2023年成考專升本每日一練《教育理論》10月6日專為備考2023年教育理論考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。

判斷題

1、有專業(yè)知識和能力的教師一定是優(yōu)秀教師。

答 案：錯

解 析：錯誤。教師的專業(yè)素養(yǎng)包括：①職業(yè)道德素養(yǎng)，包括愛崗敬業(yè)、熱愛學生、團結(jié)協(xié)作、為人師表等；②知識素養(yǎng)，包括政治理論、學科專業(yè)、文化基礎(chǔ)、教育科學等知識；③能力素養(yǎng)，包括語言表達、教育教學的管理與組織、自我反思等能力?！坝袑I(yè)知識和能力”只能說明該教師具備一定的知識素養(yǎng)和能力素養(yǎng)，是否達到“優(yōu)秀”也未可知，其職業(yè)道德素養(yǎng)如何更沒有體現(xiàn)，據(jù)此判定“一定是優(yōu)秀教師”是錯誤的。

2、心理咨詢與心理治療的工作對象是不同的。

答 案：對

解 析：正確。心理咨詢主要面對的是正常人在社會生活中產(chǎn)生的心理問題，如青少年的生活適應、學習焦慮、職業(yè)選擇、人際關(guān)系、戀愛等意識層面的問題。心理治療的主要對象則是有心理疾病的人，如神經(jīng)癥、精神疾病、性心理障礙、行為障礙等心理障礙和身心疾病，它更多涉及潛意識層面的問題。

單選題

1、情緒和情感所反映的是（）

• A：客觀事物與動機的關(guān)系
• B：客觀事物與興趣的關(guān)系
• C：客觀事物與愛好的關(guān)系
• D：客觀事物與需要的關(guān)系

答 案：D

解 析：情緒是人對客觀事物是否符合自身需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗。

2、人的能力有“早熟”和“大器晚成”的表現(xiàn)，這反映了能力哪方面的差異？（）

• A：能力類型差異
• B：能力遺傳素質(zhì)的差異
• C：能力發(fā)展速度的差異
• D：能力發(fā)展水平的差異

答 案：C

解 析：能力發(fā)展速度差異，有的人能力表現(xiàn)早，有的人能力表現(xiàn)較晚。除了“早熟”和“大器晚成”，還有的人能力一直到很晚才表現(xiàn)。

主觀題

1、課外校外教育是全面發(fā)展教育的一個組成部分。

答 案：正確。由學校、班級組織實施的課余教育活動，稱為課外教育。由校外教育機構(gòu)領(lǐng)導和組織的課余教育活動，如少年宮、青少年科技活動站等組織的課余教育活動，稱為校外教育。課外校外教育是對青少年實施因材施教，發(fā)展個性特長的廣闊天地，是進行德育的重要途徑，有利于學生開闊眼界，獲得新知識，有利于發(fā)展學生智力，培養(yǎng)各種能力。它是全面發(fā)展教育不可或缺的組成部分。

2、提高全班學生成績是班主任的中心工作。

答 案：錯誤。班主任是班級的教育者和組織者，組織和培養(yǎng)班集體是班主任的中心工作；提高學生成績只是其工作任務之一。

填空題

1、（）強調(diào)學習是發(fā)揮人的潛能、實現(xiàn)人的價值的過程，要求學生愉快地、創(chuàng)造性地學習。

答 案：人本主義的學習理論

2、希臘人創(chuàng)造了分科形式的“七藝”：即文法、修辭、辯證法、算術(shù)、幾何、天文學、（）。

答 案：音樂

論述題

1、闡述現(xiàn)代化教學手段在教學中的作用，并結(jié)合案例進行分析。

答 案：(1)教材建設(shè)的突破。(2)教學組織形式的突破。(3)師生關(guān)系的突破。
(4)提高了教學質(zhì)量和教學效率。
(5)擴大了教學規(guī)模。

2、試述正面教育與紀律約束相結(jié)合的德育原則。

答 案：德育工作既要正面引導，說服教育，啟發(fā)自覺，調(diào)動學生接受教育的內(nèi)在動力，又要輔之以必要的紀律約束，并使兩者有機結(jié)合起來。這一原則是根據(jù)社會主義教育目的提出的，符合德育過程的規(guī)律和學生的年齡特征。貫徹這一原則的要求是：（1）堅持正面教育原則，以科學的理論、客觀的事實、先進的榜樣和表揚鼓勵為主，教育和引導學生。（2）堅持擺事實，講道理，以理服人，啟發(fā)自覺。在進行說理教育時，做到事要實、理要真，情理交融。（3）建立健全學校規(guī)章制度和集體組織的公約、守則等，并且嚴格管理、認真執(zhí)行，督促學生約束自己的行為。