2023年成考專(zhuān)升本每日一練《教育理論》10月12日專(zhuān)為備考2023年教育理論考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

判斷題

1、全面發(fā)展教育是實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義教育目的的根本途徑。

答 案：錯(cuò)

解 析：實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義教育目的的根本途徑是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。全面發(fā)展教育是促進(jìn)人的全面發(fā)展的一種有效手段。

2、不同智力水平的人在人口中所占的比例是相同的。

答 案：錯(cuò)

解 析：錯(cuò)誤。智力的個(gè)別差異在一般人口中都呈現(xiàn)常態(tài)曲線式的分布。智力的分布特點(diǎn)是兩頭小、中間大，即占兩頭的智力超常與智力低下的人在全人口中所占比例很小，絕大多數(shù)人的智力水平發(fā)展在正常范圍內(nèi)。

單選題

1、小明仰望天空，以藍(lán)天為背景看到白云像一座座雪山，而以白云做背景看到天空像藍(lán)色海洋。這種對(duì)象和背景的轉(zhuǎn)換體現(xiàn)了知覺(jué)的（）

• A：選擇性
• B：整體性
• C：理解性
• D：恒常性

答 案：A

解 析：影響知覺(jué)的選擇性的客觀因素有：(1)刺激物絕對(duì)強(qiáng)度的影響。閾限范圍內(nèi)越強(qiáng)烈的刺激，越易被選擇知覺(jué)。(2)對(duì)象和背景的差別性。差別越大，越容易優(yōu)先選擇。(3)對(duì)象的活動(dòng)性。夜空中的流星、霓虹燈廣告、幻燈等都易被人們知覺(jué)吸引。(4)刺激物的新穎性、奇特性。也容易引起人們的優(yōu)先知覺(jué)。

2、如果一個(gè)兒童的智力年齡是10歲，實(shí)際年齡是8歲，他的智商應(yīng)該是（）

• A：110
• B：115
• C：120
• D：125

答 案：D

解 析：智商等于智力年齡除以實(shí)際年齡所得的商再乘以100.

主觀題

1、浮云中的太陽(yáng)或月亮好像運(yùn)動(dòng)一樣，這是誘動(dòng)知覺(jué)。

答 案：正確。這是誘動(dòng)知覺(jué)。即指靜止之物，因周?chē)渌矬w的運(yùn)動(dòng)，而看上去好像運(yùn)動(dòng)的知覺(jué)。

2、我國(guó)辦學(xué)體制改革的重點(diǎn)是強(qiáng)化政府辦學(xué)。

答 案：錯(cuò)誤。目前我國(guó)辦學(xué)體制改革重點(diǎn)是形成政府辦學(xué)為主與社會(huì)各界參與辦學(xué)相結(jié)合的新體制。

填空題

1、（）強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是發(fā)揮人的潛能、實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的過(guò)程，要求學(xué)生愉快地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。

答 案：人本主義的學(xué)習(xí)理論

2、從世界范圍說(shuō)，現(xiàn)代教育制度始于18、19世紀(jì)歐美國(guó)家的（）

答 案：義務(wù)教育

論述題

1、試述我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)。

答 案：基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)是：（1）課程任務(wù)方面的改革目標(biāo)。改變課程任務(wù)過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生在獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的同時(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀。（2）課程結(jié)構(gòu)方面的改革目標(biāo)。改變課程結(jié)構(gòu)過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過(guò)多和缺乏整合的現(xiàn)狀，整體設(shè)置九年一貫的課程門(mén)類(lèi)和課時(shí)比例，并設(shè)置綜合課程，以適應(yīng)不同地區(qū)和學(xué)生發(fā)展的需求，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。
（3）課程內(nèi)容方面的改革目標(biāo)。改變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”和過(guò)于注重書(shū)本知識(shí)的現(xiàn)狀，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。

2、試述怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

答 案：（1）運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。（2）培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和集中性思維。（3）發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性想象力。
（4）鼓勵(lì)學(xué)生參加各項(xiàng)創(chuàng)造性活動(dòng)，正確評(píng)價(jià)有創(chuàng)造力的學(xué)生。

解 析：（1）運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?！　。?）培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和集中性思維。　?。?）發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性想象力。　?。?）鼓勵(lì)學(xué)生參加各項(xiàng)創(chuàng)造性活動(dòng)，正確評(píng)價(jià)有創(chuàng)造力的學(xué)生。