2023年育嬰師每日一練《三級(jí)》8月3日專為備考2023年三級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。
判斷題
1、只要有能力實(shí)習(xí)操作的地方，就能開(kāi)展培訓(xùn)教學(xué)。
答 案：錯(cuò)
2、愛(ài)崗敬業(yè)作為職業(yè)道德的內(nèi)在要求，指的是員工要熱愛(ài)自己喜歡的工作崗位。
答 案：錯(cuò)
3、高級(jí)育嬰師在開(kāi)展工作時(shí)，要把培訓(xùn)對(duì)象作為培訓(xùn)的主體。
答 案：對(duì)
4、自評(píng)和互評(píng)結(jié)合、輔導(dǎo)和考核相結(jié)合、交流和工作研討相結(jié)合是常見(jiàn)的評(píng)估形式。
答 案：對(duì)
單選題
1、0～3歲占主導(dǎo)地位的注意類型是()。
- A：無(wú)意注意
- B：有意注意
- C：分散型注意
- D：集中型注意
答 案：A
解 析：無(wú)意注意又稱不隨意注意，是沒(méi)有預(yù)定目的、不需要意志努力、不由自主地對(duì)一定事物所產(chǎn)生的注意。 有意注意又叫隨意注意，是人所特有的一種心理現(xiàn)象，它是有目的、需要一定意志努力的注意。 “分散型注意”是指對(duì)當(dāng)前應(yīng)該注意的對(duì)象和活動(dòng)缺少充分指向和集中的一種狀態(tài)。與“專心”相對(duì)。表現(xiàn)為注意力不能長(zhǎng)久地集中在任何對(duì)象或活動(dòng)上，并經(jīng)常性地變換客體；或者心理活動(dòng)處于松懈、缺少必要的緊張狀態(tài)。 “集中型注意”與分散型注意相對(duì)，為干擾項(xiàng)。 0-3歲占主導(dǎo)地位的是沒(méi)有預(yù)定的、無(wú)目標(biāo)的無(wú)意注意類型，故選A。
2、對(duì)待職業(yè)和崗位，()并不是愛(ài)崗敬業(yè)所要求的。
- A：樹(shù)立職業(yè)理想
- B：干一行愛(ài)一行專一行
- C：遵守企業(yè)的規(guī)章制度
- D：一職定終身，不改行
答 案：D
3、為了促進(jìn)企業(yè)的規(guī)范化發(fā)展，需要發(fā)揮企業(yè)文化的()功能。
- A：娛樂(lè)
- B：主導(dǎo)
- C：決策
- D：自律
答 案：D
4、職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)勞動(dòng)的人們，在長(zhǎng)期的職業(yè)活動(dòng)中形成的（）。
- A：行為規(guī)范
- B：操作程序
- C：勞動(dòng)技能
- D：思維習(xí)慣
答 案：A
多選題
1、根據(jù)我國(guó)的國(guó)情，嬰幼兒的膳食應(yīng)做到以下搭配，即（）。
- A：動(dòng)物性食物與植物性食物搭配
- B：葷素搭配
- C：粗糧與細(xì)糧搭配
- D：干、稀搭配
- E：咸、甜搭配
答 案：ABCDE
解 析：添加食物應(yīng)遵循下列原則:由稀到調(diào)，由少到多，由細(xì)到粗，由一種到多種，并在嬰兒身體健康、消化功能正常時(shí)添加。我國(guó)嬰幼兒的膳食應(yīng)葷素搭配、粗細(xì)搭配、干稀搭配、咸甜搭配、動(dòng)物性與植物性食物相互搭配。
2、食物切配要考慮嬰幼兒口型小的特點(diǎn)，盡量（）。
- A：切小
- B：切細(xì)
- C：切碎
- D：成泥
- E：成茸
答 案：ABCDE
3、家庭消毒由于（）等各不相同，所用消毒方法也有差異。
- A：家庭環(huán)境
- B：居室空氣
- C：床鋪衣物
- D：餐具食具
- E：季節(jié)變化
答 案：ABCDE
解 析：家庭消毒時(shí)預(yù)防疾病的發(fā)生和傳播十分重要。由于家庭環(huán)境、居室空氣、床鋪衣物、餐具食具等各不相同，季節(jié)變化所導(dǎo)致的傳染病種類也有所不同，所用消毒方法也有差異。
4、不同年齡的嬰幼兒有不同的（），必須結(jié)合孩子的自身特點(diǎn)來(lái)妥善地配制食物，才能保證營(yíng)養(yǎng)平衡，做到供給和消耗平衡。
- A：作息時(shí)間規(guī)律
- B：活動(dòng)內(nèi)容
- C：活動(dòng)量
- D：熱能消耗量
- E：水的需求量
答 案：ABCD
解 析：嬰幼兒的膳食特點(diǎn)目前我國(guó)0~6歲嬰幼兒膳食以家庭喂養(yǎng)為主受傳統(tǒng)飲食習(xí)慣，生活觀念，食物充裕程度及家庭文化層次的影響，根據(jù)嬰幼兒的不同作息時(shí)間規(guī)律，活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)量及熱能消耗量來(lái)保證營(yíng)養(yǎng)。
主觀題
1、寫出10.5個(gè)月寶寶親子游戲的訓(xùn)練方法。具體考核內(nèi)容：A寶寶，男，2011年6月20日出生，剖腹產(chǎn)，正常，2012年5月6日寶寶10.5個(gè)月，會(huì)與人玩，見(jiàn)生人躲閃，尚未表現(xiàn)個(gè)人對(duì)人和物的愛(ài)憎，白天室內(nèi)無(wú)人不會(huì)哭根據(jù)該寶寶社會(huì)發(fā)展的情況，設(shè)計(jì)親子游戲。分析寶寶社會(huì)情感的發(fā)展水平，根據(jù)該寶寶社會(huì)情感發(fā)展情況，設(shè)計(jì)社會(huì)情感訓(xùn)練游戲兩個(gè)。
答 案：10.5個(gè)月寶寶親子游戲的訓(xùn)練方法：游戲1：換寶寶游戲目的：體驗(yàn)讓生人抱一秒鐘，克服認(rèn)生期恐懼心理。游戲準(zhǔn)備：“找朋友”音樂(lè)游戲方法：(1)育嬰師講解示范游戲方法。(2)第一遍音樂(lè)開(kāi)始時(shí)，媽媽抱寶寶去找朋友，媽媽握著寶寶的手幫助寶寶與另一個(gè)寶寶做“敬個(gè)禮，握握手”的動(dòng)作。(3)第二遍音樂(lè)開(kāi)始時(shí)，兩個(gè)媽媽之間將寶寶交換，媽媽握著寶寶的手幫寶寶與另一個(gè)寶寶做“敬個(gè)禮，握握手”的動(dòng)作。最后一句“你是我的好朋友”時(shí)，媽媽再將寶寶換回來(lái)。(4)游戲可以反復(fù)進(jìn)行，互換的角色換一個(gè)。游戲2：不倒翁游戲目標(biāo)：進(jìn)行平衡感，觸覺(jué)訓(xùn)練，體驗(yàn)親子活動(dòng)的快樂(lè)。游戲準(zhǔn)備：“不倒翁”歌曲游戲方法：(1)育嬰師向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)目標(biāo)及玩法。(2)家長(zhǎng)坐在地毯上，將寶寶摟在懷里，隨音樂(lè)節(jié)奏搖晃身體。
2、寫出9個(gè)月寶寶粗大動(dòng)作的訓(xùn)練方法。具體考核內(nèi)容：B寶寶，男，2010年2月6日出生，剖腹產(chǎn)，正常。2010年11月14日，寶寶9個(gè)月，會(huì)匍匐爬行，不會(huì)四點(diǎn)定位，不會(huì)從臥位坐起，根據(jù)該寶寶粗大動(dòng)作發(fā)展的情況，設(shè)計(jì)粗大動(dòng)作訓(xùn)練游戲兩個(gè)。
答 案：9個(gè)月寶寶粗大動(dòng)作的訓(xùn)練方法：游戲1：爬過(guò)去、按一下游戲目標(biāo)：學(xué)習(xí)四點(diǎn)定位，推拉腹爬，練習(xí)朝目標(biāo)爬行。游戲準(zhǔn)備：按撥器人手一個(gè)。游戲方法：(1)育嬰師向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)目標(biāo)及方法。(2)寶寶俯臥，進(jìn)行四點(diǎn)定位練習(xí)。(3)家長(zhǎng)和育嬰師配合，兩人同時(shí)握住嬰幼兒雙側(cè)肘關(guān)節(jié)及小腿，做互相推拉動(dòng)作，從而促進(jìn)腹爬動(dòng)作的出現(xiàn)。(4)離寶寶眼睛2m處放按撥器，媽媽按響玩具，鼓勵(lì)寶寶爬到按撥器。(5)當(dāng)寶寶爬到時(shí)，媽媽讓寶寶用手指按按鈕、撥玩具。(6)第2次讓寶寶爬時(shí)，玩具的距離遠(yuǎn)一些。游戲2：追車爬游戲目標(biāo):練習(xí)向移動(dòng)的目標(biāo)爬去，加強(qiáng)爬行動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。游戲準(zhǔn)備：電動(dòng)工程車玩具每人一輛。游戲方法：(1)育嬰師向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)目標(biāo)及玩法。(2)育嬰師出示電動(dòng)工程車激發(fā)寶寶的興趣，示范向工程車爬去。(3)媽媽用電動(dòng)工程車引逗寶寶爬的興趣，媽媽和寶寶一起爬行跟蹤工程車。
3、為剖腹產(chǎn)嬰幼兒設(shè)計(jì)家庭訓(xùn)練方案。
答 案：剖腹產(chǎn)嬰幼兒家庭訓(xùn)練方案：在孩子小的時(shí)候，可讓寶寶多做左右翻滾、匍行、爬行，玩親子游戲如“飛機(jī)”升降等，再大一些可訓(xùn)練他們走平衡木、蕩秋千、做旋轉(zhuǎn)游戲等，并且早期給予精細(xì)動(dòng)作等訓(xùn)練。有些孩子在嬰幼兒時(shí)期也許不會(huì)表現(xiàn)出問(wèn)題，但到了學(xué)齡期，可能會(huì)在學(xué)習(xí)能力上出現(xiàn)問(wèn)題。因而家長(zhǎng)要注意觀察，以便及早給予孩子正確的指導(dǎo)和訓(xùn)練。嬰兒一出生即有吸吮、抓握和防御等觸覺(jué)反射，此時(shí)開(kāi)始給予寶寶皮膚感觸感覺(jué)信息刺激，例如多給孩子愛(ài)撫、摟抱、按摩、抓握不同質(zhì)地的東西，天氣好的時(shí)候，把孩子抱出去，讓孩子接觸風(fēng)等刺激，或讓孩子通過(guò)冷熱水的刺激。大一點(diǎn)的孩子可領(lǐng)他出去活動(dòng)，玩沙、玩水、游泳、赤腳走路，洗澡后用粗糙的毛巾擦身體，用電吹風(fēng)微風(fēng)吹身體，用毛刷子刷身體，用毛巾把孩子卷起來(lái)做卷蛋卷游戲，和小朋友一起玩需要身體接觸的游戲等，都可使嬰兒觸覺(jué)方面得到訓(xùn)練。對(duì)于1歲以下的孩子，按摩是個(gè)非常有效的方法。把孩子包在浴巾里，輕輕的揉搓孩子，讓他的全身都能得到按摩。