2023年成考專升本每日一練《教育理論》9月21日專為備考2023年教育理論考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。

判斷題

1、隨意注意就是隨隨便便的注意。

答 案：錯

解 析：隨意注意是自覺的、有預定目的、必要時需要一定意志努力的注意，所以它不是隨隨便便的注意。

2、有專業(yè)知識和能力的教師一定是優(yōu)秀教師。

答 案：錯

解 析：錯誤。教師的專業(yè)素養(yǎng)包括：①職業(yè)道德素養(yǎng)，包括愛崗敬業(yè)、熱愛學生、團結協作、為人師表等；②知識素養(yǎng)，包括政治理論、學科專業(yè)、文化基礎、教育科學等知識；③能力素養(yǎng)，包括語言表達、教育教學的管理與組織、自我反思等能力?！坝袑I(yè)知識和能力”只能說明該教師具備一定的知識素養(yǎng)和能力素養(yǎng)，是否達到“優(yōu)秀”也未可知，其職業(yè)道德素養(yǎng)如何更沒有體現，據此判定“一定是優(yōu)秀教師”是錯誤的。

單選題

1、小雨通過觀察和思考，總結出飛機、輪船、汽車、火車等都能運輸物資或乘客。他的這種心理活動屬于（）

• A：抽象
• B：知覺
• C：聯想
• D：想象

答 案：A

解 析：抽象是指在人腦中提煉各種對象或想象的共同的、本質的特征，舍棄其個別的、非本質的特征的過程。

2、個人的觀念與行為由于群體的引導或壓力而向多數人相一致的方向變化的現象指的就是（）

• A：從眾
• B：服從
• C：依從
• D：盲從

答 案：A

解 析：從眾是個體在群體的壓力下，個人放棄自己的意見而采取與大多數人相一致的行為。日常生活中的從眾，可以表現在臨時的特定情境中對占有優(yōu)勢的行為方式的采納，也可以表現為長期性的對占優(yōu)勢的觀念與行為方式的接受。

主觀題

1、浮云中的太陽或月亮好像運動一樣，這是誘動知覺。

答 案：正確。這是誘動知覺。即指靜止之物，因周圍其他物體的運動，而看上去好像運動的知覺。

2、學生道德評價能力發(fā)展的規(guī)律之一是從他律到自律。

答 案：正確。低年級學生往往以成人的評價為依據來進行道德評價，隨著年齡增長和知識經驗的增加，慢慢學會依據自己的道德標準評價自己和他人。

填空題

1、（）強調學習是發(fā)揮人的潛能、實現人的價值的過程，要求學生愉快地、創(chuàng)造性地學習。

答 案：人本主義的學習理論

2、技能的形成是有分解模仿、（）、和協調熟練三個階段組成。

答 案：整體掌握

論述題

1、試述正面教育與紀律約束相結合的德育原則。

答 案：德育工作既要正面引導，說服教育，啟發(fā)自覺，調動學生接受教育的內在動力，又要輔之以必要的紀律約束，并使兩者有機結合起來。這一原則是根據社會主義教育目的提出的，符合德育過程的規(guī)律和學生的年齡特征。貫徹這一原則的要求是：（1）堅持正面教育原則，以科學的理論、客觀的事實、先進的榜樣和表揚鼓勵為主，教育和引導學生。（2）堅持擺事實，講道理，以理服人，啟發(fā)自覺。在進行說理教育時，做到事要實、理要真，情理交融。（3）建立健全學校規(guī)章制度和集體組織的公約、守則等，并且嚴格管理、認真執(zhí)行，督促學生約束自己的行為。

2、如何靈活運用記憶規(guī)律促進知識的鞏固？

答 案：（1）明確記憶目的，增強學習的主動性。（2）理解學習材料的意義，建立知識之間的內在聯系。
（3）對學習材料進行精細加工，促進對知識的理解。
（4）運用組塊化學習策略，合理組織學習材料。
（5）運用多重信息的編碼方式，提高信息加工處理的質量。
（6）重視復習方法，防止知識遺忘。