2023年心理咨詢師每日一練《二級》3月25日專為備考2023年二級考生準備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。
單選題
1、在測驗理論中，效度被定義為在一組測量中，與測量目標有關(guān)的真實方差(或稱有效方差)與（）方差的比率。
- A：誤差
- B：總
- C：隨機誤差
- D：系統(tǒng)誤差
答 案：B
2、咨詢師對一位企圖自殺的求助者進行干預(yù)的過程中，推斷出該求助者的行為是一種“感性反應(yīng)”，即對外部事物的情緒化應(yīng)對。咨詢師這種給臨床資料賦予意義的方法是（）。
- A：就事論事
- B：分析跡象
- C：相關(guān)分析
- D：早期印象
答 案：B
3、以下關(guān)于放松訓(xùn)練的說法，錯誤的是( )。
- A：放松訓(xùn)練的基本假設(shè)是改變生理反應(yīng)，主觀體驗也會隨著改變
- B：在咨詢室進行的放松訓(xùn)練，最好用心理咨詢師的專業(yè)指導(dǎo)語
- C：腹式呼吸放松法的訓(xùn)練中，吸氣的時間比呼氣的時間長
- D：放松的引導(dǎo)語有播放錄音和口頭兩種，在訓(xùn)練開始時，口頭引導(dǎo)語更便于求 助者接受
答 案：C
解 析：放松訓(xùn)練的基本假設(shè)是改變生理反應(yīng)，主觀體驗也會隨著改變。在咨詢室進行的放松訓(xùn)練，最好用心理咨詢師的專業(yè)指導(dǎo)語。腹式呼吸放松法呼氣的時間比吸氣長，這樣才能使求助者放松。放松的引導(dǎo)語有播放錄音和口頭兩種，在訓(xùn)練開始時，口頭引導(dǎo)語更便于求助者接受。?
4、會騎自行車的人能夠把掌握的平衡技術(shù)運用到騎摩托車的學(xué)習(xí)過程中，這體現(xiàn)了()對問題解決的作用
- A：正遷移
- B：原型
- C：負遷移
- D：定勢
答 案：A
解 析：【遷移】已有的知識和經(jīng)驗對解決新問題的影響。正遷移是有利的影響，負遷移是負面的影響。
5、心理咨詢師為了更容易判斷不同臨床資料之間的縱向關(guān)系，應(yīng)該( )
- A：按臨床資料的性質(zhì)分類整理
- B：按臨床癥狀的性質(zhì)分類整理
- C：根據(jù)需要編制分類整理程序
- D：根據(jù)需要使用恰當?shù)姆诸惐?/li>
答 案：A
解 析：知識點： 心理診斷技能 /搜集整理評估 收集臨床資料時，各類資料可能是互相交錯的，面對相互交錯和混雜的資料，往往給思考、判斷帶來不便，所以，應(yīng)按資料性質(zhì)再加以整理，這樣，可能使咨詢?nèi)藛T更容易判斷不同資料之間的縱向、橫向以及邏輯關(guān)系。
6、激烈的意向沖突引起的情緒狀態(tài)一般屬于（ ）。
- A：心境
- B：激情
- C：應(yīng)激
- D：情感
答 案：B
解 析：心境是一種微弱、持久而又具有彌漫性的情緒狀態(tài)體驗；激情是一種強烈的、爆發(fā)式的、持續(xù)時間較短的情緒狀態(tài)，激情往往由重大的、突如其來的事件或激烈的意向沖突引起；應(yīng)激則是在出現(xiàn)意外事件或遇到危險情景時出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)。
7、咨詢目標應(yīng)該是( )。
- A：咨詢師的目標
- B：雙方商定的目標
- C：求助者的目標
- D：上級咨詢師布置的目標
答 案：B
解 析：咨詢目標是咨詢師與求助者共同的目標，是雙方都要實現(xiàn)的目標，因此要由雙方商定。
8、個體處于“一般適應(yīng)征候群”的()會出現(xiàn)呼吸、心跳加速，汗腺加快分泌，血壓、體溫升高等表現(xiàn)。
- A：警覺階段
- B：搏斗階段
- C：康復(fù)階段
- D：衰竭階段
答 案：A
多選題
1、角色扮演過程包括（）。
- A：角色領(lǐng)悟
- B：角色期待
- C：角色實踐
- D：角色成就
答 案：ABC
2、合理情緒療法中，常用的行為技術(shù)包括（ ）。
- A：系統(tǒng)脫敏
- B：RET自助表
- C：放松訓(xùn)練
- D：自我管理程序
答 案：ACD
解 析：合理情緒療法中常用的行為技術(shù)包括：自我管理程序、“停留于此"、放松訓(xùn) 練、系統(tǒng)脫敏等。自我管理程序是根據(jù)操作條件反射的原理，要求求助者運用自我獎勵和自 我懲罰的方法來改變其不良行為方式?！巴Ａ粲诖恕笔枪膭钋笾叽粼谀硞€不希望的情境 中，以對抗逃避行為和糟糕至極的想法。
3、對收集到的資料的可靠性進行驗證時，方法包括（）。
- A：補充提問
- B：比較不同的來源
- C：心理測驗
- D：多個咨詢師會診
答 案：ABC
解 析：當驗證收集到的資料是否可靠時，可以使用補充提問；也可以使用問卷和心理測驗的辦法來驗證資料的可靠性；還可以比較同一資料的不同來源，各種來源如果都給出類似的印象，那么這一資料的可靠性就較高。
4、在壓力作用后，出現(xiàn)滯后型臨床癥狀，是由于潛在的模糊觀念（ ）。
- A：因類似情境出現(xiàn)而被還原
- B：因被賦予新意義而明朗化
- C：再次發(fā)生效用并重新隱藏了起來
- D：再次發(fā)生效用并表現(xiàn)在臨床相上
答 案：ABD
解 析：滯后型的臨床相，是壓力在中介系統(tǒng)中進行處理時，由于中介系統(tǒng)的子系統(tǒng) ——認知系統(tǒng)對事件的性質(zhì)和意義評估比較迷糊。于是，作為潛在的模糊觀念積存起來，當 后來的類似事件出現(xiàn)時，積存的模糊觀念又被激活并賦予它新的意義，獲得新意義的模糊觀 念明朗化，于是再次發(fā)生效用。一旦表現(xiàn)在臨床相上，便形成滯后型的臨床相。
5、在MMPI測試中，A因子得分高的受測者可能是()。
- A：部分正常人
- B：重性精神病人
- C：神經(jīng)病患者
- D：病態(tài)人格患者
答 案：ABD
解 析：略。
6、依據(jù)問題的嚴重程度，性行為問題一般包括（ ）。
- A：性行為失調(diào)
- B：性行為障礙
- C：性行為失敗
- D：性行為變態(tài)
答 案：ABD
解 析：對每一類性行為問題的嚴重程度，依據(jù)自我體驗、行為表現(xiàn)、對生活和工作 的影響和社會功能的影響程度，由輕到重可分為三類：性行為失調(diào)、性行為障礙、性行為變態(tài)
7、艾森克提出的人格維度包括（）。
- A：內(nèi)外傾
- B：穩(wěn)定性
- C：神經(jīng)質(zhì)
- D：精神質(zhì)
答 案：ACD