2022年育嬰師每日一練《三級》7月22日專為備考2022年三級考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。
判斷題
1、自評和互評結合、輔導和考核相結合、交流和工作研討相結合是常見的評估形式。
答 案：對
2、高級育嬰師在開展工作時，要把培訓對象作為培訓的主體。
答 案：對
3、只要有能力實習操作的地方，就能開展培訓教學。
答 案：錯
4、通過抓、握、嚼等這樣的動作來了解世界和事物，不是嬰兒最常用的認知方式。
答 案：錯
單選題
1、1歲7個月至2歲時嬰幼兒閱讀行為()階段。
- A：發(fā)生
- B：稱名意義
- C：含混概念
- D：概念清晰
答 案：C
解 析：0~6個月是閱讀行為發(fā)生準備階段;7個月至1歲是閱讀行為發(fā)生階段;1歲1個月至1歲6個月是閱讀行為稱名含義階段;1歲1個月至2歲是閱讀行為含混概念階段，2歲1個月至2歲6個月是閱讀行為概念清晰階段。
2、嬰兒心理發(fā)生變化的方面有（）。
- A：言語詞匯、記憶力、認知、推理和社會交往能力不斷提高
- B：身高、體重、器官的增長
- C：頭圍、臀圍、胸圍發(fā)生變化
- D：思維、大腦、胸圍發(fā)生變化
答 案：A
3、嬰兒認知能力的主要內容不包括（）。
- A：早期空間概念和空間知覺的發(fā)展
- B：大小概念、幾何圖形和顏色的概念
- C：自我身體的概念認知
- D：生活自理的提高
答 案：D
4、測量胸圍時.3歲以下?。ǎ?3歲以上?。ǎ?。
- A：臥位.跪位
- B：臥位.立位
- C：立位.臥位
- D：跪位.立位
答 案：B
多選題
1、家庭消毒由于（）等各不相同，所用消毒方法也有差異。
- A：家庭環(huán)境
- B：居室空氣
- C：床鋪衣物
- D：餐具食具
- E：季節(jié)變化
答 案：ABCDE
解 析：家庭消毒時預防疾病的發(fā)生和傳播十分重要。由于家庭環(huán)境、居室空氣、床鋪衣物、餐具食具等各不相同，季節(jié)變化所導致的傳染病種類也有所不同，所用消毒方法也有差異。
2、肝炎病人可用（）浸泡30~60分鐘后，再用清水沖洗干凈。
- A：0.1%的過氧乙酸
- B：5%的來蘇爾溶液
- C：1%?2%的漂白粉澄清液
- D：0.5%的洗消凈
- E：0.1%的新潔爾滅
答 案：AC
解 析：乙肝病人用過的便器消毒:用1%漂白粉水溶液或3%碘伏、0.5%過氧乙酸溶液浸泡30~60分鐘。
3、食物切配要考慮嬰幼兒口型小的特點，盡量（）。
- A：切小
- B：切細
- C：切碎
- D：成泥
- E：成茸
答 案：ABCDE
4、針對嬰幼兒腎功能較差的特點（）。
- A：湯菜不宜過咸
- B：要注意保持水鹽平衡
- C：防止鉀攝入過多而傷腎
- D：降低血管彈性
- E：提高血管彈性
答 案：ABE
解 析：針對嬰幼兒腎功能較差的特點，湯、菜不宜過成，防止鈉攝入過多而傷腎、降低血管彈性。
主觀題
1、嬰幼兒百日咳的預防和護理的方法有哪些?
答 案：嬰幼兒百日咳的預防和護理的方法：百日咳是由百日咳桿菌引起的人急性呼吸道傳染病，多流行于冬春季。一般需3個月左右才能痊愈，需要耐心細致的護理和治療。家庭護理：(1)提醒家長及時接種百日咳疫苗。(2)在百日咳流行期間減少公共場所活動，避免傳染。(3)保持室內空氣新鮮，注意房間通風。(4)加強嬰幼兒護理，注意鍛煉身體，提高抵抗疾病的能力。
2、為12個月齡嬰兒設計教養(yǎng)目標及保教內容。
答 案：12個月嬰兒的教養(yǎng)目標及保教內容：教養(yǎng)內容與要求教養(yǎng)目標(應達到一般水平)：能翻書，拿勺，推車走路。能逐漸與周圍成人用語言交流，指出身體某部位器官在哪，能模仿觀察到的聲音并動作，喜歡被夸獎，不喜歡被批評。生活照料：培養(yǎng)嬰兒練習用勺吃飯，會將小帽放在頭上，自己找便盆坐下，保證嬰兒每天有13~14小時的睡眠時間。動作技能：成人要引逗嬰兒，鼓勵其獨走。會自由地將坐、爬、站、走等動作聯(lián)系起來。由于手眼協(xié)調的動作逐漸完善，能將圓環(huán)套在木棍上，能搭三塊積木壘高，會玩套盒，會把小盒放在大盒里。語言發(fā)展：培養(yǎng)嬰兒理解和模仿語言的能力，如使嬰兒認識身體一些部位(眼、嘴、耳、手、腳等)和嬰兒做“藏貓貓”游戲，讓嬰兒說出和指出玩具藏在“這里”或“那里”。認知能力：大人要訓練嬰兒聽音指物，指圖，用手握筆隨意畫，教嬰兒學會家里親人的稱謂。家里來客人時要主動介紹給嬰兒認識。社會交往及人格培養(yǎng)：喜歡探索新環(huán)境，理解語言，能分辨喜與怒，會觀察大人不同態(tài)度的表情，能按大人的指令做事，要東西知道給，會用點頭和搖頭表示同意或不同意，會告訴有大小便，喜歡到外面玩，會自己用勺將飯送進嘴里。
3、寫出10.5個月寶寶親子游戲的訓練方法。具體考核內容：A寶寶，男，2011年6月20日出生，剖腹產，正常，2012年5月6日寶寶10.5個月，會與人玩，見生人躲閃，尚未表現個人對人和物的愛憎，白天室內無人不會哭根據該寶寶社會發(fā)展的情況，設計親子游戲。分析寶寶社會情感的發(fā)展水平，根據該寶寶社會情感發(fā)展情況，設計社會情感訓練游戲兩個。
答 案：10.5個月寶寶親子游戲的訓練方法：游戲1：換寶寶游戲目的：體驗讓生人抱一秒鐘，克服認生期恐懼心理。游戲準備：“找朋友”音樂游戲方法：(1)育嬰師講解示范游戲方法。(2)第一遍音樂開始時，媽媽抱寶寶去找朋友，媽媽握著寶寶的手幫助寶寶與另一個寶寶做“敬個禮，握握手”的動作。(3)第二遍音樂開始時，兩個媽媽之間將寶寶交換，媽媽握著寶寶的手幫寶寶與另一個寶寶做“敬個禮，握握手”的動作。最后一句“你是我的好朋友”時，媽媽再將寶寶換回來。(4)游戲可以反復進行，互換的角色換一個。游戲2：不倒翁游戲目標：進行平衡感，觸覺訓練，體驗親子活動的快樂。游戲準備：“不倒翁”歌曲游戲方法：(1)育嬰師向家長介紹活動目標及玩法。(2)家長坐在地毯上，將寶寶摟在懷里，隨音樂節(jié)奏搖晃身體。