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2023年09月22日育嬰師每日一練《五級(jí)》

2023/09/22 作者:匿名 來(lái)源:本站整理

2023年育嬰師每日一練《五級(jí)》9月22日專為備考2023年五級(jí)考生準(zhǔn)備,幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí),逐步提升考試成績(jī)。

判斷題

1、()更換尿布的時(shí)間和次數(shù)要固定。

答 案:錯(cuò)

2、職業(yè)紀(jì)律是企業(yè)的行為規(guī)范,職業(yè)紀(jì)律具有隨意性的特點(diǎn)。

答 案:錯(cuò)

3、()為嬰幼兒止血前首先應(yīng)該觀察嬰幼兒的心跳、呼吸和血壓。

答 案:對(duì)

4、()睡前可利用歡快的樂(lè)曲催眠入睡。

答 案:錯(cuò)

5、知覺(jué)、動(dòng)手操作和手眼協(xié)調(diào)方面的訓(xùn)練是提高嬰幼兒大腦感覺(jué)統(tǒng)合功能的主要方法。

答 案:錯(cuò)

單選題

1、()是指每天讓嬰幼兒有規(guī)律地按照適當(dāng)比例攝取生長(zhǎng)發(fā)育所需要的各種營(yíng)養(yǎng)素。

  • A:合理營(yíng)養(yǎng)
  • B:合理喂養(yǎng)
  • C:合理膳食
  • D:均衡膳食

答 案:A

2、3歲以前的嬰幼兒想象的內(nèi)容也比較簡(jiǎn)單,一般是他所看到成人或其他大孩子的某個(gè)簡(jiǎn)單行為的重復(fù),屬于( )的范圍,缺乏創(chuàng)造性。

  • A:再認(rèn)
  • B:再造想象
  • C:創(chuàng)造想象
  • D:回憶

答 案:B

3、嬰兒俯臥在平臺(tái)上,他首先出現(xiàn)的動(dòng)作是抬頭,其后才逐步發(fā)展到俯撐、翻身、坐、爬、站立、行走。是動(dòng)作發(fā)展()的規(guī)律

  • A:從上部動(dòng)作到下部動(dòng)作
  • B:從整體動(dòng)作到分化動(dòng)作
  • C:從粗大動(dòng)作到精細(xì)動(dòng)作
  • D:從大肌肉動(dòng)作到小肌肉動(dòng)作

答 案:A

4、根據(jù)小兒生長(zhǎng)發(fā)育不同階段的特點(diǎn)將小兒階段分為7個(gè)時(shí)期:()

  • A:胎兒期、新生兒期、嬰幼兒期、幼兒期、學(xué)齡前期、學(xué)齡期、少年期
  • B:新生兒期、嬰兒期、幼兒期、學(xué)齡前期、學(xué)齡期、少年期、青年期
  • C:新生兒期、嬰兒期、幼兒期、學(xué)齡前期、學(xué)齡期、少兒期、青春期
  • D:胎兒期、新生兒期、嬰幼兒期、幼兒期、學(xué)齡前期、學(xué)齡期、青春期

答 案:D

5、對(duì)待職業(yè)和崗位,()并不是愛(ài)崗敬業(yè)所要求的。

  • A:樹立職業(yè)理想
  • B:干一行愛(ài)一行專一行
  • C:遵守企業(yè)的規(guī)章制度
  • D:一職定終身,不改行

答 案:D

主觀題

1、常見(jiàn)清潔、消毒方法有哪4種,適用于何種物品?

答 案:煮沸消毒法的適用范圍為餐具、服裝、被單等物品的消毒。日光暴曬法的適用范圍:被褥、床墊、毛毯、書籍等物品。擦拭消毒法的適用范圍:家具表面的消毒。噴霧消毒法的適用范圍:室內(nèi)空氣、居室表現(xiàn)和家具表面的消毒。

2、清潔、消毒和滅菌的區(qū)別是什么?

答 案:清潔是消除物品或手上表面的一切污物。在日常生活中大量使用,如擦洗家具、洗手等。消毒是清除或殺滅外環(huán)境中除細(xì)菌性芽孢外的各種病原微生物,達(dá)到無(wú)害化的處理過(guò)程。根據(jù)有無(wú)已知的傳染源,消毒可分預(yù)防性消毒和疫源性消毒。日常生活中也有較大應(yīng)用,如給玩具消毒、發(fā)熱時(shí)的注射前皮膚消毒等。滅菌是清除或殺滅外環(huán)境中的一切微生物,包括細(xì)菌的處理過(guò)程。主要在特殊情況下使用,如發(fā)生傳染病時(shí)。消毒多用于衛(wèi)生防疫方面,滅菌則主要用于醫(yī)療護(hù)理。育嬰師的工作以家庭中的預(yù)防性消毒為主。

3、嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律是什么?

答 案:答案:生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律是:(1)頭尾規(guī)律:頭部的發(fā)育先于四肢。(2)由近及遠(yuǎn)。先抬肩,后手指活動(dòng)。(3)由粗到細(xì)。先出現(xiàn)粗大動(dòng)作,再出現(xiàn)精細(xì)動(dòng)作。(4)由低級(jí)到高級(jí)。先感知,再分析判斷。(5)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。先會(huì)發(fā)單字,后會(huì)詞組、句子。

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