2023年育嬰師每日一練《五級(jí)》5月24日專為備考2023年五級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。
判斷題
1、（）睡前可利用歡快的樂(lè)曲催眠入睡。
答 案：錯(cuò)
2、（）為嬰幼兒止血前首先應(yīng)該觀察嬰幼兒的心跳、呼吸和血壓。
答 案：對(duì)
3、如嬰兒誤服的是腐蝕性藥物要及時(shí)催吐，如果是點(diǎn)酒類，則要喝強(qiáng)酸的液體。
答 案：錯(cuò)
4、（）受教育權(quán)是未成年人的基本權(quán)利之一。
答 案：對(duì)
5、（）嬰兒感到高興的主要反映是臉發(fā)紅。
答 案：錯(cuò)
單選題
1、不屬于編制、設(shè)計(jì)和實(shí)施個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的注意事項(xiàng)的內(nèi)容是（）。
- A：設(shè)計(jì)游戲，要從本地、本園、個(gè)體條件出發(fā)，結(jié)合嬰兒的實(shí)際情況
- B：編制游戲，完全按照家長(zhǎng)的要求
- C：編制游戲，要考慮社會(huì)領(lǐng)域?qū)雰旱陌l(fā)展價(jià)值，嬰兒身心特點(diǎn)兩個(gè)要素
- D：實(shí)施游戲，要以所提出的各領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合嬰兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要
答 案：B
2、根據(jù)小兒生長(zhǎng)發(fā)育不同階段的特點(diǎn)將小兒階段分為7個(gè)時(shí)期：（）
- A：胎兒期、新生兒期、嬰幼兒期、幼兒期、學(xué)齡前期、學(xué)齡期、少年期
- B：新生兒期、嬰兒期、幼兒期、學(xué)齡前期、學(xué)齡期、少年期、青年期
- C：新生兒期、嬰兒期、幼兒期、學(xué)齡前期、學(xué)齡期、少兒期、青春期
- D：胎兒期、新生兒期、嬰幼兒期、幼兒期、學(xué)齡前期、學(xué)齡期、青春期
答 案：D
3、（）等是嬰兒教育的主要方面。
- A：動(dòng)作技能、語(yǔ)言、認(rèn)知能力、社會(huì)行為、和情感培養(yǎng)、人格發(fā)展和藝術(shù)感受
- B：大動(dòng)作技能、精細(xì)動(dòng)作、前庭平衡
- C：飲食、自理
- D：德育、體育、智育、美育、勞動(dòng)技術(shù)
答 案：A
4、嬰幼兒的第一年是動(dòng)作能力發(fā)展最迅速的時(shí)期。動(dòng)作發(fā)展包括（）兩個(gè)方面，
- A：上肢動(dòng)作和下肢動(dòng)作
- B：軀干動(dòng)作和四肢動(dòng)作
- C：粗大動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作
- D：前庭平衡和大動(dòng)作
答 案：C
5、（）是指每天讓嬰幼兒有規(guī)律地按照適當(dāng)比例攝取生長(zhǎng)發(fā)育所需要的各種營(yíng)養(yǎng)素。
- A：合理營(yíng)養(yǎng)
- B：合理喂養(yǎng)
- C：合理膳食
- D：均衡膳食
答 案：A
主觀題
1、常見(jiàn)清潔、消毒方法有哪4種，適用于何種物品?
答 案：煮沸消毒法的適用范圍為餐具、服裝、被單等物品的消毒。日光暴曬法的適用范圍：被褥、床墊、毛毯、書籍等物品。擦拭消毒法的適用范圍：家具表面的消毒。噴霧消毒法的適用范圍：室內(nèi)空氣、居室表現(xiàn)和家具表面的消毒。
2、清潔、消毒和滅菌的區(qū)別是什么?
答 案：清潔是消除物品或手上表面的一切污物。在日常生活中大量使用，如擦洗家具、洗手等。消毒是清除或殺滅外環(huán)境中除細(xì)菌性芽孢外的各種病原微生物，達(dá)到無(wú)害化的處理過(guò)程。根據(jù)有無(wú)已知的傳染源，消毒可分預(yù)防性消毒和疫源性消毒。日常生活中也有較大應(yīng)用，如給玩具消毒、發(fā)熱時(shí)的注射前皮膚消毒等。滅菌是清除或殺滅外環(huán)境中的一切微生物，包括細(xì)菌的處理過(guò)程。主要在特殊情況下使用，如發(fā)生傳染病時(shí)。消毒多用于衛(wèi)生防疫方面，滅菌則主要用于醫(yī)療護(hù)理。育嬰師的工作以家庭中的預(yù)防性消毒為主。
3、嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律是什么?
答 案：答案：生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律是：(1)頭尾規(guī)律：頭部的發(fā)育先于四肢。(2)由近及遠(yuǎn)。先抬肩，后手指活動(dòng)。(3)由粗到細(xì)。先出現(xiàn)粗大動(dòng)作，再出現(xiàn)精細(xì)動(dòng)作。(4)由低級(jí)到高級(jí)。先感知，再分析判斷。(5)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。先會(huì)發(fā)單字，后會(huì)詞組、句子。