2023年廣播電視播音員主持人每日一練《廣播電視播音主持業(yè)務(wù)(筆試)》7月5日專為備考2023年廣播電視播音主持業(yè)務(wù)(筆試)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅(jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。

判斷題

1、情景再現(xiàn)屬于一種聯(lián)想，想象活動(dòng)，是播音員，主持人再造想象特點(diǎn)的概括？( )

答 案：對

2、播音的內(nèi)在說是指那些在文字語言中所不便表露，不能表露，或沒有完全顯露出的語句關(guān)系和語句本質(zhì)？( )

答 案：對

3、b[p]雙唇阻送氣的清塞音。

答 案：錯(cuò)

單選題

1、連停的作用是()。

• A：有的流暢自如，使內(nèi)容清楚;有的造成起伏跌宕，使重點(diǎn)突出;有的體現(xiàn)邏輯推理，使條理明晰;有的令人感受無窮，使深刻無比
• B：有的組織區(qū)分，使語義明晰;有的造成轉(zhuǎn)折呼應(yīng)，使邏輯嚴(yán)密;有的可以強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，使目的鮮明;有的并列分合，使內(nèi)容完整
• C：有的流暢自如，使內(nèi)容清楚;有的造成起伏跌宕，使重點(diǎn)突出;有的可以強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，使目的鮮明;有的并列分合，使內(nèi)容完整
• D：有的組織區(qū)分，使語義清晰;有的造成轉(zhuǎn)折呼應(yīng)，使邏輯嚴(yán)密;有的體現(xiàn)邏輯推理，使條理明晰;有的令人感受無窮，使深刻無比

答 案：B

2、播音共鳴以（）為主。

• A：胸腔共鳴
• B：口腔共鳴
• C：頭腔共鳴
• D：混合共鳴

答 案：B

解 析：播音主持藝術(shù)發(fā)聲講究共鳴調(diào)節(jié)。掌握共鳴的調(diào)節(jié)可以擴(kuò)大發(fā)聲效率，改善聲音質(zhì)量，提高聲音色彩的表現(xiàn)力。播音主持發(fā)聲的特點(diǎn)決定了它的共鳴方式是以口腔共鳴為主、以胸腔共鳴為基礎(chǔ)，以鼻腔共鳴、頭腔共鳴為輔助的聲道共鳴。練習(xí)中要注意掌握發(fā)音共鳴的總體感覺：氣息下沉，兩肋擴(kuò)張，喉部放松，胸部不僵，聲音像一條彈性帶，從小腹拉出，垂直向上，經(jīng)口咽部向前，沿上腭中線前行，“掛”于硬腭前部，透出口外，聲音通透。

3、播音員主持人的形象是指()。

• A：播音員主持人的外部形象
• B：播音員主持人的內(nèi)在素質(zhì)
• C：播音員主持人的聲音形象、屏幕形象和公眾形象
• D：播音員主持人在待人接物中彬彬有禮的表現(xiàn)

答 案：C

多選題

1、思想感情的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可以從三個(gè)方面去體會，它們是（）

• A：思想 感情 態(tài)度
• B：分寸 態(tài)度 情感
• C：感受 態(tài)度 感情
• D：形象 感受 邏輯 感受 估量 判斷 評價(jià) 道德 理智 經(jīng)驗(yàn)

答 案：CD

2、播音員主持人應(yīng)注重生活中的形象，做到（）。

• A：良好的語言習(xí)慣
• B：強(qiáng)調(diào)個(gè)人的工作身份
• C：規(guī)范的體態(tài)語言
• D：注意言談舉止的社會影響
• E：尊重大眾審美情趣

答 案：ACD

3、對象感強(qiáng)的播音特征是（）。

• A：體現(xiàn)著播講愿望，播音員主持人思維的外緣感受得到受眾的存在，并隨著內(nèi)容的走向，設(shè)想受眾的需求
• B：播音中保持親切自如的狀態(tài)，語言表達(dá)的樣式、色彩豐富多樣，以親和力贏得受眾
• C：體現(xiàn)人文關(guān)懷，要在“目中無人”的環(huán)境中努力做到“心中有人”，心里時(shí)刻裝著受眾，感覺到受眾的存在
• D：表達(dá)豐富親切，富有對象感的播音音色富于變化，語氣上亦豐富，避免了長時(shí)間同一頻率造成的單調(diào)，從而保持受眾心理上的興奮狀態(tài)

答 案：CD

主觀題

1、普通話的4個(gè)調(diào)類：陰平、陽平、上聲、去聲的調(diào)值按五度標(biāo)記法應(yīng)讀為（）（）（）（）。

答 案：55；35；214；51

2、播音員主持人職業(yè)規(guī)范要求?

答 案：(1)牢固樹立責(zé)任意識(2)勤奮敬業(yè)德藝雙馨(3)自覺維護(hù)祖國語言文字的純潔(4)樹立良好業(yè)內(nèi)外形象(5)廉潔自律遵紀(jì)守法

3、結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)談?wù)劜ヒ魡T主持人應(yīng)如何把握對象感?

答 案：(1)什么是對象感所謂“對象感”，就是播音員、主持人必須設(shè)想到對象的存在和對象的反應(yīng)，必須從感覺上意識到聽眾的心理，包括要求、愿望、情緒等，并由此而調(diào)動(dòng)自己的思想感情，使之處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。由此可見，對象感是播音員、主持人的主觀表象、意象，也許同客觀現(xiàn)實(shí)有出入，但他們的主觀聯(lián)想和想像一定是建立在對客觀現(xiàn)實(shí)的積累、分析和取舍之上的。(2)怎么獲得對象感怎么獲得對象感呢?一般可以抓住以下三個(gè)關(guān)鍵方面：第一，把握媒體和節(jié)目的特點(diǎn)?？疾鞆V播電視節(jié)目可以發(fā)現(xiàn)，有些類型的節(jié)目受眾是十分廣泛的，比如，新聞?lì)惞?jié)目、社教類節(jié)目、經(jīng)濟(jì)生活類節(jié)目等。它們的受眾包括男女老少、各種身份、各種職業(yè)、各種興趣的人。但是，節(jié)目特征的典型化、狹窄化和受眾市場的細(xì)分相互作用，使節(jié)目和受眾的關(guān)系更為復(fù)雜和微妙。比如，有的人喜歡看《商界名家》；有的人追隨《生活》，期期不落；有的人則是《開心辭典》的忠實(shí)觀眾，和場上的選手同悲共喜。因此，節(jié)目的特點(diǎn)對播音員、主持人對對象感具體把握的要求很高。同時(shí)，主持人的聲音、形象、個(gè)性、氣質(zhì)、素養(yǎng)要和節(jié)目的特點(diǎn)、風(fēng)格應(yīng)比較貼合。第二，掌握受眾的情況。主要包括兩個(gè)方面：客觀情況，包括受眾的性別、年齡、職業(yè)、學(xué)歷、人數(shù)、環(huán)境等；主觀情況，受眾收聽、收視的動(dòng)機(jī)、興趣、情緒、心理等。這些情況的了解可以幫助主持人分析在各個(gè)階段主持效果如何，為什么會這樣，應(yīng)實(shí)施怎樣的對策等。第三，把握播音員、主持人和受眾的關(guān)系。播音員、主持人和受眾的傳受關(guān)系是可改變的。播音員、主持人主要從兩個(gè)方面正視與受眾的關(guān)系。首先，不能有“受眾要什么我就給什么”的思想。現(xiàn)在廣播電視節(jié)目，特別是電視節(jié)目低智化、庸俗化的傾向和這種缺乏冷靜、科學(xué)分析的思想以及媚俗、媚眾的風(fēng)氣不無關(guān)系。其次，不要有“話語霸權(quán)”的優(yōu)越感。如果以為媒體的權(quán)力掌握在自己手里，想說什么就說什么，想怎么說就怎么說那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。播音員、主持人獲得對象感最重要的是使對象感運(yùn)動(dòng)起來，否則所謂的對象感還是空的、死的，不能牢牢地抓住受眾。運(yùn)動(dòng)的對象感建立在播音員、主持人把握受眾對有聲語言表達(dá)的反應(yīng)上，要把握得及時(shí)、迅速、準(zhǔn)確、得當(dāng)。對有聲語言表達(dá)的反應(yīng)包括兩個(gè)方面：一是對表達(dá)內(nèi)容的理解和感受，一是對表達(dá)形式和狀態(tài)的反應(yīng)。此二者都取決于播音員、主持人表達(dá)的功力和水平。例如，播讀專業(yè)性較強(qiáng)的內(nèi)容時(shí)，語速減慢，理清邏輯，連貫性、流暢性尤為重要。這是播音員、主持人根據(jù)受眾的接受能力，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)技巧，把稿件的內(nèi)容經(jīng)過自己的理解、感受轉(zhuǎn)化成有聲語言傳達(dá)給受眾。隨著稿件內(nèi)容的變化，播音員、主持人揣摩受眾的反應(yīng)，做出相應(yīng)的有聲語言表達(dá)的調(diào)整。只有當(dāng)播音員、主持人的對象感主動(dòng)地運(yùn)動(dòng)起來后，對象感才是真正的活躍的對象感。在開始播音主持前，如果你想的是“我準(zhǔn)備以某某形式播音了”或者“我要播成某某效果”，這樣的狀態(tài)就有些偏差。我們應(yīng)該從傳播的源頭來思考：“我今天是播給某某聽，什么形式、效果是應(yīng)該考慮的問題。”這是在備稿階段已經(jīng)確定或成為的努力方向。前文說過，播音員、主持人與受眾的關(guān)系是朋友式的，為了使對象感真切、具體，你可以試著這樣做，設(shè)想你最愿意推心置腹交談的朋友坐在你的面前，這個(gè)朋友是真實(shí)存在的，在生活中他最善于也最喜歡聆聽你的講話，看著他的眼晴，告訴他稿件的內(nèi)容，這內(nèi)容是他不了解卻是很想了解的，你覺得這內(nèi)容很適合他的需要。在講述的過程中，可以憑借曾有的經(jīng)歷仿佛真的看到他的表情和態(tài)度，根據(jù)他的反饋，你調(diào)整說話的技巧。在整個(gè)過程中，你始終關(guān)注的是說話的內(nèi)容和朋友的反饋，而克制對自己的過多設(shè)計(jì)。按照這個(gè)方法，反復(fù)地練習(xí)，你很快感覺到單向交流的真實(shí)感。(3)考生可以試著為下面的稿件設(shè)計(jì)相應(yīng)的欄目，經(jīng)過主動(dòng)的策劃思考，對把握稿件的對象感有很大的幫助，并可舉一反三。例一、家務(wù)小竅門西紅林簡單剝皮法西紅柿的皮薄，需要?jiǎng)兤な秤脮r(shí)很有可能將果肉與皮一起剝下來，如果這樣做會簡單得多：首先將西紅柿的蒂整個(gè)取出，然后將被挖的一面朝下放入熱水中燙一下，取出后再放入冷水中浸池一會兒，就能輕易去皮。白糖貯存法白糖放的時(shí)間長了會結(jié)成硬塊，尤其是夏天。這時(shí)，你可以將一個(gè)蘋果切成幾塊和糖一起放入密罐，一段時(shí)間后，硬塊就能散開，便于貯存。我們經(jīng)常會在生活服務(wù)類節(jié)目中得到“家務(wù)小竅門”這樣的知識?？疾焓湛椿蚴章犨@類節(jié)目的心理和狀態(tài)發(fā)現(xiàn)，受眾通常是一邊吃飯、一邊聊天、一邊收看，或者一邊干家務(wù)一邊收聽，捕捉到想要的信息就注意看或聽一下。所以，播音時(shí)要善于利用清晰的聲音和活潑的語氣吸引受眾的注意力。稿件所涉及的都是家長里短，內(nèi)容很簡單，并不需要受眾費(fèi)力去理解和分析，播音的重點(diǎn)是播清楚，同時(shí)力求把握親切、活潑、有趣、平易的語氣。例二、心臟病出現(xiàn)“四十歲現(xiàn)象”上周，兩位四十多歲的導(dǎo)演馮小剛和古榕相繼碎發(fā)心臟病，使這一老年病患病年齡前移的趨勢再次成為人們關(guān)心的話題。昨天，記者為此采訪了北京享外醫(yī)院心血管外科教授許建屏，他認(rèn)為，心血管疾病的四十歲現(xiàn)象已經(jīng)越來越明顯。據(jù)介紹，心臟病屬于“富貴病”，是由于攝入過多的高脂肪、高蛋白和膽固醉造成的。許教授分析，現(xiàn)在四十歲左右的人群的生活特點(diǎn)，使得他們碎發(fā)心臟病的高危因素越來越多：一是喝酒、抽煙、熬夜，使得機(jī)體調(diào)節(jié)紊亂；二是太注重滋補(bǔ)，吃肉、吃高營養(yǎng)的食物，造成體重偏高、膽固醇偏高和血壓偏高；三是科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代化辦公設(shè)備，使他們越來越缺乏身體鍛煉；四是這一年齡段的人大多工作壓力大，精神緊張，體力透支，成為誘發(fā)心臟病的因素。已有醫(yī)學(xué)專家發(fā)現(xiàn)，心血管疾病的突發(fā)和人的疲勞程度、體質(zhì)有很大關(guān)系。更重要的是，中、青年人對這一病癥的預(yù)防重視不夠。許教授說，現(xiàn)在他在門診接觸到的心血管疾病患者的年齡越來越低，“最年輕的一位才二十八歲”，這些人在發(fā)病的時(shí)候往往沒有任何先兆，可是一發(fā)作就是大面積心梗?！岸宜麄兊纳砩贤鶝]有備用藥物”。對此，許教授建議四十多歲的中年人群，應(yīng)該注意適當(dāng)休息，鍛煉身體。過于肥胖和高血脂、高血壓患者，應(yīng)該及時(shí)將體重、血脂、血壓降下來，少抽煙、少吃鹽，讓自己碎發(fā)心臟病的高危因素減到最低程度。這是一條解釋性消息。新聞的由頭是兩位四十歲的名人碎發(fā)心臟病，消息并不停留在對這個(gè)事實(shí)的報(bào)道上，而是進(jìn)一步采訪了這個(gè)越來越常見現(xiàn)象背后的事實(shí)。得知這么多背景之后，受眾懂得不良生活習(xí)慣的危害和防止碎發(fā)心臟病的重要性，并且簡單了解了如何防止碎發(fā)心臟病的方法，這才是這條消息的目的。這條消息的受眾是廣泛的，特別是年齡在四十歲左右、生活習(xí)慣不健康、工作壓力和強(qiáng)度比較大、有相關(guān)病癥的人們是主要針對對象。在播讀過程中要注意把碎發(fā)心臟病的高危因素交代清楚，提醒人們注意；重點(diǎn)宣講預(yù)防的重要性，用實(shí)例“威脅”那些不以為然的人；提醒中年人應(yīng)該注意的事項(xiàng)，等于再一次重申如何對付發(fā)心臟病。播好這條消息可能會扭轉(zhuǎn)一大批瀕臨這種危險(xiǎn)的人的觀念，不是很有意義嗎?名師提醒無論是哪種類型的稿件，都需要在把握對象感的基礎(chǔ)上掌握分寸和基調(diào)。只要是講給第二個(gè)人聽的內(nèi)容，不管是哪種語體，有了對象感才能有的放矢，才能說到人家心上。相比較而言，談心類節(jié)目是以第一人稱和第二人稱的寫作方式為特點(diǎn)的，有事、有人、有情，語言口語化較強(qiáng)，風(fēng)格親切平易，所以對象感的獲得相對容易些。所以，廣大考生在備考中，宜由淺入深，逐漸找到對象感。一旦獲得了對象感，并且運(yùn)用得比較靈活，對不同的稿件和節(jié)目就可以觸類旁通了。

寫作題

1、你如何認(rèn)識媒體融合變局中的播音主持工作。

答 案：在新媒體與傳統(tǒng)媒體的相互博弈和交融中，二者的不斷融合與改變，對所有媒體行業(yè)中的播音主持人提出了更高的要求。播音主持人素養(yǎng)的高低，直接反映了節(jié)目制作的水準(zhǔn)。媒體融合背景之下的播音主持人應(yīng)從單一技能向綜合技能轉(zhuǎn)變，從單一強(qiáng)調(diào)個(gè)人素質(zhì)向具有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的綜合素養(yǎng)轉(zhuǎn)變。(1)媒介融合
媒介融合是由美國伊契爾·索勒·普爾教授在1983年《自由的科技》中提出的，本意是各種媒介呈現(xiàn)出多功能一體化的趨勢，這種關(guān)于媒介融合的想象更多地集中于將電視、報(bào)刊等傳統(tǒng)媒介融合在一起。它是以先進(jìn)的數(shù)字多媒體技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為依托，將媒介的內(nèi)容系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、終端系統(tǒng)、組織系統(tǒng)，甚至媒介自身主體融合在一起，呈現(xiàn)出高度一體化、多功能化的發(fā)展態(tài)勢。媒介融合是媒體世界變革的必然趨勢，報(bào)紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新老媒體相互滲透、相互融合在一起，為大眾提供文本、圖片、音頻和視頻等不同類型的媒介信息，使大眾擺脫了時(shí)空的限制，自由地獲取信息，并使信息資源獲得最大限度的共享。
(2)媒體融合背景下播音主持存在的問題
①播音品質(zhì)不強(qiáng)
身為播音主持人，應(yīng)當(dāng)具備一定的普通話水平和基本的播音理論技巧，在掌握基本功的基礎(chǔ)上，融入自身的經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，爭取發(fā)音準(zhǔn)確清晰，聲音富有活力和感染力，把語言能力鍛煉扎實(shí)，保證播音品質(zhì)。目前有播音員對語言功底和播音質(zhì)量的重視不夠，在節(jié)目播出時(shí)，會出現(xiàn)句子停頓不當(dāng)或播報(bào)時(shí)重音停頓不恰當(dāng)?shù)然締栴}，導(dǎo)致觀眾理解錯(cuò)誤，這都是由于主持人對自身認(rèn)識不足。
②職業(yè)素養(yǎng)不夠
播音主持人在工作中應(yīng)該充滿正義感，通過廣播電視，向觀眾傳播事實(shí)、傳播真理，在鏡頭下曝光工作的辛勤勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)成果，發(fā)揮一個(gè)播音主持人良好的職業(yè)操守。目前部分播音主持人在輿論引導(dǎo)、傳播信息時(shí)做得不到位，缺乏求真務(wù)實(shí)的精神，甚至有播音主持人對自身放松要求，臺上臺下言行不一，缺乏個(gè)人魅力，破壞自身在觀眾心中的形象，影響節(jié)目效果和信息可信度。
(3)提升播音主持從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)的策略
①擴(kuò)展知識面，增強(qiáng)文化功底
播音主持對主持人的要求最重要的是擁有應(yīng)變能力，即豐富的知識底蘊(yùn)作為支撐，在新的媒介生態(tài)環(huán)境中，播音主持人首先要擴(kuò)展自己的知識面，提升文化功底以及專業(yè)技能，以適應(yīng)新的發(fā)展趨勢。
②大膽創(chuàng)新，形成個(gè)人風(fēng)格，提升播音品質(zhì)
播音主持的重要性不言而喻，而對于播音主持人而言，在目前激烈的競爭和挑戰(zhàn)面前，想要贏得更多受眾的關(guān)注與歡迎，就是要打造屬于自己的品牌。
③注重播音主持人多位議題角色的轉(zhuǎn)換
在媒體融合背景下播音主持人不僅要承擔(dān)最基本的新聞播報(bào)工作，同時(shí)也是事件的當(dāng)事人與信息的接收者，在播報(bào)之前要扮演好最后一道把關(guān)人的角色。
媒體融合發(fā)展背景下，給廣播工作帶來機(jī)遇的同時(shí)，也帶來了挑戰(zhàn)和壓力，播音主持人作為新聞播報(bào)的代言人，必須盡快適應(yīng)媒體融合時(shí)代所產(chǎn)生的變化，從文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和道德素質(zhì)各方面加強(qiáng)對自身的建設(shè)，用良好的職業(yè)素養(yǎng)滿足新時(shí)代我國電視廣播業(yè)快速發(fā)展的需求。

2、真實(shí)準(zhǔn)確是新聞的生命，請論述播音主持應(yīng)如何保證新聞的真實(shí)性。

答 案：向公眾傳播真實(shí)、準(zhǔn)確、客觀、公正的新聞報(bào)道，是新聞媒體存在的理由和根據(jù)，是播音主持必須遵循的職業(yè)道德準(zhǔn)則。新聞報(bào)道必須如實(shí)地報(bào)道事情的真相，客觀地反映事物的本來面目。新聞的真實(shí)性是提高引導(dǎo)能力、正確引導(dǎo)輿論的重要保證。要確保新聞?wù)鎸?shí)性，需要做到如下幾點(diǎn)：
(1)從觀念上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)意識
①從新聞實(shí)踐來看，搞好新聞及防止假新聞的主要保證還是品格端正、具有良知、新聞素質(zhì)高的新聞工作隊(duì)伍。新聞從業(yè)者的道德素質(zhì)及其新聞專業(yè)主義的教育乃是杜絕假新聞的關(guān)鍵。如果新聞工作一旦喪失道德價(jià)值，新聞一旦變成不真實(shí)的信息，它即刻便變成一種對社會無用的東西，就會失去任何存在的理由。
②新聞工作者要牢固樹立馬克思主義新聞?dòng)^，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力，嚴(yán)格宣傳紀(jì)律，在敏感問題、熱點(diǎn)問題上把好關(guān)、把好度。新聞工作處于意識形態(tài)領(lǐng)域的前沿，政治性強(qiáng)，責(zé)任重大。作為黨和政府的喉舌，連接黨和群眾的紐帶，媒體肩負(fù)著上傳下達(dá)的使命，承擔(dān)著引導(dǎo)輿論的重任，媒體從業(yè)者要增強(qiáng)貼近意識，增強(qiáng)責(zé)任意識，加強(qiáng)職業(yè)道德培養(yǎng)和學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，及時(shí)更新文化知識。對傳播的事實(shí)負(fù)責(zé)，對受眾和社會也是對自己的名譽(yù)負(fù)責(zé)，這是從事新聞工作的前提。
(2)從工作方法上要確保新聞報(bào)道真實(shí)
①要確保新聞的真實(shí)就是要注意新聞取材。新聞事實(shí)離不開新聞素材，但是“材料”不等于“事實(shí)”。一般來說記者親眼所見、親耳所聽到的第一手資料，相對來說比較可靠。但是單純靠記者的觀察也會可能因個(gè)人偏見而影響觀察準(zhǔn)確性，在對客觀環(huán)境的變化進(jìn)行觀察和描述的過程中，人們已有的生活經(jīng)驗(yàn)會對事實(shí)和事實(shí)性質(zhì)的判斷產(chǎn)生影響。這就要求記者采訪時(shí)，獲取事件的參與者以及無利害關(guān)系的第三者提供第二手的新聞素材。
②新聞從業(yè)人員應(yīng)具有較強(qiáng)的新聞敏感和敬業(yè)精神，全面考查事實(shí)產(chǎn)生的背景和事實(shí)存在的環(huán)境，傾聽不同的意見。同時(shí)還要注意到權(quán)威部門進(jìn)行取證，聽取意見。同時(shí)也要注意對權(quán)威部門信息的核實(shí)，新聞工作者對任何信息源必須保持質(zhì)疑精神，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、鑒別等多種途徑提高獨(dú)立思考的能力。
按照西方客觀報(bào)道的要求，還必須有兩個(gè)以上獨(dú)立的消息源互相印證。這一點(diǎn)我國新聞工作者也應(yīng)該盡量做到，使之成為確保新聞完全真實(shí)的一種規(guī)定、一項(xiàng)舉措。

3、結(jié)合實(shí)際談?wù)勛鳛槊襟w公眾人物，播音員主持人應(yīng)當(dāng)如何正確塑造形象？

答 案：播音員主持人是媒體的直接代言人，負(fù)有重大的社會責(zé)任。我國的廣播電視，是黨、政府和人民的喉舌，是教育全黨、全軍和全國人民建設(shè)社會主義物質(zhì)文明和精神文明的最強(qiáng)大的現(xiàn)代化工具，是黨和政府聯(lián)系群眾的最有效工具之一。因此播音員代表著媒體的形象，也反映著黨和政府的聲音。播音員主持人的形象不僅體現(xiàn)在職業(yè)工作中，也體現(xiàn)在日常生活中，因此播音員主持人要注重塑造職業(yè)形象和個(gè)人形象。具體如下：(1)播音員主持人要給自己的職業(yè)形象進(jìn)行整體定位
播音員主持人形象并不是指他們的相貌特征，而是指綜合意義的整體形象，是在具體中能夠引起人的思想和感情活動(dòng)的事物的具體形態(tài)。播音員主持人的形象包括職業(yè)形象和個(gè)人形象，職業(yè)形象又包含聲音形象、屏幕形象、社會公眾形象。主持人的形象定位，要從主持人的職業(yè)形象和社會公眾形象上綜合考慮。專業(yè)高于一切，職業(yè)形象定位必須充分考慮自己的工作需求。播音員的播音語氣、播音狀態(tài)、播音風(fēng)格、鏡頭前的裝扮等能不能被觀眾接受，是播音員主持人對自己職業(yè)形象進(jìn)行定位的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
(2)播音員主持人要有意識地對自己的形象進(jìn)行“包裝”
①對聲音形象進(jìn)行“包裝”
一檔節(jié)目，觀眾最先獲得的是聲音，播音員必須用聲樸實(shí)、自然。人的發(fā)聲條件各不相同，播音員對聲音進(jìn)行“包裝”，這沒有捷徑，也不是一朝一夕的事，唯一的途徑就是勤學(xué)苦練。基層臺播音員主持人要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，勤練發(fā)聲，找到最好的聲音，這樣才能拉近與觀眾之間的距離。
②對屏幕形象進(jìn)行“包裝”
播音員的屏幕形象塑造要符合節(jié)目要求，彰顯自己的氣質(zhì)。新聞講求真實(shí)，播音員任何多余的、夸張的修飾都會影響新聞節(jié)目的可信度，所以播音發(fā)型應(yīng)力求簡潔、利落、充滿朝氣，選擇好適合自己的最佳發(fā)型，不要隨意改變。央視許多新聞播音員，他們長期保持一種發(fā)型，不輕易改變，如李瑞英、李修平、海霞等，她們的發(fā)型已成個(gè)人的標(biāo)志，在觀眾心中留下深深的烙印。
③注意作為記者出現(xiàn)時(shí)的形象
播音員主持人往往會走出播音間作為記者出現(xiàn)在采訪現(xiàn)場，場合不同，裝扮也不同。在采訪現(xiàn)場，播音員主持人的身份是記者而不是明星，更不是時(shí)裝代言人，因此裝束一定要得體，要考慮與周圍環(huán)境、被采訪對象協(xié)調(diào)一致，以拉近與采訪者的距離。
④注意公眾形象
播音員作為公眾人物出現(xiàn)時(shí)，他的一言一行，一舉一動(dòng)，往往都是老百姓關(guān)注的焦點(diǎn)，觀眾評論的話題。播音主持人在任何場合都要顧全大局，要謹(jǐn)言慎行，做好典范，樹立媒體形象。
(3)播音主持人要注重長期保持良好的形象，加強(qiáng)內(nèi)在修養(yǎng)
①播音員首先是新聞工作者，工作中要不斷學(xué)習(xí)黨的方針、政策，了解國情、民情，吃透政策、法規(guī)，傳達(dá)于眾。播音員應(yīng)多以記者的身份深入基層，學(xué)會采訪、采寫技能，這樣播音時(shí)才會有感而發(fā)。要加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，多積累，勤學(xué)苦練播音基本功，提高播音技巧。
②養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)
播音工作每天和大量的稿件打交道，難免碰到不懂的詞或生疏的字，播音員要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣和“不恥下問”的治學(xué)風(fēng)范。
③提高文化品位，加強(qiáng)自身修養(yǎng)
作為播音主持人，才學(xué)體現(xiàn)在屏幕形象上。而才學(xué)來源于積累，來源于學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。有著深厚文化底蘊(yùn)和高尚情操以及良好修養(yǎng)的人，才會在自覺或不自覺的言語與表情中自然流露出自己的人格魅力，一個(gè)缺乏駕馭有聲語言能力的電視播音員，即使自身形象再好，但呈現(xiàn)在電視屏幕上的形象也是好不起來的。
播音員主持人的形象關(guān)系到一個(gè)節(jié)目，一個(gè)電視臺甚至一個(gè)地區(qū)、國家的形象。要想在百姓當(dāng)中樹立良好形象，只有在工作中不斷摸索、不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，勤于思考，找準(zhǔn)定位并努力保持。