2024年長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)單獨(dú)招生考試大綱已經(jīng)公布，其中考試科目包括：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)科目，考核形式為閉卷、筆試，考試時(shí)長(zhǎng)40分鐘。
一、考試依據(jù)與指導(dǎo)思想
根據(jù)湖南省教育廳《關(guān)于做好湖南省2024年高職（高專(zhuān)）院校單獨(dú)招生工作的通知》（湘教發(fā)〔2023〕49號(hào)）文件精神，依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2020年8月）及高中教育階段語(yǔ)文科目知識(shí)等有關(guān)內(nèi)容確定我校單獨(dú)招生考試語(yǔ)文學(xué)科的考試內(nèi)容，制定本考試大綱。
二、考試內(nèi)容及相關(guān)要求
一、考試內(nèi)容
?。ㄒ唬┗A(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用
1.識(shí)記
（1）識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音
?。?）識(shí)記現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的字形
（3）識(shí)記常用詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、慣用語(yǔ)等）
?。?）識(shí)記常見(jiàn)的名句名篇
?。?）識(shí)記重要的文學(xué)常識(shí)，即識(shí)記中外重要作家及其國(guó)別和代表作，常見(jiàn)文學(xué)體裁常識(shí)，常用文體常識(shí)
2.表達(dá)應(yīng)用
?。?）正確使用常用詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、慣用語(yǔ)等）
?。?）辨析并修改病句（語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯）
?。?）正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭方法（比喻、比擬、借代、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等）
?。?）語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體
?。?）區(qū)別和變換句式
（二）閱讀與鑒賞
現(xiàn)代文閱讀
1.理解
?。?）理解文中重要詞語(yǔ)的含義
?。?）理解文中重要句子的含義
2.分析綜合
（1）篩選并整合文中的信息
?。?）分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路
（3）歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思
?。?）分析提煉作者在文中的觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度
3.鑒賞評(píng)價(jià)
?。?）鑒賞文學(xué)作品中的人物形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧
?。?）評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度
古代詩(shī)文閱讀
能聯(lián)系上下文，閱讀并理解淺易的古代詩(shī)文。
1.理解
?。?）理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義
?。?）理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的常規(guī)用法和意義
?。?）理解文言文的詞類(lèi)活用現(xiàn)象
?。?）理解常見(jiàn)文言句式
?。?）理解并翻譯文中的句子
2.分析綜合
?。?）篩選并整合文中的信息
?。?）分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路
?。?）歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思
?。?）分析提煉作者在文中的觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度
3.鑒賞評(píng)價(jià)
（1）鑒賞文學(xué)作品中的人物形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧
（2）評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度
二、考試能力要求
本科目主要測(cè)試以下五種能力：
1.識(shí)記能力：指識(shí)別和記憶，是語(yǔ)文能力最基本的層級(jí)。
2.理解能力：指領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)單的解釋?zhuān)窃谧R(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。
3.分析綜合能力：指分解剖析和歸納整合，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。
4.鑒賞評(píng)價(jià)能力：指對(duì)閱讀材料的鑒別、賞析和評(píng)說(shuō)，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級(jí)。
5.表達(dá)應(yīng)用能力：指對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和能力的運(yùn)用，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。
對(duì)以上語(yǔ)文能力層級(jí)均可有難易不同的考查。
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