2023年高職單招每日一練《文化藝術(shù)類》10月15日專為備考2023年文化藝術(shù)類考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅(jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。

判斷題

1、舞蹈詩劇《只此青綠》以“詩劇” 為體裁，詩劇與文學(xué)史同脈，我國先秦時(shí)期的《九歌》可以看作 最早的詩劇雛形，元曲也可看作是可讀、可演的詩劇。作為詩歌 體戲劇，詩劇既帶有濃烈的詩情詩意，也有著戲劇的情節(jié)和場面 。詩劇除了舞臺提示采用散文形式外，人物臺詞全部運(yùn)用詩的句式，強(qiáng)調(diào)詩性和強(qiáng)烈的抒情性，給人廣闊的藝術(shù)再造空間。而舞蹈詩劇則是以舞蹈為語匯，以肢體的詩性表達(dá)來營造“無聲勝有聲”境界的一種綜合舞臺呈現(xiàn)。

答 案：對

解 析：舞蹈詩劇《只此青綠》以“詩劇” 為體裁，詩劇與文學(xué)史同脈，我國先秦時(shí)期的《九歌》可以看作 最早的詩劇雛形，元曲也可看作是可讀、可演的詩劇。作為詩歌 體戲劇，詩劇既帶有濃烈的詩情詩意，也有著戲劇的情節(jié)和場面 。詩劇除了舞臺提示采用散文形式外，人物臺詞全部運(yùn)用詩的句式，強(qiáng)調(diào)詩性和強(qiáng)烈的抒情性，給人廣闊的藝術(shù)再造空間。而舞蹈詩劇則是以舞蹈為語匯，以肢體的詩性表達(dá)來營造“無聲勝有聲”境界的一種綜合舞臺呈現(xiàn)。

2、貞觀遺風(fēng)是武則天在位時(shí)期的盛世，選官制度上完善科舉制首開殿試開設(shè)武舉人;經(jīng)濟(jì)上獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)桑，農(nóng)業(yè)和手工業(yè)得到極大發(fā)展。

答 案：對

解 析：貞觀遺風(fēng)：貞觀遺風(fēng)是武則天在位時(shí)期的盛世，選官制度上完善科舉制首開殿試開設(shè)武舉人;經(jīng)濟(jì)上獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)桑，農(nóng)業(yè)和手工業(yè)得到極大發(fā)展。

單選題

1、2022年河南春晚，通過AI、實(shí)景交互等科技，打開溫暖“年宇宙”空間，將春節(jié)的歷史、文化、民俗、非遺以及當(dāng)代人的春節(jié)觀念轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)節(jié)日單元，用抽象和寫實(shí)結(jié)合的方式把節(jié)目場景化，讓人穿梭時(shí)空感受年味，廣大觀眾紛紛點(diǎn)贊。這給我們的啟示是（ ???） ①多樣化的表現(xiàn)形式能更好地彰顯傳統(tǒng)文化的魅力 ②傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新表達(dá)是文藝創(chuàng)作的根本價(jià)值追求 ③科技賦能是文化創(chuàng)作具有生命力和感染力的根本保證 ④堅(jiān)持把人民群眾滿意不滿意作為檢驗(yàn)藝術(shù)的最高標(biāo)準(zhǔn)

• A：①②
• B：①④
• C：②③
• D：③④

答 案：B

解 析：②③：文藝創(chuàng)作的根本價(jià)值追求是服務(wù)于實(shí)踐，服務(wù)于人民，而不是傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新表達(dá)；科技賦能有助于文化創(chuàng)作，但不是文化創(chuàng)作具有生命力和感染力的根本保證，故②③錯(cuò)誤。 ①④：通過AI、實(shí)景交互等科技，打開溫暖“年宇宙”空間，將春節(jié)的歷史、文化、民俗、非遺以及當(dāng)代人的春節(jié)觀念轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)節(jié)日單元，用抽象和寫實(shí)結(jié)合的方式把節(jié)目場景化，讓人穿梭時(shí)空感受年味，廣大觀眾紛紛點(diǎn)贊，這體現(xiàn)了多樣化的表現(xiàn)形式能更好地彰顯傳統(tǒng)文化的魅力，堅(jiān)持把人民群眾滿意不滿意作為檢驗(yàn)藝術(shù)的最高標(biāo)準(zhǔn)，故①④正確。 故本題選B。

2、從中科院古脊椎動(dòng)物與古人類研究所獲悉，我國首次發(fā)現(xiàn)了（ ）年前海洋殺手瓣齒鯊的化石。這拓展了瓣齒鯊在北半球的古地理分布范圍，為這種史前巨鯊跨越大洋遷徙提供了重要證據(jù)，揭示了瓣齒鯊可能是一種游泳能力很強(qiáng)的頂級掠食者。

• A：2.6 億
• B：2.7 億
• C：2.8 億
• D：2.9 億

答 案：D

多選題

1、很多鳥類會(huì)根據(jù)季節(jié)的變化，遷移到不同的地方去過冬或繁殖。鳥類學(xué)家通常將它們分為以下（ ）類型。

• A：留鳥：終年生活在某地，不隨季節(jié)更替而遷徙的鳥。
• B：冬侯鳥：秋天飛來某地越冬，翌年春天飛往北方繁殖的鳥。
• C：夏侯鳥：春天飛來某地繁殖，秋天飛往南方越冬的鳥。
• D：旅鳥：在遷徙途中，經(jīng)過某地作短暫停留，再繼續(xù)南遷或北返的鳥。

答 案：ABCD

解 析：　　很多鳥類會(huì)根據(jù)季節(jié)的變化，遷移到不同的地方去過冬或繁殖。鳥類學(xué)家通常將它們分為以下幾個(gè)類型。 ?　　留鳥：終年生活在某地，不隨季節(jié)更替而遷徙的鳥。 ?　　冬侯鳥：秋天飛來某地越冬，翌年春天飛往北方繁殖的鳥。 ?　　夏侯鳥：春天飛來某地繁殖，秋天飛往南方越冬的鳥。 ?　　旅鳥：在遷徙途中，經(jīng)過某地作短暫停留，再繼續(xù)南遷或北返的鳥。

2、色彩可以通過哪幾個(gè)角度進(jìn)行拆解？（ ?）

• A：色相
• B：飽和度
• C：銳度
• D：明度

答 案：ABD

解 析：銳度是sharpness的直譯，指的是圖像邊緣的明暗反差鮮明的程度（對比度）。銳度高的圖片會(huì)看起來比較有清晰的感覺。但銳度并不等同于清晰度，清晰度是人眼的觀感，由分辨率和反差共同影響。

主觀題

1、一、題目：“素描” 二、形式：默寫 三、模擬寫生內(nèi)容：深色酒罐1個(gè)、白瓷盤子1個(gè)、盛著半杯水的透明高腳杯一個(gè)，梨子2個(gè)，蘋果2個(gè)半、山楂4個(gè)、叉子1把。 四、考試要求： 1.根據(jù)描述的內(nèi)容，自行組合構(gòu)圖，自定色調(diào)，完成一幅畫面 2.試卷內(nèi)容必須符合試題要求，不得增加、減少或者改變 3.工具:素描鉛筆、橡皮。 ?

答 案：該題是開放性試題，請考生自行作答。 ? ?

2、分別完成二位轉(zhuǎn)、四位轉(zhuǎn)。 ?

答 案：評分等級 A、速度、力度、穩(wěn)定性較好，姿態(tài)準(zhǔn)確，動(dòng)作達(dá)到3-4圈 B、速度、力度、穩(wěn)定性較好，姿態(tài)準(zhǔn)確，動(dòng)作達(dá)到1-2圈 C、速度、力度、穩(wěn)定性較差，姿態(tài)準(zhǔn)確可完成1圈 ?

簡答題

1、近年來,多地加大力度完善公共文明服務(wù),卻在部分地區(qū)遭遇了"有戲沒人看""場館沒人去"的尷尬現(xiàn)象,對此你怎么看? ?

答 案：　　雖然近幾年國家對公共文明領(lǐng)域的投資越來越大,然而,仍是有不少文明場館因吸引不到觀眾而唱起"空城計(jì)".一些鄉(xiāng)村的村活動(dòng)室里擺放著簇新的《論語》《莊子》,但是卻不曾有人引導(dǎo)鄉(xiāng)民閱覽那些儒家經(jīng)典,并且農(nóng)人希望閱覽的農(nóng)務(wù)相關(guān)書本也是少之又少.盡管面臨如此狀況,這些無人閱覽的書本仍是成為當(dāng)?shù)氐恼兩蠄?bào),這無異于資源浪費(fèi). 　　要樹立"自下而上、以需定供"的互動(dòng)式、菜單式服務(wù)方法,推動(dòng)公共文明服務(wù)供應(yīng)與人民群眾文明需求有效對接.需求與供應(yīng)之間的脫節(jié)是其中癥結(jié),要傾聽老百姓的需求,將選擇權(quán)交給民眾,才能真盤活公共文明服務(wù). 　　公共文明事業(yè)不僅需要政府的投入,更需要投入"到位",將公共文明設(shè)施的服務(wù)主體定坐落廣大群眾,才能讓老百姓獲得滿意的公共文明服務(wù). ?

2、某市陸續(xù)免費(fèi)開放了一些公園、博物館，大量市民參觀游覽，因此引起了一些管理上的問題，請談?wù)勅绾翁幚磉@些問題? ?

答 案：　　首先，展開調(diào)研。我會(huì)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)管理上出現(xiàn)的問題，展開調(diào)查研究。其次，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，邀請專家和市民召開聽證會(huì)，就提高公園和博物館管理水平問題展開聽證，進(jìn)而制定切實(shí)可行的管理措施。比如，在游人比較多的公園和博物館，規(guī)范開放時(shí)間，組織工作人員對游人進(jìn)行衛(wèi)生、安全、保護(hù)環(huán)境等方面的宣傳，提高游人公共衛(wèi)生、安全和環(huán)保意識。在博物館，我會(huì)組織工作人員印發(fā)一些有關(guān)愛護(hù)公物、遵守公共秩序、保護(hù)傳統(tǒng)文化等方面的小冊子，提高市民熱愛傳統(tǒng)文化、保護(hù)傳統(tǒng)文化的意識，從而達(dá)到傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的目的。 　　其次，對管理人員定期開展培訓(xùn)，提高管理人員的綜合素質(zhì)，樹立更好的為市民做好服務(wù)的思想。 　　最后，對于不遵守管理規(guī)則的市民，在沒有對公園、博物館的公共設(shè)施等造成損害的前提下，進(jìn)行耐心的說服教育。對肆意破壞公園和博物館的公共設(shè)施和環(huán)境，造成不良影響的行為，根據(jù)國家相關(guān)規(guī)定，進(jìn)行懲罰。 　　總之，只有制定科學(xué)的管理措施，提高管理人員的管理水平，加大保護(hù)環(huán)境、遵守公共秩序、愛護(hù)公物、尊重歷史等方面的宣傳力度，才能形成和諧共建的社會(huì)風(fēng)氣。