2023年心理咨詢師每日一練《三級》7月19日專為備考2023年三級考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、青春發(fā)育期的年齡范圍是（）。

• A：7、8歲~11、12歲
• B：11、12歲~15、16歲
• C：15、16歲~17、18歲
• D：51、52歲~55、56歲

答 案：B

解 析：青春發(fā)育期以少年期為主。少年期的年齡是11~12歲至15~16歲，這個時期的兒童正處于初中階段。

2、心理咨詢的次數(shù)一般是（ ）。

• A：每周1～2次
• B：每周3～4次
• C：兩周5～6次
• D：每月1次

答 案：A

解 析：雙方商定的咨詢次數(shù)以每周1～2次為宜，次數(shù)過多可能因求助者無暇進(jìn)行自我探索和改變而影響咨詢效果。

3、在會談中，心理咨詢師控制會談和轉(zhuǎn)換話題的技巧不包括( )。

• A：引導(dǎo)
• B：情感反射
• C：中斷
• D：多重提問

答 案：D

解 析：會談中必須在心理咨詢師的控制下進(jìn)行控制、轉(zhuǎn)換話題的技巧，包括釋義、中斷、情感反射和引導(dǎo)。

4、以下不屬于專業(yè)倫理所包含的要素是（）。

• A：心理專業(yè)人員的人生觀、價值系統(tǒng)
• B：專業(yè)倫理守則
• C：心理專業(yè)人員的技術(shù)和方法
• D：法律、法規(guī)及政策和制度

答 案：C

5、某人聽說正常，但不能識別文字，這可能是腦內(nèi)（）出現(xiàn)損傷。

• A：布洛卡區(qū)
• B：角回
• C：威爾尼克區(qū)
• D：中央前回

答 案：B

解 析：位于頂、枕葉交匯處的角回是主管閱讀的，叫視覺性言語中樞。這一中樞受到損傷，患者能看到字詞，卻不能理解字詞的含義，這種失語癥叫做失讀癥。

6、癔癥性人格障礙指的是：

• A：偏執(zhí)性人格障礙
• B：表演性人格障礙
• C：焦慮型人格障礙
• D：依賴性人格障礙

答 案：B

7、一般說來，現(xiàn)代社會人們結(jié)婚的動機(jī)，按照強(qiáng)度由高到低排序，應(yīng)該是

• A：經(jīng)濟(jì)動機(jī)一繁衍動機(jī)一愛情動機(jī)
• B：繁衍動機(jī)一經(jīng)濟(jì)動機(jī)一愛情動機(jī)
• C：愛情動機(jī)一繁衍動機(jī)一經(jīng)濟(jì)動機(jī)
• D：愛情動機(jī)一經(jīng)濟(jì)動機(jī)一繁衍動機(jī)

答 案：C

8、與人本主義心理學(xué)關(guān)系最不密切的概念是( )。

• A：存在主義
• B：自我實(shí)現(xiàn)
• C：人的尊嚴(yán)
• D：觀察學(xué)習(xí)

答 案：D

解 析：觀察學(xué)習(xí)是班杜拉提出的，是社會學(xué)習(xí)理論的概念，屬于新行為主義的范疇。 存在主義、人的尊嚴(yán)、自我實(shí)現(xiàn)三個概念和人本主義密切相關(guān)。

多選題

1、評估信度的方法主要包括( )。

• A：重測信度
• B：內(nèi)部一致性信度
• C：復(fù)本信度
• D：評分者信度

答 案：ABCD

解 析：四個選項都符合題意。對信度的評估方法沒有通用法則，因?yàn)椴煌男哦确从硿y驗(yàn)誤差的不同來源，所以每一種信度系數(shù)只能說明信度的不同方面，因而具有不同的意義。

2、強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可稱為（　?。?/p>

• A：災(zāi)難癥候群
• B：興奮性行為
• C：破壞性行為
• D：創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

答 案：AD

解 析：強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)，有時近似PTSD。這種情況被稱為“災(zāi)難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個階段：驚嚇期，“失魂落魄”的樣子。恢復(fù)期，“后怕”的表現(xiàn)，受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等，并反復(fù)訴說自己的遭遇?？祻?fù)期，心理重新達(dá)到平衡。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是指在遭受強(qiáng)烈的或?yàn)?zāi)難性精神創(chuàng)傷事件之后，數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。

3、需要()

• A：是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
• B：是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)
• C：表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
• D：是激發(fā)并維持個體活動的內(nèi)部動力

答 案：AC

解 析：需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求，并成為有機(jī)體活動的動力與源泉。情緒或情感是指人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)，是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。動機(jī)是指激發(fā)個體朝著一定的目標(biāo)活動，并維持個體活動的一種內(nèi)在心理活動或內(nèi)部動力。

4、按照馬斯洛的理論，交友的需要屬于（ ）。

• A：安全的需要
• B：生長性需要
• C：愛和歸屬的需要
• D：缺失性需要

答 案：BC

解 析：愛和歸屬的需要是在生理和安全需要滿足的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，是人要求與他人 建立情感聯(lián)系，如結(jié)交朋友，追求愛情的需要，隸屬于某一群體并在群體中享有地位的需 要。馬斯洛的需要五層次理論中愛和歸屬的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要都屬于生長需要。

5、艾森克人格結(jié)構(gòu)緯度主要包括（）。

• A：神經(jīng)質(zhì)
• B：精神質(zhì)
• C：內(nèi)外向
• D：掩飾性

答 案：ABCD

解 析：EPQ緯度主要包括精神質(zhì)、內(nèi)外向、神經(jīng)質(zhì)和說謊（掩飾性）四個緯度，共88個題目。

6、心理測驗(yàn)具有（）。

• A：外顯性
• B：間接性
• C：相對性
• D：客觀性、

答 案：BCD

解 析：由于心理現(xiàn)象比物理現(xiàn)象更加復(fù)雜，測量起來也更困難，因此心理測驗(yàn)具有獨(dú)特的性質(zhì)：①間接性，心理測驗(yàn)無法直接測量人的心理活動，只能測量人的外顯行為，也就是說，我們只能通過一個人對測驗(yàn)項目的反應(yīng)來推論出他的心理特質(zhì)；②相對性，每一個人被測得的結(jié)果都是與所在團(tuán)體或人群的大多數(shù)人的行為或某種人為確定的標(biāo)準(zhǔn)相比較而言的；③客觀性，測驗(yàn)的客觀性實(shí)際上就是測驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化問題，量具必須標(biāo)準(zhǔn)化，這是對一切測量的共同要求。

7、言語的特點(diǎn)包括

• A：言語是人們運(yùn)用語言交流思想，進(jìn)行交際的過程
• B：言語活動離不開語言
• C：言語是一種心理現(xiàn)象
• D：言語是一種社會現(xiàn)象

答 案：ABC