.5為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差
• B：以10為均數(shù)，3為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差
• C：以10為均數(shù)，2為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差
• D：以10為均數(shù)，2.5為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差

答 案：B

7、診斷抑郁神經(jīng)癥，病程至少持續(xù)（）。

• A：2年
• B：3個(gè)月
• C：2周
• D：6個(gè)月

答 案：A

8、人格作為一個(gè)整體(精神或心靈)，包括思想、感情和行為，無(wú)論是意識(shí)或潛意識(shí)，它的作用是調(diào)節(jié)和控制個(gè)體使之與環(huán)境相適應(yīng)，這種觀點(diǎn)的提出者是（）。

• A：榮格
• B：阿德勒
• C：卡特爾
• D：弗洛伊德

答 案：A

多選題

1、以下說(shuō)法錯(cuò)誤的包括（）。

• A：心理診斷應(yīng)該貫穿于心璐詢的全過(guò)程
• B：心理診斷應(yīng)以群體平均特征為主要目標(biāo)
• C：心理咨詢師在做出初步診斷前不需要進(jìn)行討論和會(huì)診
• D：攝人性會(huì)談的會(huì)談?dòng)?jì)劃不需要考慮求助者的人格特點(diǎn)

答 案：BCD

解 析：A項(xiàng)，心理診斷不僅僅是一個(gè)結(jié)果，它應(yīng)該是心理治療之前的決策過(guò)程，并且隨著求助者心理狀態(tài)的變化，這個(gè)決策過(guò)程要不斷的變化，因此，心理診斷實(shí)際上貫穿在心理咨詢的全過(guò)程中；B項(xiàng)，心理診斷需要通過(guò)對(duì)求助者一般資料的分析，對(duì)求助者的心理狀態(tài)和人格特征進(jìn)行評(píng)定，最終對(duì)求助者的心理和行為狀態(tài)的性質(zhì)做出判斷，而并非是以群體特征為主要目標(biāo)；C項(xiàng)，對(duì)難以確定診斷的案例，力爭(zhēng)通過(guò)會(huì)診解決問(wèn)題；D項(xiàng)，求助者的人格特點(diǎn)會(huì)影響其心理問(wèn)題的形成，故攝入性會(huì)談的會(huì)談?dòng)?jì)劃需要考慮求助者的人格特點(diǎn)。

2、心理咨詢師對(duì)每一級(jí)刺激所給的刺激量的理解，正確的是（）。

• A：能被全身松弛所拮抗
• B：不可引發(fā)求助者焦慮
• C：大到引起求助者焦慮
• D：引起焦慮的1／2量

答 案：AC

解 析：理想的焦慮等級(jí)建構(gòu)應(yīng)當(dāng)做到各等級(jí)之間級(jí)差要均勻，是一個(gè)循序漸進(jìn)的系列層次。尤其要注意的是，每一級(jí)刺激因素引起的焦慮，應(yīng)小到能被全身松弛所拮抗的程度，這是系統(tǒng)脫敏治療成敗的關(guān)鍵之一。

3、在求助者中心療法中，自我概念指求助者()。

• A：對(duì)自己錯(cuò)誤觀念的認(rèn)識(shí)
• B：如何看待自己
• C：對(duì)自己的批評(píng)
• D：對(duì)自己與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)

答 案：BD

解 析：求助者中心療法理論非常重視人的自我概念，但自我概念不同于自我。自我是指求助者真實(shí)的本體，自我概念主要是指求助者如何看待自己，是對(duì)自己總體的知覺(jué)和認(rèn)識(shí)，是自我知覺(jué)和自我評(píng)價(jià)的統(tǒng)一體。自我概念包括對(duì)自己身份的界定，對(duì)自我能力的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的人際關(guān)系及自己與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)等。

4、關(guān)于職業(yè)化，正確的說(shuō)法有（）。

• A：職業(yè)化包含三個(gè)層次的內(nèi)容，其中核心層是職業(yè)化素養(yǎng)
• B：職業(yè)化也稱為“專業(yè)化”，它是一種自律性的工作態(tài)度
• C：職業(yè)化要求從業(yè)人員在工作和決策中盡量發(fā)揮主觀性和個(gè)人興趣
• D：職業(yè)化在行為標(biāo)準(zhǔn)方面的體現(xiàn)稱為職業(yè)化行為規(guī)范

答 案：ABD

5、注意分配的條件是同時(shí)進(jìn)行的幾種活動(dòng)（）

• A：必須其中有非常熟練的
• B：必須都是非常熟練的
• C：不能有內(nèi)在的聯(lián)系
• D：必須有內(nèi)在的聯(lián)系

答 案：AD

解 析：注意分配是指在同一時(shí)間內(nèi)，把注意指向于不同的對(duì)象，J司時(shí)從事幾種不同活動(dòng)的現(xiàn)象叫注意分配。邊聽(tīng)講邊做筆記，自拉自唱等都是注意分配的例子。能夠分配注意的條件是，所從事的活動(dòng)中必須有一些活動(dòng)是非常熟練的，已經(jīng)達(dá)到了自動(dòng)化的程度，否則注意的分配將是不可能的。注意分配的另一個(gè)條件是，所從事的幾種活動(dòng)之間應(yīng)該有內(nèi)在的聯(lián)系，沒(méi)有內(nèi)在聯(lián)系的活動(dòng)是很難同時(shí)進(jìn)行。

6、侵犯行為的影響因素包括個(gè)體的（　?。?。

• A：情緒喚起水平
• B：道德發(fā)展水平
• C：自我控制能力
• D：所屬的社會(huì)角色

答 案：ABC

7、心理咨詢師“對(duì)于你剛才的坦率，我很高興”使用是技術(shù)是（）。

• A：指導(dǎo)
• B：自我開(kāi)放
• C：解釋
• D：情感表達(dá)

答 案：BD