2023年心理咨詢師每日一練《二級》3月7日專為備考2023年二級考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。
單選題
1、生物反饋治療不同于普通醫(yī)學治療的方面，表現(xiàn)在它（ ）。
- A：給求助者物理干預(yù)
- B：是一個被動接受的過程
- C：給求助者化學干預(yù)
- D：是一個主動參與的過程
答 案：D
解 析：生物反饋療法是通過現(xiàn)代電子儀器，將個體在通常情況下不能意識到的體內(nèi)生理功能予以描記，并轉(zhuǎn)換為數(shù)據(jù)、圖形或聲、光等反饋信號，讓求助者根據(jù)反饋信號的變化了解并學習調(diào)節(jié)自己體內(nèi)不隨意的內(nèi)臟機能及其他軀體機能，達到防治疾病的目的。求助者主動參與治療，是該法治療成功的必要條件。
2、將原始分數(shù)與平均分數(shù)的距離以標準差為單位表示出來的量表是（）。
- A：百分位數(shù)
- B：比例智商
- C：標準分數(shù)
- D：百分等級
答 案：B
3、“心理不健康狀態(tài)”的效度是指（）。
- A：確定“心理不健康”的癥狀效度
- B：確定“心理不健康”真實存在的尺度
- C：確定“心理不健康”的結(jié)構(gòu)效度
- D：心理不健康的研究對象
答 案：B
解 析：心理不健康狀態(tài)的效度是確定“心理不健康狀態(tài)”真實存在的標尺。以這一標尺，斷定被區(qū)分出的各種“心理不健康狀態(tài)”確實在現(xiàn)實中獨立存在著。
4、“一個人總是在考試前鬧別扭、抱怨世界，其他時候卻很愉快，我們就會把他鬧別扭和考試連在一起，把鬧別扭歸于考試而非人格?！边@是心理歸因的（）。
- A：充足理由原則
- B：不變性原則
- C：協(xié)變原則
- D：折扣原則
答 案：B
解 析：不變性原則指當某個特定的原因在許多不同的情境下和某個特定結(jié)果相聯(lián)系，而該原因又不存在時，結(jié)果也不出現(xiàn)，我們就可以把結(jié)果歸于該原因。
5、一般來說，最強烈的人際吸引形式是（ ?。?/p>
- A：友誼
- B：愛情
- C：喜歡
- D：親情
答 案：B
解 析：人際吸引是個體與他人之間情感上相互親密的狀態(tài)，是人際關(guān)系中的一種肯定形式。按吸引的程度，人際吸引可分為親合、喜歡和愛情。親合是較低層次的人際吸引，喜歡是中等程度的吸引，愛情是最強烈的人際吸引形式。
6、在咨詢過程中，求助者為了證明自己沒問題而一味地談?wù)搫e人的不是，這種多話類型最可能是（）。
- A：掩飾型
- B：表現(xiàn)型
- C：表白型
- D：反抗型
答 案：C
7、關(guān)于羞恥，正確的說法是( )。
- A：是一種負罪的情緒體驗
- B：公共場所會易化羞恥感
- C：是一種消極的情緒體驗
- D：羞恥者往往有良心上的自我譴責
答 案：B
解 析：羞恥是個體因自己在人格、能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想上與行為方面與社會常態(tài)不一致，而產(chǎn)生的一種痛苦的情緒體驗。羞恥的個體往往會感到沮喪、自卑、自我貶損等，認為自己對事情無能為力。公開的情景會易化羞恥感。因此答案應(yīng)選B。而有負罪的情緒體驗以及出現(xiàn)的良心上的自我譴責是內(nèi)疚。
8、關(guān)于行為主義心理學研究的一般技術(shù)路線，下列說法中正確的是（ ）。
- A：通過動物實驗的結(jié)果，進而演繹和推論人的心理過程
- B：以一種動物為實驗對象，并與其他動物的實驗結(jié)果相比較
- C：通過人的行為功能實驗，推論動物的心理現(xiàn)象
- D：以人為實驗對象，研究其行為與思維的關(guān)系
答 案：A
多選題
1、帕瑞認為青年期思維發(fā)展的階段包括（）。
- A：二元論階段
- B：相對性階段
- C：邏輯性階段
- D：約定性階段
答 案：ABD
2、在測驗施測時，受練習效應(yīng)影響較大的包括（ ）。
- A：著重難度的測驗
- B：重復(fù)實施相同的測驗
- C：教育背景較差者
- D：智力較差者
答 案：BC
解 析：受練習效應(yīng)影響較大的是：①教育背景較差、經(jīng)驗較少或智力較高者，②著重速度的測驗，③重復(fù)實施相同的測驗。
3、人估計時間的依據(jù)包括（）。
- A：心理活動的周期性變化
- B：各種計時工具
- C：生理活動的同期性變化
- D：各種客觀規(guī)律
答 案：ABC
解 析：人們可以根據(jù)計時器(如鐘表)、自然界晝夜的交替、四季周期性的變化，還可以根據(jù)人體生理、心理活動周期性的變化來估計時間。
4、癥狀夸大模式量表中現(xiàn)對較低的量表是（ ）。
- A：Q量表
- B：F量表
- C：L量表
- D：K量表
答 案：CD
5、壓力的中介系統(tǒng)包括( )。
- A：認知系統(tǒng)
- B：生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)
- C：社會支持系統(tǒng)
- D：敏感器官系統(tǒng)
答 案：ABC
解 析：壓力作用于個體后，并不直接表現(xiàn)為臨床癥狀，而是進入中介系統(tǒng)，經(jīng)過中介系統(tǒng)的增益或消解，事件的相對強度和性質(zhì)可以產(chǎn)生某些改變。中介系統(tǒng)的三個子系統(tǒng)，即認知系統(tǒng)、社會支持系統(tǒng)和生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)。這三個系統(tǒng)，都有性質(zhì)相反的兩種功能：一是增益功能，使事件的強度相對增加；另一種是消解功能，使事件的相對強度減低。
6、侵犯行為的影響因素包括個體的（ ?。?/p>
- A：情緒喚起水平
- B：道德發(fā)展水平
- C：自我控制能力
- D：所屬的社會角色
答 案：ABC
7、（）是心理咨詢員的咨詢技能。
- A：把握心理咨詢要解決的主要問題
- B：能進行心理咨詢失誤的處理
- C：能啟發(fā)引導(dǎo)求助者獨立思考
- D：能進行咨詢效果的初步判定
答 案：ABCD
解 析：心理咨詢員的咨詢技能包括：建立良好的咨詢關(guān)系、全面把握求助者的基本情況、分析心理問題的類型和程度、制定咨詢方案、正確運用傾聽和問話技術(shù)、正確運用咨詢技術(shù)、咨詢效果的初步評定、咨詢案例記錄與整理。