2023年成考專升本每日一練《生態(tài)學基礎(chǔ)》10月3日專為備考2023年生態(tài)學基礎(chǔ)考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。
判斷題
1、研究生物與其環(huán)境相互關(guān)系的科學是生態(tài)學。
答 案：對
2、淡水水域污染后富營養(yǎng)化可導致水華的出現(xiàn)。
答 案：對
單選題
1、氮氣是空氣的主要成分之一。下列過程能將空氣中的N2，進行轉(zhuǎn)化，供豆科植物利用的是（ ）
- A：生物的固氮作用
- B：植物的光合作用
- C：草食動物取食
- D：反硝化作用
答 案：A
解 析：固氮作用:由固氮細菌和藻類將大氣中的分子態(tài)氮轉(zhuǎn)化為固氮的過程，這是植物生長所需氮的主要來源。與豆科植物共生的根瘤菌固氮能力很強。
2、動物對低溫的適應有許多表現(xiàn)，其中成年東北虎的個體大于成年華南虎的個體，這種現(xiàn)象符合（ ）
- A：阿倫規(guī)律
- B：謝爾福德耐受性定律
- C：貝格曼規(guī)律
- D：利比希最小因子定律
答 案：C
解 析：根據(jù)貝格曼定律，溫血動物身體上每單位表面面積發(fā)散的熱量相等，因此大型化動物能獲得更小的體表面積與體積之比在體溫調(diào)節(jié)中比小型動物消耗的能量少。所以，在同種動物中，生活在較冷氣候中的種群其體型比生活在較暖氣候中的種群大。
主觀題
1、可持續(xù)發(fā)展
答 案：所謂可持續(xù)發(fā)展，就是既滿足當代人的需要，又不對后代人滿足他們需要的能力和機會構(gòu)成危害的發(fā)展。
2、名詞解釋：生態(tài)因子。 ?
答 案：生態(tài)因子：對生物生長、發(fā)育、生殖、行為和分布有直接或間接影響的環(huán)境要素。
填空題
1、光照強度達到（）時，C3植物的光合速率將不再隨光照強度的增加而增大。 ?
答 案：光飽和點
2、在某一森林與草原群落交錯區(qū)中，種的數(shù)目及一些種的密度有（）的趨勢，這一現(xiàn)象屬于邊緣效應。邊緣效應是群落交錯區(qū)的重要特征。 ?
答 案：增大
論述題
1、中國幅員遼闊，植被類型多樣。論述中國植被的水平地帶性分布規(guī)律。 ?
答 案：(1)水熱狀況對植被的分布有重要影響。水平地帶性包括緯度地帶性和經(jīng)度地帶性。 (2)緯度地帶性。我國東部濕潤森林區(qū)自北向南依次分布著寒溫帶針葉林、溫帶針闊混交林、暖溫帶落葉闊葉林、亞熱帶常綠闊葉林、熱帶季雨林和雨林。 (3)經(jīng)度地帶性。從東到西依次分布著森林、草原和荒漠。
2、為了提高單位水體的魚產(chǎn)量，我國池塘養(yǎng)魚通常首先清塘(可去除食魚的野雜魚)，然后適當施肥，再搭配放養(yǎng)青魚(食螺螄)、草魚(草食性)、鰱魚(食浮游植物)、鳙魚(食浮游動物)、鯉魚和鯽魚(雜食性)等棲息水層不同和食性不同的魚類。請論述這種養(yǎng)殖模式中所包含的生態(tài)學原理，并指出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者(各答出兩類或兩種即可)。
答 案：(1)原理：①清除食魚的野雜魚有利于縮短食物鏈，減少能量消耗，提高魚產(chǎn)量。②適當施肥可以增加池塘的初級生產(chǎn)力，提高魚產(chǎn)量。
③搭配放養(yǎng)不同生活空間及食性的多種魚類，可充分利用水體環(huán)境中的資源，提高魚產(chǎn)量。
(2)生產(chǎn)者：水草，浮游植物。消費者：魚類，浮游動物。